Sprachkompetenz ist eine wichtige Voraussetzung für erfolgreiches Mathematiklernen. In diesem Band werden Hintergründe und vielfältige unterrichtspraktische Ansätze zur Sprachbildung vorgestellt, um Mathematikunterricht für Lernende aller sprachlichen Niveaus lernförderlich zu gestalten. Dabei geht es um das Lesen von Textaufgaben, das Schreiben von Merksätzen und Rechengeschichten, um Unterrichtsgespräche und vor allem um die Sprache für den Erwerb inhaltlicher Vorstellungen. Für verschiedene mathematische Themengebiete und Lernsituationen wird an konkreten Beispielen aufgezeigt, wie Sprache eingefordert, unterstützt und dabei sukzessive aufgebaut werden kann. Die Ansätze wurden unterrichtspraktisch erprobt und ihre Grundlagen empirisch evaluiert.
Aktualisiert: 2023-05-08
Autor:
Claudia Ademmer,
Ulrich Brauner,
Alexandra Dohle,
Jennifer Dröse,
Patricia Epke,
Kirstin Erath,
Daniela Götze,
Susanne Guckelsberger,
Kerstin Hein,
Taha Ertuğrul Kuzu,
Philipp Neugebauer,
Birte Pöhler,
Susanne Prediger,
Kim-Alexandra Rösike,
Jörg Rüwald,
Dilan Sahin-Gür,
Florian Schacht,
Frank Sprütten,
Angela Uribe,
Lena Wessel,
Anna Katharina Zentgraf,
Carina Zindel
Sprachkompetenz ist eine wichtige Voraussetzung für erfolgreiches Mathematiklernen. In diesem Band werden Hintergründe und vielfältige unterrichtspraktische Ansätze zur Sprachbildung vorgestellt, um Mathematikunterricht für Lernende aller sprachlichen Niveaus lernförderlich zu gestalten. Dabei geht es um das Lesen von Textaufgaben, das Schreiben von Merksätzen und Rechengeschichten, um Unterrichtsgespräche und vor allem um die Sprache für den Erwerb inhaltlicher Vorstellungen. Für verschiedene mathematische Themengebiete und Lernsituationen wird an konkreten Beispielen aufgezeigt, wie Sprache eingefordert, unterstützt und dabei sukzessive aufgebaut werden kann. Die Ansätze wurden unterrichtspraktisch erprobt und ihre Grundlagen empirisch evaluiert.
Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Claudia Ademmer,
Ulrich Brauner,
Alexandra Dohle,
Jennifer Dröse,
Patricia Epke,
Kirstin Erath,
Daniela Götze,
Susanne Guckelsberger,
Kerstin Hein,
Taha Ertuğrul Kuzu,
Philipp Neugebauer,
Birte Pöhler,
Susanne Prediger,
Kim-Alexandra Rösike,
Jörg Rüwald,
Dilan Sahin-Gür,
Florian Schacht,
Frank Sprütten,
Angela Uribe,
Lena Wessel,
Anna Katharina Zentgraf,
Carina Zindel
Der Band enthält die Beiträge des GDM-Monats 2021, der statt der alljährlichen GDM-Tagung online vom 1.-25. März 2021 stattfand. Dabei handelt es sich um die Hauptvorträge und die Beiträge aus den Minisymposien bzw. die Zusammenfassung einer Podiumsdiskussion.
Aktualisiert: 2021-08-31
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Der Band enthält die Beiträge des GDM-Monats 2021, der statt der alljährlichen GDM-Tagung online vom 1.-25. März 2021 stattfand. Dabei handelt es sich um die Hauptvorträge und die Beiträge aus den Minisymposien bzw. die Zusammenfassung einer Podiumsdiskussion.
Aktualisiert: 2022-02-17
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Aktualisiert: 2023-04-02
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Aktualisiert: 2023-04-04
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Die soziokulturelle Diversität in Deutschland ist so groß wie nie zuvor. Um allen Menschen eine gute Versorgung am Lebensende zu ermöglichen, ist daher Kultursensibilität in Palliative Care und Hospizarbeit von großer Bedeutung. Der Frage, was Kultursensibilität genau bedeutet und wie eine kultursensible Begleitung aussehen kann, haben sich zahlreiche Experten in diesem Buch gewidmet. Dabei bildet ein weites Kulturverständnis die Grundlage. Kulturen werden als Lebenswelten verstanden. Darum werden nicht nur Migrantinnen und Migranten in den Blick genommen, sondern auch andere uns "fremd" erscheinende Kulturen wie beispielsweise geistig behinderte Menschen, Strafgefangene oder Wohnungslose.
