Das Buch lädt ein, sich mit den Zeitläufen der Residenzstadt auseinanderzusetzen und die Stadt an der Ilm aufzusuchen. Im Mittelpunkt steht das „literarische Viergestirn", nicht als verstaubte Klassiker, sondern als Propagatoren moderner Ideen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das Buch lädt ein, sich mit den Zeitläufen der Residenzstadt auseinanderzusetzen und die Stadt an der Ilm aufzusuchen. Im Mittelpunkt steht das „literarische Viergestirn", nicht als verstaubte Klassiker, sondern als Propagatoren moderner Ideen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das Buch lädt ein, sich mit den Zeitläufen der Residenzstadt auseinanderzusetzen und die Stadt an der Ilm aufzusuchen. Im Mittelpunkt steht das „literarische Viergestirn", nicht als verstaubte Klassiker, sondern als Propagatoren moderner Ideen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das Buch lädt ein, sich mit den Zeitläufen der Residenzstadt auseinanderzusetzen und die Stadt an der Ilm aufzusuchen. Im Mittelpunkt steht das „literarische Viergestirn", nicht als verstaubte Klassiker, sondern als Propagatoren moderner Ideen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das Buch lädt ein, sich mit den Zeitläufen der Residenzstadt auseinanderzusetzen und die Stadt an der Ilm aufzusuchen. Im Mittelpunkt steht das „literarische Viergestirn", nicht als verstaubte Klassiker, sondern als Propagatoren moderner Ideen.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Buch lädt ein, sich mit den Zeitläufen der Residenzstadt auseinanderzusetzen und die Stadt an der Ilm aufzusuchen. Im Mittelpunkt steht das „literarische Viergestirn", nicht als verstaubte Klassiker, sondern als Propagatoren moderner Ideen.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Buch lädt ein, sich mit den Zeitläufen der Residenzstadt auseinanderzusetzen und die Stadt an der Ilm aufzusuchen. Im Mittelpunkt steht das „literarische Viergestirn", nicht als verstaubte Klassiker, sondern als Propagatoren moderner Ideen.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Buch lädt ein, sich mit den Zeitläufen der Residenzstadt auseinanderzusetzen und die Stadt an der Ilm aufzusuchen. Im Mittelpunkt steht das „literarische Viergestirn", nicht als verstaubte Klassiker, sondern als Propagatoren moderner Ideen.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Das Buch lädt ein, sich mit den Zeitläufen der Residenzstadt auseinanderzusetzen und die Stadt an der Ilm aufzusuchen. Im Mittelpunkt steht das „literarische Viergestirn", nicht als verstaubte Klassiker, sondern als Propagatoren moderner Ideen.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Mit lebhaftem Interesse hatte eine breite literarische Öffentlichkeit die Vielzahl von Aktionen zum 100. Geburtstag des Schriftstellers Erich Kästner (1899-1974) am 23. Februar 1999 registriert. Es ist eher nicht die Regel, dass ein Autor sowohl für Kinder als auch für Erwachsene schreibt. Kästners literarische Botschaften für kleine und große Leute haben ihn in aller Welt berühmt gemacht. Dies lässt sich auch ablesen an den vielen Preisen und Auszeichnungen, mit denen er für seine Werke bedacht wurde: von Emil bis Fabian, von Pünktchen und Anton bis zur kleinen Freiheit, vom Fliegenden Klassenzimmer bis zum Herz auf Taille, von der Konferenz der Tiere bis zu Drei Männer im Schnee, von der Metapher zum Epigramm, von den literarischen (i.e.S.) bis zu den journalistischen Texten.
An ausgewählten Texten stellt der Band den Schriftsteller, Zeitgenossen und Menschen Erich Kästner vor. Konkrete, in der Schulpraxis erprobte Unterrichtseinheiten sollen Lehrerinnen und Lehrer motivieren, sich auf einen eigenwilligen Autor einzulassen, mit dem zu beschäftigen es sich auch im 21.Jahrhundert noch lohnt. Dafür bürgen inhaltliche Breite und strukturelle Dichte der literarischen Botschaft: Leichtigkeit, Komik, Humor, Ironie, Verve, Witz, Sarkasmus, Ideologie und Moral.
Aktualisiert: 2021-11-25
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Dieser Band versammelt einschlägige Beiträge zur Kinderlyrik von Kurt Franz, der sich jahrzehntelang mit diesem literarischen Bereich beschäftigt hat. Die Herausgeber ließen sich von der Vorstellung leiten, anhand seiner Forschungserträge eine möglichst umfassende und systematische Darstellung der Kinderlyrik zu bieten.
