Dieses Werk ist eine rasche Arbeitshilfe zum Schutz innovativer Leistungen, der heute für Unternehmer zu den Grundbausteinen des betriebswirtschaftlichen Erfolgs zählt. Die Autoren bieten allen eine verständliche und griffige Handreichung, die sich in Ausbildung und Praxis mit dieser hochkomplexen Materie auseinandersetzen. Die zweite Auflage wurde gründlich durchgesehen, überarbeitet und aktualisiert. Enthalten sind insbesondere wichtige gesetzliche Neuerungen im Designrecht sowie im europäischen Markenrecht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Werk ist eine rasche Arbeitshilfe zum Schutz innovativer Leistungen, der heute für Unternehmer zu den Grundbausteinen des betriebswirtschaftlichen Erfolgs zählt. Die Autoren bieten allen eine verständliche und griffige Handreichung, die sich in Ausbildung und Praxis mit dieser hochkomplexen Materie auseinandersetzen. Die zweite Auflage wurde gründlich durchgesehen, überarbeitet und aktualisiert. Enthalten sind insbesondere wichtige gesetzliche Neuerungen im Designrecht sowie im europäischen Markenrecht.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Gegenüber dem Fachunterricht realisiert der fächerübergreifende Unterricht ein anderes Zusammenspiel der Fächer beim Lehren und Lernen. Wie dieses Zusammenspiel didaktisch begründet, unterrichtlich organisiert und lerntheoretisch verortet wird, ist Gegenstand des vorliegenden Buches. In der Rubrik Forschung werden empirische Befunde zum fächerübergreifenden Unterricht und zum Projektunterricht dargelegt und im Anschluss an erste Studien eine Vielzahl weitergehender Forschungsfragen entworfen. Im zweiten Teil werden didaktische Überlegungen zum fächerübergreifenden Lernen formuliert, die für die Sekundarstufe II eine explizite Reflexion der Fachperspektiven beanspruchen. Im Praxisteil schließlich werden Einblicke in unterschiedliche Konzepte und Praxen fächerübergreifenden Unterrichts der Sekundarstufe I und II gewährt. Damit trägt das Buch zu der gegenwärtig geführten allgemeindidaktischen Diskussion bei, Ansprüche, Vollzüge und Wirkungen des fächerübergreifenden Unterrichts (endlich) aufeinander beziehen zu wollen.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Michaela Artmann,
Regine Bondick,
Juergen Budde,
Katja Faulstich-Christ,
Gisela Feurle,
Sarah Franke,
Stefan Hahn,
Christiane Henkel,
Petra Herzmann,
Markus Hoffmann,
Gabriel Hund-Göschel,
Till-Sebastian Idel,
Marion Kraft,
Christel Menzel-Prachner,
Klaus Moegling,
Isabel Neto Carvalho,
Kerstin Rabenstein,
Markus Sturzenhecker,
Ellen Thormann
Landespolitik verstehen Ein kompaktes Lehr- und Arbeitsbuch über den Landtag Nordrhein-Westfalen, seine Funktion und Arbeitsweise. Komplexe Sachverhalte werden leicht verständlich dargestellt und anschaulich vermittelt. Das Konzept des Lehr- und Arbeitsbuchs über den Landtag Nordrhein-Westfalen richtet sich an Studierende in Bachelor-Studiengängen mit politikwissenschaftlichem Schwerpunkt, an Schüler der gymnasialen Oberstufe mit Interesse an politischen Zusammenhängen sowie an interessierte Bürger. Es wird kein Vorwissen über Parlamentarismus im Allgemeinen oder die Rolle des Landtags im Besonderen vorausgesetzt. Fachtermini werden erläutert. Inhaltliche Schwerpunkte des Buchs beziehen sich auf den Landtag Nordrhein-Westfalen, auf die Funktionen des Landesparlaments, auf seine Rolle im Politischen System Nordrhein-Westfalens sowie seine Arbeitsweise. Grundlagen bilden Erläuterungen zum Wahlsystem und den Parteien in Nordrhein-Westfalen. Besonderes Augenmerk wird zusätzlich auf die didaktischen Mittel gelegt. Komplexe Gegebenheiten, wie zum Beispiel der organisatorische Aufbau des Landtags mit Plenum, Ausschüssen, Fraktionen, und Landtagsverwaltung, werden durch Bilder und Grafiken anschaulich illustriert und damit leicht zugänglich gemacht. Darüber hinaus geben Beispiele aus der politischen Praxis Einblicke in den Arbeitsalltag von Parlamentariern und verdeutlichen somit die Funktionsweise der Volksvertretung in Nordrhein-Westfalen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Vor welchen Herausforderungen stehen LehrerInnen, wenn sie im Unterricht mit Jugendlichen über das Thema Sexualität pädagogisch sprechen sollen? Markus Hoffmann thematisiert zentrale Aspekte schulischer Sexualerziehung und erarbeitet vier generelle Bezugsprobleme, die LehrerInnen im Schulalltag meistern müssen. Hierzu werden unterschiedliche professionelle Wege und Strategien aufgezeigt, verglichen und systematisiert, die helfen, die pädagogischen Schwierigkeiten zu lösen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Vor welchen Herausforderungen stehen LehrerInnen, wenn sie im Unterricht mit Jugendlichen über das Thema Sexualität pädagogisch sprechen sollen? Markus Hoffmann thematisiert zentrale Aspekte schulischer Sexualerziehung und erarbeitet vier generelle