Die bewährte Reihewurde im Hinblick auf das neue Kerncurriculum für G9 umfassend modernisiert und aktualisiert. Die neue Ausgabe vollzieht die Neuakzentuierungen des Kerncurriculums im Detail nach und bietet eine verlässliche Basis für einen kompetenzorientierten Unterricht im Fach Werte und Normen.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Das für liefert zu jedem der im Schülerband aufgeführten Themen sowohl methodische und didaktische Hinweise als auch inhaltliche Erläuterungen.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Die Bände der Reihe LebensWert sind untergliedert in fünf farbig voneinander abgehobene Einheiten zu den inhaltsbezogenen Kompetenzbereichen: Fragen nach dem Ich, Fragen nach der Zukunft, Fragen nach Moral und Ethik, Fragen nach der Wirklichkeit, Fragen nach Religionen und Weltanschauungen. Jeder Band bietet altersgerechte und abwechslungsreiche Materialien (Texte, Bilder, Comics etc.) zu den im Lehrplan genannten Leitthemen.
Band 2 für die Jahrgangsstufen 7 und 8 beschäftigt sich mit folgenden Themen:
Sucht und Abhängigkeit
Verantwortung für Natur und Umwelt
Freundschaft, Liebe, Sexualität
Menschenrechte und Menschenwürde
Leben in einer christlich geprägten Kultur
IÜber die klare Progression der Doppelseiten und ein großzügiges Angebot an vielfältigen Methoden und motivierenden Arbeitsaufträgen werden die Schülerinnen und Schüler vom Wahrnehmen und Beschreiben über das Verstehen und Reflektieren zum Diskutieren und Urteilen geführt.
Infokästen zu den geforderten Grundbegriffen, handlungsorientierte Projektvorschläge in allen Kapiteln, ein separater Methodenteil sowie ein Personen- und Sachregister runden jeden Band ab.
Aktualisiert: 2023-06-05
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setzt das hessische Kerncurriculum konsequent um.
Die Aufgaben sind im Layout deutlich hervorgehoben, da sie der Schlüssel zum Kompetenzerwerb sind. Alle Aufgaben eines Kapitels zusammengenommen decken alle Kompetenzbereiche ab. Farbige Markierungen ordnen jede Aufgabe einem Kompetenzbereich zu. Die farbliche Zuordnung wird den Schülerinnen und Schülern altersgerecht durch Illustrationen und Texte vermittelt.
Die entsprechen den Inhaltsfeldern des Kerncurriculums. Alle drei Bände behandeln aufeinander aufbauend und vertiefend folgende Themen:
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Winfried Böhm,
Otmar Eholzer,
Werner Fuß,
Natalie Hack,
Dieter Kopriwa,
Arend Mittwollen,
Joerg Peters,
Bernd Rolf,
Rita Sandbrink,
Monika Sänger,
Peter Schäfermeier,
Arndt Stermann,
Wolfgang Straßer,
Bianka Zeitler,
Christian Zitzl
führt das Konzept der Reihe für die neuen hessischen Lehrpläne der gymnasialen Oberstufe fort. Im bewährten Doppelseitenprinzip werden alle Themen umfassend dargestellt. Die Aufbereitung ist durchweg schülerorientiert. Der Schwerpunkt der Konzeption liegt auf der auf Basis des hessischen Kompetenzmodells. Alle Aufgabenformate bereiten zudem gezielt auf das vor. Übersichtliche Zusammenfassungen des Grundwissens auf den Seiten und zu ausgewählten Philosophen helfen beim selbstständigen Lernen. Eine schließt jeden Band ab.
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Klaus Draken,
Gerhard Gräber,
Gernot Herrmann,
Andreas Heuer,
Albert Mollenkopf,
Christian Müller,
Joerg Peters,
Ulrich Plessner,
Marcel Remme,
Bernd Rolf,
Monika Sänger
Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Das Lehrwerk folgt insbesondere den für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-Westfalen und den exemplarischen Konkretisierungen des dazugehörigen Lehrplannavigators.
vertieft die inhaltlichen Fragestellungen und bildet die Fähigkeit zur philosophischen Problemreflexion weiter aus.
Besonderes Augenmerk liegt auf der : Die Schülerinnen und Schüler werden auf besonders hervorgehobenen Doppelseiten schrittweise angeleitet, die geforderten Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenzen zu entwickeln.
Die Bände präsentieren philosophische Inhalte schülerfreundlich, anschaulich und konkret:
Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Klaus Draken,
Andreas Heuer,
Frank Keller,
Beate Marschall-Bradl,
Christian Müller,
Helke Panknin-Schappert,
Joerg Peters,
Martina Peters,
Marcel Remme,
Bernd Rolf,
Monika Sänger,
Barbara Stroop,
Sebastian Süße
Unsere Reihe
Die Doppeljahrgangsstufenbände 1, 2 A und 3 bieten dabei pro Fragenkreis zwei Kapitel mit jeweils sieben Doppelseiten an.
Der Band 2 B fasst die Themenvorschläge der Bände 2 A und 3 in leicht gestraffter Version (pro Fragenkreis vier Kapitel à fünf Doppelseiten) zusammen; er eignet sich besonders für die Klassen 7-9 des Gymnasiums.
mit Einführungen und methodisch-didaktischen Hinweisen zu den Kapiteln, Lösungsvorschlägen zu den Aufgaben, Kopiervorlagen, Tafelbildern etc. runden das Angebot ab.
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Christa Bohschke,
Klaus Draken,
Helmut Engels,
Matthias Gillissen,
Jörg Hübner,
Petra Krüger-Hufmann,
Martina Levent,
Dominik Paß,
Joerg Peters,
Martina Peters,
Tanja Reinlein,
Bernd Rolf,
Rita Sandbrink,
Claudia Schmidt,
Georg Schneiderwind,
Arndt Stermann
mit Einführungen und methodisch-didaktischen Hinweisen zu den Kapiteln, Lösungsvorschlägen zu den Aufgaben, Kopiervorlagen, Tafelbildern etc. runden das Angebot ab.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Das zu liefert zu jedem der im Schülerband aufgeführten Themen sowohl methodische und didaktische Hinweise als auch inhaltliche Erläuterungen.
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Christa Bohschke,
Klaus Draken,
Helmut Engels,
Matthias Gillissen,
Petra Krüger-Hufmann,
Martina Levent,
Joerg Peters,
Martina Peters,
Bernd Rolf,
Rita Sandbrink,
Claudia Schmidt
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Die bewährte Reihewurde im Hinblick auf das neue Kerncurriculum für G9 umfassend modernisiert und aktualisiert. Die neue Ausgabe vollzieht die Neuakzentuierungen des Kerncurriculums im Detail nach und bietet eine verlässliche Basis für einen kompetenzorientierten Unterricht im Fach Werte und Normen.
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