Ehrenamtliche Mitarbeit von Frauen in Verbänden hat sich verändert und weiterentwickelt. Waren Frauen traditionell vor allem im karitativen Be~ reich tätig, erstreckt sich ihr Anspruch auf Teilhabe heute auf alle Bereiche der Verbandsarbeit. Trotzdem ist in den Vorständen der Jugendverbände der Anteil ehrenamtlicher Mitarbeiterinnen immer noch geringer als der ehren amtlicher Mitarbeiter. Die vorliegende Studie ist im Interesse verfaßt wor den, die Bedingungen ehrenamtlichen Engagements von Mädchen und Frauen in Jugendverbänden zu untersuchen, um damit einen Beitrag zur Verbesserung der Mitbestimmungschancen für Frauen und Mädchen in Verbänden zu leisten. Zum erstenmal hat ein Landesjugendring nicht nur analysieren lassen, wie stark die Partizipation von Frauen in seinen Mit gliedsverbänden ist, sondern durch eine intensive Befragung von ehren amtlich tätigen Frauen auch untersucht, welche Anforderungen Frauen an die Mitarbeit in Verbänden stellen, in welchen Lebensphasen sie für sich eine Chance zur Mitarbeit sehen und in welchen Arbeitsbereichen sie be vorzugt tätig sein möchten. Vor allem in der Auswertung der Interviews mit Frauen werden prakti sche Hinweise zur Verbesserung der Mitwirkungsmöglichkeiten und Inter essenvertretung von Frauen in Verbänden gegeben. Wir danken der Ministerin für Arbeit, Soziales, Jugend und Gesundheit für die Förderung des Projekts. Besonderer Dank gilt dem Frauenausschuß des Landesjugendringes und Beatrix Niemeyer, die in Zusammenarbeit mit dem Frauenausschuß die Studie konzipiert und verfaßt hat. Wir wünschen uns, daß die Studie auch über den Bereich der Jugendarbeit hinaus Anstöße zur Verbesserung der Mitwirkungsmöglichkeiten von Frau en und Mädchen in der Gesellschaft gibt.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Ehrenamtliche Mitarbeit von Frauen in Verbänden hat sich verändert und weiterentwickelt. Waren Frauen traditionell vor allem im karitativen Be~ reich tätig, erstreckt sich ihr Anspruch auf Teilhabe heute auf alle Bereiche der Verbandsarbeit. Trotzdem ist in den Vorständen der Jugendverbände der Anteil ehrenamtlicher Mitarbeiterinnen immer noch geringer als der ehren amtlicher Mitarbeiter. Die vorliegende Studie ist im Interesse verfaßt wor den, die Bedingungen ehrenamtlichen Engagements von Mädchen und Frauen in Jugendverbänden zu untersuchen, um damit einen Beitrag zur Verbesserung der Mitbestimmungschancen für Frauen und Mädchen in Verbänden zu leisten. Zum erstenmal hat ein Landesjugendring nicht nur analysieren lassen, wie stark die Partizipation von Frauen in seinen Mit gliedsverbänden ist, sondern durch eine intensive Befragung von ehren amtlich tätigen Frauen auch untersucht, welche Anforderungen Frauen an die Mitarbeit in Verbänden stellen, in welchen Lebensphasen sie für sich eine Chance zur Mitarbeit sehen und in welchen Arbeitsbereichen sie be vorzugt tätig sein möchten. Vor allem in der Auswertung der Interviews mit Frauen werden prakti sche Hinweise zur Verbesserung der Mitwirkungsmöglichkeiten und Inter essenvertretung von Frauen in Verbänden gegeben. Wir danken der Ministerin für Arbeit, Soziales, Jugend und Gesundheit für die Förderung des Projekts. Besonderer Dank gilt dem Frauenausschuß des Landesjugendringes und Beatrix Niemeyer, die in Zusammenarbeit mit dem Frauenausschuß die Studie konzipiert und verfaßt hat. Wir wünschen uns, daß die Studie auch über den Bereich der Jugendarbeit hinaus Anstöße zur Verbesserung der Mitwirkungsmöglichkeiten von Frau en und Mädchen in der Gesellschaft gibt.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Braucht Europa eine "neue Lernkultur"? Der Band gibt einen Überblick über Erfahrungen mit neuen Modellen des Lernens und institutionellen Veränderungen der beruflichen Bildung und Weiterbildung in europäischen Ländern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Braucht Europa eine "neue Lernkultur"? Der Band gibt einen Überblick über Erfahrungen mit neuen Modellen des Lernens und institutionellen Veränderungen der beruflichen Bildung und Weiterbildung in europäischen Ländern.
