Krisenzeiten sind schwierig, bergen aber auch Herausforderungen für Individuen und Gesellschaft, die nicht nur negative Konsequenzen haben müssen. Krisen können ein positives Potenzial entwickeln und als Wendepunkt, als Anlass zur Neu- und Umorientierung fungieren. Damit dies gelingt, ist in besonderem Maße Solidarität erforderlich: Gemeinsame Probleme müssen kollektiv bearbeitet, individuelle Interessen zum Schutz anderer zurückgestellt werden.
Von diesem Verständnis ausgehend blickt der Sammelband aus sozialpädagogischer Perspektive auf die Coronakrise und darüber hinaus: Was macht die Krise mit uns als Gesellschaft? In welcher Weise sind spezifische Gruppen betroffen und wie gehen sie damit um? Welche Auswirkungen hat die Krise auf individueller Ebene? Die Beiträge beleuchten Herausforderungen und Probleme, aber auch Lösungsansätze.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Jörn de Haen,
Julia Hahmann,
Ahmad Hosseinizadeh,
Jennifer Hübner,
Silke Jakob,
Burcin Ladberg,
Sarah Lichtenberger,
Jan Nicolas,
Nikias Obitz,
Carsten Schröder,
Liska Sehnert,
Anne van Rießen
Krisenzeiten sind schwierig, bergen aber auch Herausforderungen für Individuen und Gesellschaft, die nicht nur negative Konsequenzen haben müssen. Krisen können ein positives Potenzial entwickeln und als Wendepunkt, als Anlass zur Neu- und Umorientierung fungieren. Damit dies gelingt, ist in besonderem Maße Solidarität erforderlich: Gemeinsame Probleme müssen kollektiv bearbeitet, individuelle Interessen zum Schutz anderer zurückgestellt werden.
Von diesem Verständnis ausgehend blickt der Sammelband aus sozialpädagogischer Perspektive auf die Coronakrise und darüber hinaus: Was macht die Krise mit uns als Gesellschaft? In welcher Weise sind spezifische Gruppen betroffen und wie gehen sie damit um? Welche Auswirkungen hat die Krise auf individueller Ebene? Die Beiträge beleuchten Herausforderungen und Probleme, aber auch Lösungsansätze.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Jörn de Haen,
Julia Hahmann,
Ahmad Hosseinizadeh,
Jennifer Hübner,
Silke Jakob,
Burcin Ladberg,
Sarah Lichtenberger,
Jan Nicolas,
Nikias Obitz,
Carsten Schröder,
Liska Sehnert,
Anne van Rießen
Krisenzeiten sind schwierig, bergen aber auch Herausforderungen für Individuen und Gesellschaft, die nicht nur negative Konsequenzen haben müssen. Krisen können ein positives Potenzial entwickeln und als Wendepunkt, als Anlass zur Neu- und Umorientierung fungieren. Damit dies gelingt, ist in besonderem Maße Solidarität erforderlich: Gemeinsame Probleme müssen kollektiv bearbeitet, individuelle Interessen zum Schutz anderer zurückgestellt werden.
Von diesem Verständnis ausgehend blickt der Sammelband aus sozialpädagogischer Perspektive auf die Coronakrise und darüber hinaus: Was macht die Krise mit uns als Gesellschaft? In welcher Weise sind spezifische Gruppen betroffen und wie gehen sie damit um? Welche Auswirkungen hat die Krise auf individueller Ebene? Die Beiträge beleuchten Herausforderungen und Probleme, aber auch Lösungsansätze.
Aktualisiert: 2023-06-08
Autor:
Jörn de Haen,
Julia Hahmann,
Ahmad Hosseinizadeh,
Jennifer Hübner,
Silke Jakob,
Burcin Ladberg,
Sarah Lichtenberger,
Jan Nicolas,
Nikias Obitz,
Carsten Schröder,
Liska Sehnert,
Anne van Rießen
Aktualisiert: 2023-05-30
Autor:
Josephine Bergelt,
Rainer Bergmann,
Nicole Börner,
Rita Braches-Chyrek,
Dominik Braun,
Ernst Christian Friedrich,
Wassilios E. Fthenakis,
Katja Gramelt,
Sarah Henn,
Heinz Hinz,
Anke Karber,
Fabian Kessl,
Dorle Kliche,
Johannes Kloha,
Nicole Knuth,
Michael Ledig,
Theresa Lill,
Gerhard Merget,
Margareta Müller,
Peter Müller,
Jan Nicolas,
Christian Peitz,
Carsten Püttmann,
Sonja Roth,
Bernd Rudow,
Katja Scheer,
Oliver Schleck,
Holger Schmidt,
Heike Schnurr,
Carsten Schröder,
Mathias Schwabe,
Moritz Schwerthelm,
Sarah Sobeczko,
Stephanie Spanu,
Tina Stremmer,
Agathe Tabel,
Uwe Uhlendorff,
Matthias Vollhase,
Larissa von Schwanenflügel,
Julia Weischenberg,
Hannah Weyhe,
Valentina Wiebe,
Anna Winner,
Katja Wohlgemuth,
Elmar Wortmann
Krisenzeiten sind schwierig, bergen aber auch Herausforderungen für Individuen und Gesellschaft, die nicht nur negative Konsequenzen haben müssen. Krisen können ein positives Potenzial entwickeln und als Wendepunkt, als Anlass zur Neu- und Umorientierung fungieren. Damit dies gelingt, ist in besonderem Maße Solidarität erforderlich: Gemeinsame Probleme müssen kollektiv bearbeitet, individuelle Interessen zum Schutz anderer zurückgestellt werden.