Aktualisiert: 2023-05-03
Autor:
Barbara Abdallah-Steinkopff,
Thomas Allgaier,
Lia Bergmann,
Gian Domenico Borasio,
David Brinkmann,
Johannes Bükki,
Riad El-Bakri,
Christoph Fuchs,
Monika Führer,
Maria Gavranidou,
Jürgen Goldmann,
Muhammad Zouhair Safar Al Halabi,
Kerstin Hein,
Susanne Hirsmüller,
Kerstin Hummel,
Ralf J. Jox,
Anna Kilian,
Katalin Korodi,
Elena Kromm-Kostjuk,
Silvia Krupp,
Katja Kühlmeyer,
Robert Milbradt,
Sarah Peuten,
Annette Rabben-Storch,
Josef Raischl,
Gabriele Randak,
Sandra Reichelt,
Birgit Reindl,
Ramazan Salman,
Barbara Schellhammer,
Werner Schneider,
Margit Schröer,
Katharina Theissing,
Eva-Maria Trautwein,
Leonhard Wagner,
Maria Wasner,
Dinah Zenker
Die soziokulturelle Diversität in Deutschland ist so groß wie nie zuvor. Um allen Menschen eine gute Versorgung am Lebensende zu ermöglichen, ist daher Kultursensibilität in Palliative Care und Hospizarbeit von großer Bedeutung. Der Frage, was Kultursensibilität genau bedeutet und wie eine kultursensible Begleitung aussehen kann, haben sich zahlreiche Experten in diesem Buch gewidmet. Dabei bildet ein weites Kulturverständnis die Grundlage. Kulturen werden als Lebenswelten verstanden. Darum werden nicht nur Migrantinnen und Migranten in den Blick genommen, sondern auch andere uns "fremd" erscheinende Kulturen wie beispielsweise geistig behinderte Menschen, Strafgefangene oder Wohnungslose.
Aktualisiert: 2023-05-03
Autor:
Barbara Abdallah-Steinkopff,
Thomas Allgaier,
Lia Bergmann,
Gian Domenico Borasio,
David Brinkmann,
Johannes Bükki,
Riad El-Bakri,
Christoph Fuchs,
Monika Führer,
Maria Gavranidou,
Jürgen Goldmann,
Muhammad Zouhair Safar Al Halabi,
Kerstin Hein,
Susanne Hirsmüller,
Kerstin Hummel,
Ralf J. Jox,
Anna Kilian,
Katalin Korodi,
Elena Kromm-Kostjuk,
Silvia Krupp,
Katja Kühlmeyer,
Robert Milbradt,
Sarah Peuten,
Annette Rabben-Storch,
Josef Raischl,
Gabriele Randak,
Sandra Reichelt,
Birgit Reindl,
Ramazan Salman,
Barbara Schellhammer,
Werner Schneider,
Margit Schröer,
Katharina Theissing,
Eva-Maria Trautwein,
Leonhard Wagner,
Maria Wasner,
Dinah Zenker
Die soziokulturelle Diversität in Deutschland ist so groß wie nie zuvor. Um allen Menschen eine gute Versorgung am Lebensende zu ermöglichen, ist daher Kultursensibilität in Palliative Care und Hospizarbeit von großer Bedeutung. Der Frage, was Kultursensibilität genau bedeutet und wie eine kultursensible Begleitung aussehen kann, haben sich zahlreiche Experten in diesem Buch gewidmet. Dabei bildet ein weites Kulturverständnis die Grundlage. Kulturen werden als Lebenswelten verstanden. Darum werden nicht nur Migrantinnen und Migranten in den Blick genommen, sondern auch andere uns "fremd" erscheinende Kulturen wie beispielsweise geistig behinderte Menschen, Strafgefangene oder Wohnungslose.
Aktualisiert: 2023-05-03
Autor:
Barbara Abdallah-Steinkopff,
Thomas Allgaier,
Lia Bergmann,
Gian Domenico Borasio,
David Brinkmann,
Johannes Bükki,
Riad El-Bakri,
Christoph Fuchs,
Monika Führer,
Maria Gavranidou,
Jürgen Goldmann,
Muhammad Zouhair Safar Al Halabi,
Kerstin Hein,
Susanne Hirsmüller,
Kerstin Hummel,
Ralf J. Jox,
Anna Kilian,
Katalin Korodi,
Elena Kromm-Kostjuk,
Silvia Krupp,
Katja Kühlmeyer,
Robert Milbradt,
Sarah Peuten,
Annette Rabben-Storch,
Josef Raischl,
Gabriele Randak,
Sandra Reichelt,
Birgit Reindl,
Ramazan Salman,
Barbara Schellhammer,
Werner Schneider,
Margit Schröer,
Katharina Theissing,
Eva-Maria Trautwein,
Leonhard Wagner,
Maria Wasner,
Dinah Zenker
Sprachkompetenz ist eine wichtige Voraussetzung für erfolgreiches Mathematiklernen. In diesem Band werden Hintergründe und vielfältige unterrichtspraktische Ansätze zur Sprachbildung vorgestellt, um Mathematikunterricht für Lernende aller sprachlichen Niveaus lernförderlich zu gestalten. Dabei geht es um das Lesen von Textaufgaben, das Schreiben von Merksätzen und Rechengeschichten, um Unterrichtsgespräche und vor allem um die Sprache für den Erwerb inhaltlicher Vorstellungen. Für verschiedene mathematische Themengebiete und Lernsituationen wird an konkreten Beispielen aufgezeigt, wie Sprache eingefordert, unterstützt und dabei sukzessive aufgebaut werden kann. Die Ansätze wurden unterrichtspraktisch erprobt und ihre Grundlagen empirisch evaluiert.