Bezugsprobleme, die LehrerInnen im Schulalltag meistern müssen. Hierzu werden unterschiedliche professionelle Wege und Strategien aufgezeigt, verglichen und systematisiert, die helfen, die pädagogischen Schwierigkeiten zu lösen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Vor welchen Herausforderungen stehen LehrerInnen, wenn sie im Unterricht mit Jugendlichen über das Thema Sexualität pädagogisch sprechen sollen? Markus Hoffmann thematisiert zentrale Aspekte schulischer Sexualerziehung und erarbeitet vier generelle Bezugsprobleme, die LehrerInnen im Schulalltag meistern müssen. Hierzu werden unterschiedliche professionelle Wege und Strategien aufgezeigt, verglichen und systematisiert, die helfen, die pädagogischen Schwierigkeiten zu lösen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Vor welchen Herausforderungen stehen LehrerInnen, wenn sie im Unterricht mit Jugendlichen über das Thema Sexualität pädagogisch sprechen sollen? Markus Hoffmann thematisiert zentrale Aspekte schulischer Sexualerziehung und erarbeitet vier generelle Bezugsprobleme, die LehrerInnen im Schulalltag meistern müssen. Hierzu werden unterschiedliche professionelle Wege und Strategien aufgezeigt, verglichen und systematisiert, die helfen, die pädagogischen Schwierigkeiten zu lösen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Vor welchen Herausforderungen stehen LehrerInnen, wenn sie im Unterricht mit Jugendlichen über das Thema Sexualität pädagogisch sprechen sollen? Markus Hoffmann thematisiert zentrale Aspekte schulischer Sexualerziehung und erarbeitet vier generelle Bezugsprobleme, die LehrerInnen im Schulalltag meistern müssen. Hierzu werden unterschiedliche professionelle Wege und Strategien aufgezeigt, verglichen und systematisiert, die helfen, die pädagogischen Schwierigkeiten zu lösen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Vor welchen Herausforderungen stehen LehrerInnen, wenn sie im Unterricht mit Jugendlichen über das Thema Sexualität pädagogisch sprechen sollen? Markus Hoffmann thematisiert zentrale Aspekte schulischer Sexualerziehung und erarbeitet vier generelle Bezugsprobleme, die LehrerInnen im Schulalltag meistern müssen. Hierzu werden unterschiedliche professionelle Wege und Strategien aufgezeigt, verglichen und systematisiert, die helfen, die pädagogischen Schwierigkeiten zu lösen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Als geborener Lebenskünstler konstruiert Schulmeister Wutz jeden Morgen seine rosige Zukunft selbst. Immer wieder aufs Neue kann er sich so an seinem überaus erfüllten Leben erfreuen. Und das alles hat der sympathische Sonderling ganz allein seiner Fantasie zu verdanken. Denn dank ihr ist er frei und glücklich, begnadeter Schriftsteller, brillanter Prediger und Besitzer einer großen Bibliothek, die er mangels Geldes selbst verfasst hat. Jean Paul, der seine bekannteste Erzählung 1790 schrieb, bezeichnete sie selbst als »eine Art Idylle«. Markus Hoffmann liest und interpretiert diese höchst vergnüglich.
Ungekürzte Lesung mit Markus Hoffmann
1 mp3-CD | ca. 1 h 40 min
Aktualisiert: 2023-06-30
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Als geborener Lebenskünstler konstruiert Schulmeister Wutz jeden Morgen seine rosige Zukunft selbst. Immer wieder aufs Neue kann er sich so an seinem überaus erfüllten Leben erfreuen. Und das alles hat der sympathische Sonderling ganz allein seiner Fantasie zu verdanken. Denn dank ihr ist er frei und glücklich, begnadeter Schriftsteller, brillanter Prediger und Besitzer einer großen Bibliothek, die er mangels Geldes selbst verfasst hat. Jean Paul, der seine bekannteste Erzählung 1790 schrieb, bezeichnete sie selbst als »eine Art Idylle«. Markus Hoffmann liest und interpretiert diese höchst vergnüglich.
Ungekürzte Lesung mit Markus Hoffmann
1 mp3-CD | ca. 1 h 40 min
Aktualisiert: 2023-06-30
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Der Band „Schule und Unterricht im digitalen Wandel“ lotet Perspektiven einer rekonstruktiv-sinnverstehenden Forschung für die Untersuchung von Schule und Unterricht im digitalen Wandel aus.
Aktualisiert: 2023-06-29
Autor:
Annekatrin Bock,
Matthias Herrle,
Markus Hoffmann,
Anja Langer,
Felicitas Macgilchrist,
Anna Moldenhauer,
Matthias Proske,
Kerstin Rabenstein,
Sven Thiersch,
Nadine Wagener-Böck,
Eike Wolf
Der Band „Schule und Unterricht im digitalen Wandel“ lotet Perspektiven einer rekonstruktiv-sinnverstehenden Forschung für die Untersuchung von Schule und Unterricht im digitalen Wandel aus.
Aktualisiert: 2023-06-29
Autor:
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Matthias Herrle,
Markus Hoffmann,
Anja Langer,
Felicitas Macgilchrist,
Anna Moldenhauer,
Matthias Proske,
Kerstin Rabenstein,
Sven Thiersch,
Nadine Wagener-Böck,
Eike Wolf
Aktualisiert: 2023-06-22
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