Der Band gliedert sich in fünf Abteilungen (I–V). Abteilung I, „Begriffe und Geschichte“, widmet sich definitorischen Fragen und geht auf historische Prozesse ein. Dabei ist der Bogen weit gespannt, die Schwerpunkte liegen exemplarisch im 20. Jahrhundert. Abteilung II, „Tradition und Innovation“, untersucht die Entwicklung der Kinderlyrik seit der Jahrtausendwende und zeigt wesentliche Tendenzen auf. Abteilung III beschäftigt sich mit „Themen und Motiven“ an ausgewählten Beispielen, mit dem Kindergedicht im ‚festlichen’ Gebrauch, im Kontext der Gender-Diskussion, mit dem Tabuthema ‚Tod’ und der Verfremdung in der Gegenwartssprache. „Formen und Strukturen“ sind Thema von Abteilung IV, die so typische kinderliterarische Arten wie Wiegenlied, Neujahrswunsch, Zungenbrecher/Schnellsprech¬vers und Kinderballade vorstellt. In Abteilung V, „Rezeption und Vermittlung“, wird die Rolle der Kinderlyrik in ihrer Gebrauchsfunktion erfasst. Leserpsychologische, lesersoziologische und didaktische Aspekte sind hierfür grundlegend.
Die meisten hier vorgelegten Beiträge aus dem Schaffen von Kurt Franz stammen aus den letzten beiden Jahrzehnten, einige sind eigens für diesen Band verfasst worden. Die umfassende Bibliographie stellt einen Querschnitt durch die aktuelle Primär- und Sekundärliteratur zur Kinderlyrik dar.
Damit bietet die umfangreiche Darstellung Lehrkräften, Studierenden, Germanisten, Pädagogen und allen an Lyrik Interessierten grundlegendes Wissen und weiterführende Perspektiven in Forschung und Unterricht an.
Aktualisiert: 2021-11-25
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Dieser Band versammelt einschlägige Beiträge zur Kinderlyrik von Kurt Franz, der sich jahrzehntelang mit diesem literarischen Bereich beschäftigt hat. Die Herausgeber ließen sich von der Vorstellung leiten, anhand seiner Forschungserträge eine möglichst umfassende und systematische Darstellung der Kinderlyrik zu bieten.
Der Band gliedert sich in fünf Abteilungen (I–V). Abteilung I, „Begriffe und Geschichte“, widmet sich definitorischen Fragen und geht auf historische Prozesse ein. Dabei ist der Bogen weit gespannt, die Schwerpunkte liegen exemplarisch im 20. Jahrhundert. Abteilung II, „Tradition und Innovation“, untersucht die Entwicklung der Kinderlyrik seit der Jahrtausendwende und zeigt wesentliche Tendenzen auf. Abteilung III beschäftigt sich mit „Themen und Motiven“ an ausgewählten Beispielen, mit dem Kindergedicht im ‚festlichen’ Gebrauch, im Kontext der Gender-Diskussion, mit dem Tabuthema ‚Tod’ und der Verfremdung in der Gegenwartssprache. „Formen und Strukturen“ sind Thema von Abteilung IV, die so typische kinderliterarische Arten wie Wiegenlied, Neujahrswunsch, Zungenbrecher/Schnellsprech¬vers und Kinderballade vorstellt. In Abteilung V, „Rezeption und Vermittlung“, wird die Rolle der Kinderlyrik in ihrer Gebrauchsfunktion erfasst. Leserpsychologische, lesersoziologische und didaktische Aspekte sind hierfür grundlegend.
Die meisten hier vorgelegten Beiträge aus dem Schaffen von Kurt Franz stammen aus den letzten beiden Jahrzehnten, einige sind eigens für diesen Band verfasst worden. Die umfassende Bibliographie stellt einen Querschnitt durch die aktuelle Primär- und Sekundärliteratur zur Kinderlyrik dar.
Damit bietet die umfangreiche Darstellung Lehrkräften, Studierenden, Germanisten, Pädagogen und allen an Lyrik Interessierten grundlegendes Wissen und weiterführende Perspektiven in Forschung und Unterricht an.
