Tim Richter geht der Frage nach, welche Leistungen realistischerweise von Analysten erwartet werden können. Seine Thesen, dass Analysten zu Optimismus und Trägheit neigen, überprüft er in einer Untersuchung von über 140.000 Analystenempfehlungen zu 585 Aktien. Es zeigt sich, dass Analystenempfehlungen überwiegend zutreffen, doch etwas zu spät kommen und dass über die Transaktionskosten hinausgehende Kursgewinne durch Analystenrat meist nicht zu realisieren sind. Von einem Versagen der Analysten insgesamt kann aber keine Rede sein.
Aktualisiert: 2023-06-24
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Welche Rolle hat die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in der Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik? Themen der Beiträge sind Ressourcenfokussierung, smartes Lernen an Berufsschulen und informatische Bildung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Welche Rolle spielt die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in der Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik. Themen sind Ressourcenfokussierung, smartes Lernen an Berufsschulen und informatische Bildung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Welche Rolle spielt die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in der Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik. Themen sind Ressourcenfokussierung, smartes Lernen an Berufsschulen und informatische Bildung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Welche Rolle spielt die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in der Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik. Themen sind Ressourcenfokussierung, smartes Lernen an Berufsschulen und informatische Bildung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Aktualisiert: 2023-05-30
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Welche Rolle spielt die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in der Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik. Themen sind Ressourcenfokussierung, smartes Lernen an Berufsschulen und informatische Bildung.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Welche Rolle hat die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in der Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik? Themen der Beiträge sind Ressourcenfokussierung, smartes Lernen an Berufsschulen und informatische Bildung.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Welche Rolle spielt die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in der Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik. Themen sind Ressourcenfokussierung, smartes Lernen an Berufsschulen und informatische Bildung.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Zum Werk
Die Broschüre aus der Reihe "Arbeitshilfen für Betriebsräte" richtet sich an Betriebsräte, die mit Fragen zum Mindestlohn konfrontiert werden.
Diese ergänzen den Fitting (Kommentar zum Betriebsverfassungsrecht) und erweitern ihn um praktische Antworten zu Problemstellungen aus dem Berufsalltag, geben Arbeitnehmern und Betriebsrat Unterstützung bei Verhandlungen mit dem Arbeitgeber und informieren über Ansprüche, Rechte und Pflichten aus dem Arbeitsverhältnis.
Vorteile auf einen Blickleicht verständliche Erläuterung für die komplexe ThematikFragestellungen und Antworten aus der Praxismit Mustern und Checklisten für die tägliche Arbeit im Betriebsrat
Zur Neuauflage
Das im Jahr 2015 eingeführte Mindestlohngesetz soll vor unangemessen niedrigen Löhnen schützen. Die Höhe des Mindestlohns wurde in den darauffolgenden Jahren sukzessive angepasst und es wurden zahlreiche Detailfragen von Gerichten geklärt. Der neue Koalitionsvertrag sieht eine signifikante Erhöhung auf 12 EUR/Stunde vor.
Die Arbeitshilfe verschafft einen Überblick über die auf dem MiLoG gründende Rechtsmaterie.
