Der Studientext behandelt grundlegende Zusammenhänge, Begriffe, Sichtweisen und Instrumente für betriebswirtschaftliches Handeln in Weiterbildungseinrichtungen. Neben Fragestellungen zum ökonomischen Bezugsrahmen, der Wirtschaftlichkeit und Finanzierung der öffentlichen Weiterbildung liegt ein Schwerpunkt bei der Vermittlung der Grundzüge des betriebswirtschaftlichen Rechnungswesen (Kosten- und Leistungsrechnung, Planungsrechnung). Anschaulich und praxisnah verdeutlichen die Autoren, wie Kosteninformationen als Steuerungs- und Gestaltungsinstrument in den Einrichtungen sinnvoll genutzt werden können.
Der Band steht kostenfrei zum Download unter wbv-open-access.de zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Studientext behandelt grundlegende Zusammenhänge, Begriffe, Sichtweisen und Instrumente für betriebswirtschaftliches Handeln in Weiterbildungseinrichtungen. Neben Fragestellungen zum ökonomischen Bezugsrahmen, der Wirtschaftlichkeit und Finanzierung der öffentlichen Weiterbildung liegt ein Schwerpunkt bei der Vermittlung der Grundzüge des betriebswirtschaftlichen Rechnungswesen (Kosten- und Leistungsrechnung, Planungsrechnung). Anschaulich und praxisnah verdeutlichen die Autoren, wie Kosteninformationen als Steuerungs- und Gestaltungsinstrument in den Einrichtungen sinnvoll genutzt werden können.
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Studientext behandelt grundlegende Zusammenhänge, Begriffe, Sichtweisen und Instrumente für betriebswirtschaftliches Handeln in Weiterbildungseinrichtungen. Neben Fragestellungen zum ökonomischen Bezugsrahmen, der Wirtschaftlichkeit und Finanzierung der öffentlichen Weiterbildung liegt ein Schwerpunkt bei der Vermittlung der Grundzüge des betriebswirtschaftlichen Rechnungswesen (Kosten- und Leistungsrechnung, Planungsrechnung). Anschaulich und praxisnah verdeutlichen die Autoren, wie Kosteninformationen als Steuerungs- und Gestaltungsinstrument in den Einrichtungen sinnvoll genutzt werden können.
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Studientext behandelt grundlegende Zusammenhänge, Begriffe, Sichtweisen und Instrumente für betriebswirtschaftliches Handeln in Weiterbildungseinrichtungen. Neben Fragestellungen zum ökonomischen Bezugsrahmen, der Wirtschaftlichkeit und Finanzierung der öffentlichen Weiterbildung liegt ein Schwerpunkt bei der Vermittlung der Grundzüge des betriebswirtschaftlichen Rechnungswesen (Kosten- und Leistungsrechnung, Planungsrechnung). Anschaulich und praxisnah verdeutlichen die Autoren, wie Kosteninformationen als Steuerungs- und Gestaltungsinstrument in den Einrichtungen sinnvoll genutzt werden können.
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Studientext behandelt grundlegende Zusammenhänge, Begriffe, Sichtweisen und Instrumente für betriebswirtschaftliches Handeln in Weiterbildungseinrichtungen. Neben Fragestellungen zum ökonomischen Bezugsrahmen, der Wirtschaftlichkeit und Finanzierung der öffentlichen Weiterbildung liegt ein Schwerpunkt bei der Vermittlung der Grundzüge des betriebswirtschaftlichen Rechnungswesen (Kosten- und Leistungsrechnung, Planungsrechnung). Anschaulich und praxisnah verdeutlichen die Autoren, wie Kosteninformationen als Steuerungs- und Gestaltungsinstrument in den Einrichtungen sinnvoll genutzt werden können.
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Aktualisiert: 2023-05-15
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Der Studientext behandelt grundlegende Zusammenhänge, Begriffe, Sichtweisen und Instrumente für betriebswirtschaftliches Handeln in Weiterbildungseinrichtungen. Neben Fragestellungen zum ökonomischen Bezugsrahmen, der Wirtschaftlichkeit und Finanzierung der öffentlichen Weiterbildung liegt ein Schwerpunkt bei der Vermittlung der Grundzüge des betriebswirtschaftlichen Rechnungswesen (Kosten- und Leistungsrechnung, Planungsrechnung). Anschaulich und praxisnah verdeutlichen die Autoren, wie Kosteninformationen als Steuerungs- und Gestaltungsinstrument in den Einrichtungen sinnvoll genutzt werden können.
