Wertneutraler Ethikunterricht – ein Paradox? Der Sammelband befasst sich mit der Frage, ob und in welcher Form Werteerziehung im Ethikunterricht stattfinden darf oder sollte und thematisiert die sich daraus ergebenden Herausforderungen für die Lehrenden.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Wertneutraler Ethikunterricht – ein Paradox? Der Sammelband befasst sich mit der Frage, ob und in welcher Form Werteerziehung im Ethikunterricht stattfinden darf oder sollte und thematisiert die sich daraus ergebenden Herausforderungen für die Lehrenden.
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Wertneutraler Ethikunterricht – ein Paradox? Der Sammelband befasst sich mit der Frage, ob und in welcher Form Werteerziehung im Ethikunterricht stattfinden darf oder sollte und thematisiert die sich daraus ergebenden Herausforderungen für die Lehrenden.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Daniel Austerfield,
Dagmar Comtesse,
Sandra Frey,
Jan Friedrich,
Johannes Giesinger,
Tobias Gutmann,
Hannah Holme,
Frank Irmler,
Minkyung Kim,
Katharina Neef,
Philipp Richter,
Anita Rösch,
Christian Thein,
Douglas Yacek
Religiöse Vielfalt ist nicht erst eine Erscheinung der „westlichen Moderne“.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Peter Antes,
Martin Baumann,
Christoph Bochinger,
Edith Franke,
Thomas Hase,
Bretislav Horyna,
Günter Kehrer,
Christoph Kleine,
Sebastian Murken,
Heinz Mürmel,
Katharina Neef,
Peter Schalk,
Helwig Schmidt-Glintzer,
Frank Usarski,
Giuseppe Veltri,
Monika Wohlrab-Sahr
Religiöse Vielfalt ist nicht erst eine Erscheinung der „westlichen Moderne“.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Peter Antes,
Martin Baumann,
Christoph Bochinger,
Edith Franke,
Thomas Hase,
Bretislav Horyna,
Günter Kehrer,
Christoph Kleine,
Sebastian Murken,
Heinz Mürmel,
Katharina Neef,
Peter Schalk,
Helwig Schmidt-Glintzer,
Frank Usarski,
Giuseppe Veltri,
Monika Wohlrab-Sahr
Aktualisiert: 2023-05-29
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Aktualisiert: 2023-05-29
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Aktualisiert: 2023-05-29
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Religiöse Vielfalt ist nicht erst eine Erscheinung der „westlichen Moderne“.
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Peter Antes,
Martin Baumann,
Christoph Bochinger,
Edith Franke,
Thomas Hase,
Bretislav Horyna,
Günter Kehrer,
Christoph Kleine,
Sebastian Murken,
Heinz Mürmel,
Katharina Neef,
Peter Schalk,
Helwig Schmidt-Glintzer,
Frank Usarski,
Giuseppe Veltri,
Monika Wohlrab-Sahr
Aktualisiert: 2023-05-25
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Soziologie war um 1910 in aller Munde – nicht nur bei Akademikern, sondern gerade auch bei sozial engagierten Intellektuellen: Ingenieuren, Ärzten, Naturwissenschaftlern. Eine Wissenschaft von der Gesellschaft – das hatte Potenzial für optimistische Fortschrittsgedanken. Wie funktioniert Gesellschaft? An welchen Rädern muss man drehen, um sie zu verbessern? Das Schlagwort der Intellektuellen war eben nicht die von Max Weber propagierte Werturteilsfreiheit und Selbstbeschränkung, sondern das Gegenteil:
Kulturbeherrschung. Katharina Neef zeichnet die Entwicklung einer Soziologie jener Denker nach, die aus der Sozialreform nach 1900 hervorgegangen sind.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Soziologie war um 1910 in aller Munde – nicht nur bei Akademikern, sondern gerade auch bei sozial engagierten Intellektuellen: Ingenieuren, Ärzten, Naturwissenschaftlern. Eine Wissenschaft von der Gesellschaft – das hatte Potenzial für optimistische Fortschrittsgedanken. Wie funktioniert Gesellschaft? An welchen Rädern muss man drehen, um sie zu verbessern? Das Schlagwort der Intellektuellen war eben nicht die von Max Weber propagierte Werturteilsfreiheit und Selbstbeschränkung, sondern das Gegenteil:
Kulturbeherrschung. Katharina Neef zeichnet die Entwicklung einer Soziologie jener Denker nach, die aus der Sozialreform nach 1900 hervorgegangen sind.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Aktualisiert: 2023-05-01
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Aktualisiert: 2023-05-03
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Aktualisiert: 2023-05-01
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Wertneutraler Ethikunterricht – ein Paradox? Der Sammelband befasst sich mit der Frage, ob und in welcher Form Werteerziehung im Ethikunterricht stattfinden darf oder sollte und thematisiert die sich daraus ergebenden Herausforderungen für die Lehrenden.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Wertneutraler Ethikunterricht – ein Paradox? Der Sammelband befasst sich mit der Frage, ob und in welcher Form Werteerziehung im Ethikunterricht stattfinden darf oder sollte und thematisiert die sich daraus ergebenden Herausforderungen für die Lehrenden.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Daniel Austerfield,
Dagmar Comtesse,
Sandra Frey,
Jan Friedrich,
Johannes Giesinger,
Tobias Gutmann,
Hannah Holme,
Frank Irmler,
Minkyung Kim,
Katharina Neef,
Philipp Richter,
Anita Rösch,
Christian Thein,
Douglas Yacek
Weltanschauungsarbeit ist ein Spiegelbild aktueller religiöser Aushandlungsprozesse: sie ist geprägt von jeweils aktuellen theologischen und gesellschaftlichen Strömungen. Das wird am Beispiel von über 90 Jahren Weltanschauungsarbeit in der Evangelischen Landeskirche in Baden deutlich: Es gab Zeiten der klassischen Apologie und der "Sektenjagd", während es heute eher um die religiöse Gegenwartskultur und Fragen zum Markt der Religionen geht. Die Publikation dokumentiert eine Tagung der Evangelischen Akademie Baden, die sich mit der Geschichte der Weltanschauungsarbeit und mit der Frage beschäftigte, wie die zukünftigen Aufgaben bewältigt werden können.
Aktualisiert: 2023-03-30
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Religiöse Vielfalt ist nicht erst eine Erscheinung der „westlichen Moderne“.
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Peter Antes,
Martin Baumann,
Christoph Bochinger,
Edith Franke,
Thomas Hase,
Bretislav Horyna,
Günter Kehrer,
Christoph Kleine,
Sebastian Murken,
Heinz Mürmel,
Katharina Neef,
Peter Schalk,
Helwig Schmidt-Glintzer,
Frank Usarski,
Giuseppe Veltri,
Monika Wohlrab-Sahr
Soziologie war um 1910 in aller Munde – nicht nur bei Akademikern, sondern gerade auch bei sozial engagierten Intellektuellen: Ingenieuren, Ärzten, Naturwissenschaftlern. Eine Wissenschaft von der Gesellschaft – das hatte Potenzial für optimistische Fortschrittsgedanken. Wie funktioniert Gesellschaft? An welchen Rädern muss man drehen, um sie zu verbessern? Das Schlagwort der Intellektuellen war eben nicht die von Max Weber propagierte Werturteilsfreiheit und Selbstbeschränkung, sondern das Gegenteil:
Kulturbeherrschung. Katharina Neef zeichnet die Entwicklung einer Soziologie jener Denker nach, die aus der Sozialreform nach 1900 hervorgegangen sind.
Aktualisiert: 2023-04-09
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