Aktualisiert: 2023-05-04
Autor:
Claudia Ademmer,
Ulrich Brauner,
Alexandra Dohle,
Jennifer Dröse,
Patricia Epke,
Kirstin Erath,
Daniela Götze,
Susanne Guckelsberger,
Kerstin Hein,
Taha Ertuğrul Kuzu,
Philipp Neugebauer,
Birte Pöhler,
Susanne Prediger,
Kim-Alexandra Rösike,
Jörg Rüwald,
Dilan Sahin-Gür,
Florian Schacht,
Frank Sprütten,
Angela Uribe,
Lena Wessel,
Anna Katharina Zentgraf,
Carina Zindel
Die soziokulturelle Diversität in Deutschland ist so groß wie nie zuvor. Um allen Menschen eine gute Versorgung am Lebensende zu ermöglichen, ist daher Kultursensibilität in Palliative Care und Hospizarbeit von großer Bedeutung. Der Frage, was Kultursensibilität genau bedeutet und wie eine kultursensible Begleitung aussehen kann, haben sich zahlreiche Experten in diesem Buch gewidmet. Dabei bildet ein weites Kulturverständnis die Grundlage. Kulturen werden als Lebenswelten verstanden. Darum werden nicht nur Migrantinnen und Migranten in den Blick genommen, sondern auch andere uns "fremd" erscheinende Kulturen wie beispielsweise geistig behinderte Menschen, Strafgefangene oder Wohnungslose.
Aktualisiert: 2022-06-23
Autor:
Barbara Abdallah-Steinkopff,
Muhammad Zouhair Safar Al Halabi,
Thomas Allgaier,
Lia Bergmann,
Gian Domenico Borasio,
David Brinkmann,
Johannes Bükki,
Riad El-Bakri,
Christoph Fuchs,
Monika Führer,
Maria Gavranidou,
Jürgen Goldmann,
Kerstin Hein,
Susanne Hirsmüller,
Kerstin Hummel,
Ralf J. Jox,
Anna Kilian,
Katalin Korodi,
Elena Kromm-Kostjuk,
Silvia Krupp,
Katja Kühlmeyer,
Robert Milbradt,
Sarah Peuten,
Annette Rabben-Storch,
Josef Raischl,
Gabriele Randak,
Sandra Reichelt,
Birgit Reindl,
Ramazan Salman,
Barbara Schellhammer,
Werner Schneider,
Margit Schröer,
Katharina Theissing,
Eva-Maria Trautwein,
Leonhard Wagner,
Maria Wasner,
Dinah Zenker
Für die Gestaltung von Unterricht bedürfen Lehrkräfte der Unterstützung von (Fach-)Wissenschaftler*innen und Fachdidaktiker*innen, die wiederum in ihrer Forschung auf die schulische Praxis eingehen müssen, um einen erfolgreichen Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die schulische Handlungspraxis zu erreichen. In den Beiträgen dieses Sammelbandes, die sowohl von Forscher*innen als auch von Lehrer*innen geschrieben wurden, wird die Brücke zwischen (fach-)didaktischer und erziehungswissenschaftlicher Forschung und Praxis geschlagen. Das Ziel dieses Sammelbandes ist es, einen Beitrag für eine verbesserte (fach-)wissenschaftliche sowie fachdidaktische Unterrichtsentwicklungsforschung zu leisten.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Björn Bartram,
Raphael Büttner,
Karim Fereidooni,
Mina Ghomi,
Eileen Hage,
Kerstin Hein,
Frank Heisel,
Kristina Koebe,
Lisa König,
Anne Julia Köster,
Katharina Kraus,
Thomas Lind,
Franziska Rein,
Johannes Schimming,
Anastasia Schönfeld,
Jannis Seidemann,
Nina Simon,
Susanne Tanejew,
Timm Wilke
Der vorliegende Bericht fasst die Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation
des Bundesprogramms „Elternchance ist Kinderchance“ zusammen. Die
Evaluation wurde im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren,
Frauen und Jugend (BMFSFJ) vom Deutschen Jugendinstitut e.V. (DJI) in
München und von der Friedrich - Alexander - Universität (FAU) Erlangen - Nürnberg
durchgeführt.
Aktualisiert: 2023-03-20
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