Aktualisiert: 2021-11-15
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Mit lebhaftem Interesse hatte eine breite literarische Öffentlichkeit die Vielzahl von Aktionen zum 100. Geburtstag des Schriftstellers Erich Kästner (1899-1974) am 23. Februar 1999 registriert. Es ist eher nicht die Regel, dass ein Autor sowohl für Kinder als auch für Erwachsene schreibt. Kästners literarische Botschaften für kleine und große Leute haben ihn in aller Welt berühmt gemacht. Dies lässt sich auch ablesen an den vielen Preisen und Auszeichnungen, mit denen er für seine Werke bedacht wurde: von Emil bis Fabian, von Pünktchen und Anton bis zur kleinen Freiheit, vom Fliegenden Klassenzimmer bis zum Herz auf Taille, von der Konferenz der Tiere bis zu Drei Männer im Schnee, von der Metapher zum Epigramm, von den literarischen (i.e.S.) bis zu den journalistischen Texten.
An ausgewählten Texten stellt der Band den Schriftsteller, Zeitgenossen und Menschen Erich Kästner vor. Konkrete, in der Schulpraxis erprobte Unterrichtseinheiten sollen Lehrerinnen und Lehrer motivieren, sich auf einen eigenwilligen Autor einzulassen, mit dem zu beschäftigen es sich auch im 21.Jahrhundert noch lohnt. Dafür bürgen inhaltliche Breite und strukturelle Dichte der literarischen Botschaft: Leichtigkeit, Komik, Humor, Ironie, Verve, Witz, Sarkasmus, Ideologie und Moral.
Aktualisiert: 2021-11-15
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Hast du schon einmal etwas von Erich Kästner gelesen? Nein? Aber du kennst doch sicher die Filme „Das fliegende Klassenzimmer“ und „Pünktchen und Anton“, „Das doppelte Lottchen“ und „Emil und die Detektive“? Wenn du Erich Kästner kennenlernen möchtest, dann setz dich zu ihm ins Café und mach mit ihm zusammen eine Reise durch sein Leben. Es ist ganz einfach. Er wird dir von seiner Kindheit erzählen, von den Städten, die in seinem Leben wichtig waren, von seinen Erfahrungen mit der Liebe, wie er beide Weltkriege miterlebt hat und von seinen Erlebnissen danach. Und ganz zuletzt wird er dir noch verraten, wo du ihn heute noch treffen kannst. Auf dieser Zeitreise kannst du Ausschnitte aus seinen fesselnden Büchern lesen und einige seiner witzigen Spott-Gedichte.
Aktualisiert: 2020-06-30
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Eine Untersuchung zum DDR-Wissen westdeutscher Jugendlicher aus dem Jahre 1978 sprach resümierend von einem «Notstandsgebiet politischer Bildung». Der Autor ging der Fragestellung 1985/1986 erneut nach und stellte bei 1300 Schülern aus Nordbayern fest, dass diese sich kaum um den Schlaf gebracht sehen, wenn es um das Nachdenken über Deutschland, speziell die DDR, geht. Ergebnis der Erhebung: weniger Urteile, mehr Vorurteile über die DDR, geringes Faktenwissen, viel Vordergründiges, kaum Aufdecken von geschichtlich-kausalen Zusammenhängen. Thema DDR bei der 86er Jugend in Westdeutschland: nach wie vor ein «Notstandsgebiet politischer Bildung».
Aktualisiert: 2019-12-19
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Das Wissen über die alten Tonarten (Modi) gewinnt in einer Zeit sich ständig erweiternder Beschäftigung mit Alter Musik sowohl unter Musikern, im Konzertbetrieb, als auch an Hochschulen immer mehr an Bedeutung. Denn diese Modi bzw. „Kirchentonarten“ prägen die Musik des 16. und 17. Jahrhunderts als ganze, sei es nun Instrumental- oder Vokalmusik. Das didaktisch klug aufgebaute und klar formulierte Buch geht vom Einfachen zum Komplizierten vor, beschreibt jede Tonart anhand einer Vielzahl von Stücken und erläutert den Zusammenhang zwischen kontrapunktischen Satzregeln und den Tonarten. Ergänzt durch ein umfangreiches Werkregister, bietet es ein zuverlässiges Orientierungsmittel für das Verständnis der wichtigsten Werke dieser Zeit.
Ein Lehrbuch, das in keinem Kontrapunktunterricht fehlen darf. Zugleich ein unentbehrliches Handbuch für jeden Kirchenmusiker (Organisten und Chorleiter), Cembalisten sowie Kenner und Liebhaber Alter Musik.
Aktualisiert: 2022-11-01
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