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Aktualisiert: 2023-04-15
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Mittlerweile ist bekannt, dass digitale mobile Medien durch den beweglichen Zugang zu Kommunikations- und Informationsnetzen große Veränderungen im menschlichen Miteinander bewirken. Neu ist die Allgegenwärtigkeit mobiler Medien: Wenn 90 Prozent der Jugendlichen über ein internetfähiges Smartphone verfügen, muss der Bildungsdiskurs dieser Entwicklung Rechnung tragen. So scheint eine Utopie wahr zu werden: Alle haben einfachen Zugang zu den grenzenlosen Informations- und Kommunikationsangeboten der digitalen Welt. Aber es herrscht auch eine große Unsicherheit: Wer kann sagen, was authentisch ist, welcher Code gerade verwendet wird, was und wer glaub- und vertrauenswürdig ist beim Kommunizieren, Lernen, Handeln im Internet?
Wie sind also diese Entwicklungen pädagogisch einzuordnen? Revolutioniert mobiles Lernen den Unterricht oder ist es überbewertet? Bringen mobile Medien integrative oder subversive Einwirkungsmöglichkeiten auf den Bildungsalltag? Und wie reagiert das Ordnungssystem Schule auf den Mobilitätskomplex? Wie kann das System bzw. der Lernort sich selbst in Bewegung setzen und zwar in die „richtige“ Richtung?
Der vorliegende Band befasst sich mit den Potenzialen und Risiken, die die gegenwärtige Verbreitung von Smartphones, Tablets & Co. für die schulische und außerschulische Bildung mit sich bringt. Neben Begriffsbestimmungen und grundsätzlichen Überlegungen zum Einsatz von Tablets und Smartphones enthält die Publikation Erfahrungsberichte sowohl aus Schule und Unterricht als auch aus informellen Bildungskontexten und stellt kurz- sowie mittelfristige Perspektiven für den Einsatz im Bildungsbereich zur Diskussion.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Handys gehören zum Lebensalltag jedes Schülers – oft sehr zum Ärger der Lehrer/innen, die sie meistens als Störung des Unterrichts erleben. Die Schüler aber lieben ihre Handys. Warum also sie nicht im Unterricht einsetzen?
Die Autoren – Pioniere in der pädagogischen Arbeit mit Mobiltelefonen – zeigen, wie Handys didaktisch eingesetzt werden können. In einer neu entwickelten »Didaktik des mobilen Lernens« präsentieren sie Grundlagen für handygestützte Sequenzen im Unterricht. Den Kern des Buches bilden 50 erprobte Methoden zum direkten Einsatz im Unterricht – etwa die »Handysafari«, der »Kinderstadtplan« oder »Handy, weck mich!« Sie laden Lehrer/innen dazu ein, selbst Handys in den Unterrichtsalltag verschiedener Klassenstufen und Schularten einzubinden, um neue Lernsituationen zu schaffen.
Angereichert mit einem Glossar zu handyrelevanten pädagogischen und technischen Begriffen ist dieses Buch richtungweisend für die weitere pädagogische Arbeit mit Handys.
Aktualisiert: 2020-03-09
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Zum Werk
Dieses Handbuch begleitet Sie zuverlässig durch das Leben der Personengesellschaften. Die wichtigsten Formen der Personengesellschaften werden von der Gründung bis zur Auflösung/Liquidation detailliert und praxisnah in ihren gesellschafts- und steuerrechtlichen Aspekten dargestellt.
Das Werk geht auch auf die weiteren vielfältigen Sonderformen von Personengesellschaften in einem gesonderten Kapitel detailliert ein - angefangen von der GmbH & Co. KG bis zum Pool/ Konsortium.
Punkt für Punkt erläutert:
- Rechtsformwahl
- Gründung und Beitritt
- Organisationsrecht
- Gesellschafter
- Handelsrechtliche Rechnungslegung
- Gewinnermittlung und Besteuerung
- Finanzierung von Personengesellschaften
- Ausscheiden
- Erbfolge, Schenkung, Güterstandsregelung
- Umwandlungen
- Sanierung, Krise und Insolvenz
- Auflösung und Liquidation
- GmbH & Co. KG
- Stille Gesellschaft
- Unterbeteiligung
- Familienpersonengesellschaft
- Publikumspersonengesellschaft/ Fonds
- Immobilienpersonengesellschaft
- Arbeitsgemeinschaft (ARGE)
- Freiberufliche Personengesellschaften
- Europäische Wirtschaftliche Interessenvereinigung (EWIV)
- Pool/Konsortium
- Joint Venture
- Betriebsaufspaltung
- Verluststrategien bei Personengesellschaften
- Unternehmenskauf/-verkauf
- Personengesellschaft im Konzern
- Personengesellschaften im internationalen Gesellschaftsrecht
- Personengesellschaften im internationalen Steuerrecht
Vorteile auf einen Blick
- Gesellschafts- und Steuerrecht in einem Band
- mit allen aktuellen gesellschaftsrechtlichen und steuerlichen Änderungen
Zur Neuauflage
Aufbauen auf dem Bewährten, weiterentwickeln nach Maßgabe aktueller Ansprüche - dies ist das Grundanliegen der Neuauflage. Der Variantenreichtum der PersGes-Rechtsfragen wird in selten zu lesender Weise widergespiegelt. Dies schließt ein: Umwandlungsfragen im PersGes-Recht, zunehmend bedeutsame internationale Aspekte der PersGes-Besteuerung sowie Akquisitionsfragen bei Mitunternehmerschaften.