Aktualisiert: 2023-07-03
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In welchem Politikbereich und wie muss die Europäische Union Verantwortung übernehmen?
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Michael Gehler,
Konstantin Gerbrich,
Danielle Gluns,
Sebastian Harnisch,
Pia-Marie Holstein,
Bernhard Koch,
Anna-Lena Lorenz,
Alexander Merkl,
Werner Müller-Pelzer,
Jürgen Nielsen-Sikora,
Beatrix Niemeyer,
Peter Nitschke,
Peter Pichler,
Godelivie Quisthoudt-Rowohl,
Hannes Schamann,
Kai Schinke,
Marco Schrage,
Wolf J. Schünemann,
Thomas Spielbüchler,
Martina Vetrovcova,
Silvio Vietta,
Philipp von Wussow,
Joachim Wiemeyer
In welchem Politikbereich und wie muss die Europäische Union Verantwortung übernehmen?
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Michael Gehler,
Konstantin Gerbrich,
Danielle Gluns,
Sebastian Harnisch,
Pia-Marie Holstein,
Bernhard Koch,
Anna-Lena Lorenz,
Alexander Merkl,
Werner Müller-Pelzer,
Jürgen Nielsen-Sikora,
Beatrix Niemeyer,
Peter Nitschke,
Peter Pichler,
Godelivie Quisthoudt-Rowohl,
Hannes Schamann,
Kai Schinke,
Marco Schrage,
Wolf J. Schünemann,
Thomas Spielbüchler,
Martina Vetrovcova,
Silvio Vietta,
Philipp von Wussow,
Joachim Wiemeyer
Braucht Europa eine "neue Lernkultur"? Der Band gibt einen Überblick über Erfahrungen mit neuen Modellen des Lernens und institutionellen Veränderungen der beruflichen Bildung und Weiterbildung in europäischen Ländern.
Aktualisiert: 2023-06-26
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Braucht Europa eine "neue Lernkultur"? Der Band gibt einen Überblick über Erfahrungen mit neuen Modellen des Lernens und institutionellen Veränderungen der beruflichen Bildung und Weiterbildung in europäischen Ländern.
Aktualisiert: 2023-06-26
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Braucht Europa eine "neue Lernkultur"? Der Band gibt einen Überblick über Erfahrungen mit neuen Modellen des Lernens und institutionellen Veränderungen der beruflichen Bildung und Weiterbildung in europäischen Ländern.
Aktualisiert: 2023-06-26
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An der Förderung der Berufsausbildung für Jugendliche mit schlechten Startchancen arbeiten unterschiedliche Berufsgruppen in unterschiedlichen Institutionen. Obwohl dieser Bildungsbereich seit dreißig Jahren wächst, sind die Ausbildungsmöglichkeiten bzw. die Studienangebote für eine Berufstätigkeit in diesem Bereich unzureichend geblieben.
Die Autoren sehen die Ursachen dafür in schlechten Professionalisierungsbedingungen und entwickeln Lösungsansätze für eine verbesserte Kooperation und Qualifikation in der Benachteiligtenförderung. Für alle Berufsgruppen, die in der beruflichen Benachteiligtenförderung arbeiten, ist es eine Handreichung für die gemeinsame Reflexion ihrer Praxis.
Aktualisiert: 2023-06-23
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An der Förderung der Berufsausbildung für Jugendliche mit schlechten Startchancen arbeiten unterschiedliche Berufsgruppen in unterschiedlichen Institutionen. Obwohl dieser Bildungsbereich seit dreißig Jahren wächst, sind die Ausbildungsmöglichkeiten bzw. die Studienangebote für eine Berufstätigkeit in diesem Bereich unzureichend geblieben.
Die Autoren sehen die Ursachen dafür in schlechten Professionalisierungsbedingungen und entwickeln Lösungsansätze für eine verbesserte Kooperation und Qualifikation in der Benachteiligtenförderung. Für alle Berufsgruppen, die in der beruflichen Benachteiligtenförderung arbeiten, ist es eine Handreichung für die gemeinsame Reflexion ihrer Praxis.