Von diesem Verständnis ausgehend blickt der Sammelband aus sozialpädagogischer Perspektive auf die Coronakrise und darüber hinaus: Was macht die Krise mit uns als Gesellschaft? In welcher Weise sind spezifische Gruppen betroffen und wie gehen sie damit um? Welche Auswirkungen hat die Krise auf individueller Ebene? Die Beiträge beleuchten Herausforderungen und Probleme, aber auch Lösungsansätze.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Jörn de Haen,
Julia Hahmann,
Ahmad Hosseinizadeh,
Jennifer Hübner,
Silke Jakob,
Burcin Ladberg,
Sarah Lichtenberger,
Jan Nicolas,
Nikias Obitz,
Carsten Schröder,
Liska Sehnert,
Anne van Rießen
Die Lebenswelten junger und älterer Menschen scheinen sich im Alltag immer weiter voneinander zu entfernen. Gleichzeitig gibt es ein immer größeres Interesse an Angeboten, in denen ein institutionalisiertes Miteinander der Generationen angeregt wird. Viele dieser Angebote fassen ihre Tätigkeit dabei unter dem Begriff der intergenerativen Arbeit zusammen. Aber in welche aktuellen gesellschaftlichen Diskurse ist die intergenerative Arbeit eingebettet? Und welche aktuellen wissenschaftlichen Diskurse taugen für eine theoretische Fundierung in besonderer Weise?
Ziel dieses Buches ist die Diskussion dieser beiden zentralen Leitfragen und die Entwicklung einer angemessenen theoretischen Fundierung für eine tragfähige intergenerative Arbeit in der Praxis. Im Fokus stehen hierbei der Begriff der Demographie, das Verhältnis von Demographie und intergenerativer Arbeit, demographische Entwicklungstendenzen der Altersstrukturen, die Entwicklung der Pflegebedürftigkeit in Deutschland, die demographische Entwicklung der Kindertagesbetreuung sowie die Herausforderungen für die Soziale Arbeit. Ebenso wird der Frage nachgegangen, an welchen theoretischen Generation(en)begriff die intergenerative Arbeit sinnvoll andocken kann. Dabei werden verschiedene theoretische Zugänge diskutiert, die gleichzeitig auf ihre Anschlussfähigkeit für die theoretische Fundierung der intergenerativen Arbeit geprüft werden.
Den Kern dieses Buches bildet in der Folge der Versuch, die intergenerative Arbeit als theoretisches Fundament im Diskurs der Inklusion zu verankern. Da eine solche Verankerung nicht ohne theoretische Überlegungen möglich oder sinnvoll ist, liegt ein besonderes Augenmerk auf der Diskussion der Entstehungslinien des Begriffes der Inklusion, ihrer verschiedenen Dimensionen sowie letztendlich auf dem Versuch der Koppelung von intergenerativer Arbeit an einen pädagogischen Inklusionsbegriff als theoretisches Fundament einer möglichen Praxisgestaltung
intergenerativer Arbeit.
Aktualisiert: 2020-01-23
> findR *
Aktualisiert: 2023-03-28
Autor:
Josephine Bergelt,
Rainer Bergmann,
Nicole Börner,
Rita Braches-Chyrek,
Dominik Braun,
Ernst Christian Friedrich,
Wassilios E. Fthenakis,
Katja Gramelt,
Sarah Henn,
Heinz Hinz,
Anke Karber,
Fabian Kessl,
Dorle Kliche,
Johannes Kloha,
Nicole Knuth,
Michael Ledig,
Theresa Lill,
Gerhard Merget,
Margareta Müller,
Peter Müller,
Jan Nicolas,
Christian Peitz,
Carsten Püttmann,
Sonja Roth,
Bernd Rudow,
Katja Scheer,
Oliver Schleck,
Holger Schmidt,
Heike Schnurr,
Carsten Schröder,
Mathias Schwabe,
Moritz Schwerthelm,
Sarah Sobeczko,
Stephanie Spanu,
Tina Stremmer,
Agathe Tabel,
Uwe Uhlendorff,
Matthias Vollhase,
Larissa von Schwanenflügel,
Julia Weischenberg,
Hannah Weyhe,
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