Zielgruppe
Für Steuerberater, Rechtsanwälte, Wirtschaftsprüfer, Unternehmensberater, Geschäftsführer, Notare.
Aktualisiert: 2019-11-12
Autor:
Roman Bärwaldt,
Stephanie Bruhn,
Jochen Eberhard,
Johannes Frey,
Katja Friedrich,
Wolf-Dieter Hoffmann,
Carl-Christian Knobbe,
Ralph Landsittel,
Uwe Lochmann,
Welf Müller,
Norbert Neu,
Ulrich Prinz,
Ulrich Rieck,
Michael Röhrs,
Wolfgang Sauter,
Joachim Schiffers,
Stefan Schmidt,
Arndt Stengel,
Heinrich J. Watermeyer,
Thomas Wisniewski
Mit einem alltagsweltlichen Verständnis beschreiben Architekturstudenten Zuhause als gefühlte Umwelt. Dazu gehören Alltag, Wohlgefühl, Selbstbestimmung, Erinnerung, Freunde, Heimat und vieles mehr.
Aktualisiert: 2021-12-01
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Mittlerweile ist bekannt, dass digitale mobile Medien durch den beweglichen Zugang zu Kommunikations- und Informationsnetzen große Veränderungen im menschlichen Miteinander bewirken. Neu ist die Allgegenwärtigkeit mobiler Medien: Wenn 90 Prozent der Jugendlichen über ein internetfähiges Smartphone verfügen, muss der Bildungsdiskurs dieser Entwicklung Rechnung tragen. So scheint eine Utopie wahr zu werden: Alle haben einfachen Zugang zu den grenzenlosen Informations- und Kommunikationsangeboten der digitalen Welt. Aber es herrscht auch eine große Unsicherheit: Wer kann sagen, was authentisch ist, welcher Code gerade verwendet wird, was und wer glaub- und vertrauenswürdig ist beim Kommunizieren, Lernen, Handeln im Internet?
Wie sind also diese Entwicklungen pädagogisch einzuordnen? Revolutioniert mobiles Lernen den Unterricht oder ist es überbewertet? Bringen mobile Medien integrative oder subversive Einwirkungsmöglichkeiten auf den Bildungsalltag? Und wie reagiert das Ordnungssystem Schule auf den Mobilitätskomplex? Wie kann das System bzw. der Lernort sich selbst in Bewegung setzen und zwar in die „richtige“ Richtung?
Der vorliegende Band befasst sich mit den Potenzialen und Risiken, die die gegenwärtige Verbreitung von Smartphones, Tablets & Co. für die schulische und außerschulische Bildung mit sich bringt. Neben Begriffsbestimmungen und grundsätzlichen Überlegungen zum Einsatz von Tablets und Smartphones enthält die Publikation Erfahrungsberichte sowohl aus Schule und Unterricht als auch aus informellen Bildungskontexten und stellt kurz- sowie mittelfristige Perspektiven für den Einsatz im Bildungsbereich zur Diskussion.
Der Band ist eine facettenreiche Anregung für Pädagogen und Erziehende. Dabei streut er unaufdringlich auch die berechtigte Forderung unter uns Erwachsene, in den verschiedenen Kontexten von Bildung und Erziehung nun endlich vermehrt etwas mit den Medien anzufangen, die für junge Menschen längst selbstverständlich sind – auch für eine Anregung zur Reflexion und die Aneignung von Wissen.
Aktualisiert: 2019-12-20
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Die deutsche Stadt Görlitz und die polnische Stadt Zgorzelec wachsen im Zuge der europäischen Integration weiter zusammen.
Am Beispiel dieser „Europastadt“ beleuchten die Autoren und Autorinnen modellhaft verschiedene Facetten des grenzüberschreitenden Kooperationsprozesses an der neuen EU-Binnengrenze. Sie entwickeln verschiedene Szenarien zur Stadtentwicklung und zeigen die Möglichkeiten auf, die Zusammenarbeit von Stadtverwaltungen, lokalen Eliten und Bürgern zu intensivieren und strategisch auszurichten. Städtebauliche Entwürfe zum Zusammenwachsen der beiden Städte und eine Analyse geteilter Grenzstädte in Europa bereichern den Sammelband.
Aktualisiert: 2022-08-16
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