Aktualisiert: 2023-06-23
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An der Förderung der Berufsausbildung für Jugendliche mit schlechten Startchancen arbeiten unterschiedliche Berufsgruppen in unterschiedlichen Institutionen. Obwohl dieser Bildungsbereich seit dreißig Jahren wächst, sind die Ausbildungsmöglichkeiten bzw. die Studienangebote für eine Berufstätigkeit in diesem Bereich unzureichend geblieben.
Die Autoren sehen die Ursachen dafür in schlechten Professionalisierungsbedingungen und entwickeln Lösungsansätze für eine verbesserte Kooperation und Qualifikation in der Benachteiligtenförderung. Für alle Berufsgruppen, die in der beruflichen Benachteiligtenförderung arbeiten, ist es eine Handreichung für die gemeinsame Reflexion ihrer Praxis.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das deutsch-dänische Projekt JUMP bietet Auslandspraktika für benachteiligte deutsche und dänische Jugendliche an. In dem Band berichten die Austauschschüler:innen von ihren Erfahrungen und geben außergewöhnliche Einblicke in ihre Lebenswelten.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das deutsch-dänische Projekt JUMP bietet Auslandspraktika für benachteiligte deutsche und dänische Jugendliche an. In dem Band berichten die Austauschschüler:innen von ihren Erfahrungen und geben außergewöhnliche Einblicke in ihre Lebenswelten.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das deutsch-dänische Projekt JUMP bietet Auslandspraktika für benachteiligte deutsche und dänische Jugendliche an. In dem Band berichten die Austauschschüler:innen von ihren Erfahrungen und geben außergewöhnliche Einblicke in ihre Lebenswelten.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das deutsch-dänische Projekt JUMP bietet Auslandspraktika für benachteiligte deutsche und dänische Jugendliche an. In dem Band berichten die Austauschschüler:innen von ihren Erfahrungen und geben außergewöhnliche Einblicke in ihre Lebenswelten.
Aktualisiert: 2023-06-23
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In welchem Politikbereich und wie muss die Europäische Union Verantwortung übernehmen?
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Michael Gehler,
Konstantin Gerbrich,
Danielle Gluns,
Sebastian Harnisch,
Pia-Marie Holstein,
Bernhard Koch,
Anna-Lena Lorenz,
Alexander Merkl,
Werner Müller-Pelzer,
Jürgen Nielsen-Sikora,
Beatrix Niemeyer,
Peter Nitschke,
Peter Pichler,
Godelivie Quisthoudt-Rowohl,
Hannes Schamann,
Kai Schinke,
Marco Schrage,
Wolf J. Schünemann,
Thomas Spielbüchler,
Martina Vetrovcova,
Silvio Vietta,
Philipp von Wussow,
Joachim Wiemeyer
An der Förderung der Berufsausbildung für Jugendliche mit schlechten Startchancen arbeiten unterschiedliche Berufsgruppen in unterschiedlichen Institutionen. Obwohl dieser Bildungsbereich seit dreißig Jahren wächst, sind die Ausbildungsmöglichkeiten bzw. die Studienangebote für eine Berufstätigkeit in diesem Bereich unzureichend geblieben.
Die Autoren sehen die Ursachen dafür in schlechten Professionalisierungsbedingungen und entwickeln Lösungsansätze für eine verbesserte Kooperation und Qualifikation in der Benachteiligtenförderung. Für alle Berufsgruppen, die in der beruflichen Benachteiligtenförderung arbeiten, ist es eine Handreichung für die gemeinsame Reflexion ihrer Praxis.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das deutsch-dänische Projekt JUMP bietet Auslandspraktika für benachteiligte deutsche und dänische Jugendliche an. In dem Band berichten die Austauschschüler:innen von ihren Erfahrungen und geben außergewöhnliche Einblicke in ihre Lebenswelten.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das deutsch-dänische Projekt JUMP bietet Auslandspraktika für benachteiligte deutsche und dänische Jugendliche an. In dem Band berichten die Austauschschüler:innen von ihren Erfahrungen und geben außergewöhnliche Einblicke in ihre Lebenswelten.
Aktualisiert: 2023-05-15
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