Zielgruppe
Für Betriebsratsgremien, arbeitnehmervertretende Anwaltschaft, Gewerkschaften, Verbände.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Aktualisiert: 2021-12-21
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Aktualisiert: 2021-12-21
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Aktualisiert: 2021-12-21
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Das Ziel von Kfz-Diagnosearbeit ist es, die Ursache(n) einer oder mehrerer Abweichung(en) vom Fahrzeug-Sollzustand zu identifizieren und zielführende Reparaturmaßnahmen zu definieren. Um das Wissen und Können der Kfz-Diagnoseexpertinnen und Kfz-Diagnoseexperten erschließen und die Erkenntnisse unter anderem für die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements in der Berufsbildung nutzen zu können, wurde eine qualitative Untersuchung durchgeführt. Die Untersuchungsergebnisse zeigen, dass das Handeln der Kfz-Diagnoseexperten unterschiedlichen Diagnosestrategien folgt und sich das Erfahrungswissen bei der Störungsdiagnose an modernen Fahrzeugen als ein besonderes Potenzial und Vermögen der Kfz-Diagnoseexperten erweist. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen wird ein Kompetenzmodell vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-04-08
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Zum Inhalt Arbeitshilfen für Betriebsräte Weiter in dieser Reihe erhältlich:
Weitere Titel in Vorbereitung
Aktualisiert: 2023-04-05
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Zum Inhalt Arbeitshilfen für Betriebsräte Weiter in dieser Reihe erhältlich:
Weitere Titel in Vorbereitung
Aktualisiert: 2022-07-05
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Zum Inhalt
Arbeitshilfen für Betriebsräte
Weiter in dieser Reihe erhältlich:
Weitere Titel in Vorbereitung
Aktualisiert: 2023-04-04
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Welche Rolle hat die Digitalisierung für die Aus- und Fortbildung in der Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik? Themen der Beiträge sind Ressourcenfokussierung, smartes Lernen an Berufsschulen und informatische Bildung.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Tim Richter geht der Frage nach, welche Leistungen realistischerweise von Analysten erwartet werden können. Seine Thesen, dass Analysten zu Optimismus und Trägheit neigen, überprüft er in einer Untersuchung von über 140.000 Analystenempfehlungen zu 585 Aktien. Es zeigt sich, dass Analystenempfehlungen überwiegend zutreffen, doch etwas zu spät kommen und dass über die Transaktionskosten hinausgehende Kursgewinne durch Analystenrat meist nicht zu realisieren sind. Von einem Versagen der Analysten insgesamt kann aber keine Rede sein.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Welche Anforderungen stellen die Konzepte von Industrie 4.0 an die Berufsbildung in Industrie und Handwerk? Antworten auf diese Frage entwickeln Autor:innen aus Wissenschaft und Praxis der beruflichen Aus- und Weiterbildung in diesem Sammelband. Im Zentrum stehen die arbeitsprozessbezogenen Ansätze, um die betriebliche Nähe und Gestaltungsoffenheit von Aus- und Weiterbildung zu erhalten sowie die moderne Beruflichkeit bei der Gestaltung von Berufsbildern zu ermöglichen. In den Beiträgen werden erste Erkenntnisse für Veränderungen in der Facharbeiterqualifizierung ebenso vorgestellt wie Handlungsempfehlungen, Ideen zur Gestaltung der betrieblichen Weiterbildung und Modelle zur Kompetenzentwicklung in der Industrie 4.0.
Der Sammelband gibt Anregungen, benennt zukünftige Anforderungen und zeigt Gestaltungsrichtungen für eine qualitätsorientierte Berufsbildung in Industrie und Handwerk 4.0 auf.
Aktualisiert: 2019-08-08
Autor:
Dr.-Ing. Dr. rer. medic. Alexander Mertens,
Dr. Wenke Apt,
Christopher Brandt,
Simon Brugger,
Bernd Dworschak,
Marianne Friese,
Dr.-Ing. Christian Gorldt,
PD Dr. Ernst Andreas Hartmann,
Prof. Dr. Hartmut Hirsch-Kreinsen,
Dr. Peter Ittermann,
Klaus Jenewein,
Dr.-Ing. Tim Jeske,
Dr. Christian Kellermann-Langhagen,
Dr. Marina Kinschel,
Christoph Kunz,
Dr. Horan Lee,
Thomas Leubner,
Dr. Kai-Holger Liebert,
Carolin Lohse,
Univ.-Prof. Dr.-Ing. Christoph M. Schlick,
Prof. Dr. Sabine Pfeiffer,
Holger Regber,
Tim Richter,
Prof. Dr. Peter Röben,
Dr. Alexandra Shajek,
Dr. Jürgen Siebel,
Georg Spöttl,
Ida Stamm,
Sebastian Terstegen,
Lars Windelband,
Dr. Steffen Wischmann,
Helmut Zaiser
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