Praktische Theologie der Bestattung

Praktische Theologie der Bestattung von Klie,  Thomas, Kumlehn,  Martina, Kunz,  Ralph, Schlag,  Thomas
Die Praktische Theologie bildet die neuzeitlichen Konstitutionsbedingungen des Christentums in sich ab. Ihre Handlungsfelder werden zunehmend in einer kultur- und religionshermeneutischen Perspektive wahrgenommen. Die Reihe Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs will einen wesentlichen Beitrag zur Grundlagenforschung und zur kritischen Selbstreflexion des Faches leisten, indem sie zugleich das enzyklopädische Gespräch mit der Systematischen Theologie inklusive der theologischen Ethik und das interdisziplinäre Gespräch mit philosophischen und kulturtheoretischen Ansätzen verfolgt.
Aktualisiert: 2019-05-29
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„Und dann hat der denen nicht direkt eine Antwort gegeben …“

„Und dann hat der denen nicht direkt eine Antwort gegeben …“ von Burrichter,  Rita, Grümme,  Bernhard, Loose,  Anika, Mendl,  Hans, Pirner,  Manfred L., Rothgangel,  Martin, Schlag,  Thomas
Wie rezipieren Kinder Jesu Gleichnis von der Senfpflanze? Welche Eigenschaften verbinden sie mit dem Reich Gottes? Im Rahmen einer Rezeptionsstudie kommen Grundschulkinder als selbstständige Ausleger des biblischen Gleichnisses zu Wort. Die Rezeptionsstudie leistet einen Beitrag zur kindertheologischen Forschung und profiliert 'Kinderexegese' als didaktisches Konzept. Mit einer innovativen Bibelrezeptionskarte zur Reich-Gottes-Thematik werden weiterführende didaktische Impulse zum gemeinsamen Theologisieren gegeben.
Aktualisiert: 2019-05-30
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Handlungsorientierte Religionsdidaktik

Handlungsorientierte Religionsdidaktik von Burrichter,  Rita, Grümme,  Bernhard, Mendl,  Hans, Pirner,  Manfred L., Riegger,  Manfred, Rothgangel,  Martin, Schlag,  Thomas
Religionslehrkräfte stehen als Profis für religiöse Bildung vor der Aufgabe religiöse Kompetenzen zu vermitteln. Handeln und Wahrnehmen sind dabei zwei wesentliche Bestandteile eines erfolgreichen und nachhaltigen Unterrichts. Empirisch fundiert werden anhand von Beispielen konkrete Hinweise gegeben, wie ein solcher Unterrichtsprozess gelingt. Band 2 der "Handlungsorientierten Religionsdidaktik" nimmt die Unterrichtsmethoden in den Blick. Neben klassischen Methoden des Religionsunterrichts wie text-, bild-, gesprächs- und musikbezogenem Handeln stellt der Autor neuere Formen vor: Spielend lernen, projektorientierte Arbeit, digitale Medien, spiritualitätsbezogene Methoden uvm. Kapitel zu Evaluation und Leistungsbewertung sowie disziplinunterstützendem Handeln runden den Band ab.
Aktualisiert: 2019-05-17
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Jugendtheologie

Jugendtheologie von Conrad,  Jörg, Dieterich,  Veit-Jakobus, Dubiski,  Katja, Freudenberger-Lötz,  Petra, Ilg,  Wolfgang, Kalter,  Rainer, Naurath,  Elisabeth, Rothgangel,  Martin, Scheunpflug,  Annette, Schlag,  Thomas, Schweitzer,  Friedrich, Simojoki,  Henrik, Streib,  Heinz
Mit der Jugendtheologie, wie sie nun in Weiterführung der Kindertheologie entsteht, verbinden sich neue Anstöße für die religionspädagogische Praxis in Schule und Gemeinde. Der vorliegende Band gehört zu den ersten Veröffentlichungen in diesem Bereich und kann insofern als eine Schlüsselpublikation bezeichnet werden. Er bietet Einblicke in die religionspädagogische Diskussion zur Jugendtheologie und schärft deren Verständnis durch anregende Praxisbeispiele.
Aktualisiert: 2019-04-29
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Handbuch für Kirchen- und Gemeindeentwicklung

Handbuch für Kirchen- und Gemeindeentwicklung von Dubiski,  Katja, Gräb,  Wilhelm, Kunz,  Ralph, Schlag,  Thomas, Stückelberger,  Johannes
Ziel des Handbuches für Kirchen- und Gemeindeentwicklung ist es, von evangelischer (lutherischer und reformierter) Seite aus zentrale Fragestellungen von Kirchen- und Gemeindeentwicklung zu identifi zieren, den gegenwärtigen wissenschaftlichen Stand zu präsentieren und von dort aus Perspektiven für eine innovative Praxis an den verschiedenen Orten und in unterschiedlichen Formen aufzuzeigen. Die einzelnen Darstellungen der renommierten Autor- Innen fassen nicht nur das bisher schon Publizierte zusammen, sondern beziehen es dezidiert auf die konkretenHerausforderungen zukünftiger Kirchen- und Gemeindeentwicklung. Jeder Artikel ist wie folgt gegliedert: zentrale Fragestellungen (Information) - Forschungsstand - Innovative Perspektiven und Umsetzungsmöglichkeiten - Literatur. Themen: 1. Entwicklungsherausforderungen für Kirche und Gemeinde unter gegenwärtigen Bedingungen 2. Entwicklung von Kirche und Gemeinde: Disziplinäre Perspektiven 3. Aktuelle Erkenntnisse der Gemeinde- und Kirchenentwicklung 4. Grundfragen und Zielsetzungen der Kirchenentwicklung 5. Grundfragen und Zielsetzungen der Gemeindeentwicklung 6. Orte und Räume innovativer Kirchen- und Gemeindeentwicklung 7. Formen innovativer Kirchen- und Gemeindeentwicklung
Aktualisiert: 2019-04-29
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Kybernetik

Kybernetik von Klie,  Thomas, Schlag,  Thomas, Uhlhorn,  Frank
Kybernetik ist die Lehre von der Steuerung sozialer Systeme. Schon Paulus rechnet die Kunst der Steuerung zu den Charismen. Nachdem die Kirche seit der Alten Kirche wuchs und immer weiter expandierte, konstituierte sie sich in der Reformation neu und war dann in der Neuzeit von Schleiermachers Kirchentheorie geprägt. In der Moderne sieht sich die Kirche mit Krisenphänomenen konfrontiert. Als Reaktion auf gesellschaftliche Entwicklungen werden eine Vielzahl von Konzepten und Modellen entwickelt. Sie beabsichtigen, die Aufgaben der Steuerung neu zu bestimmen und zeitgemäß anzuwenden. Im vorliegenden Band wird das Sozialsystem Kirche bis in die Gegenwart hinein nachgezeichnet. Dabei kommen Einsichten der frühen Kybernetik ebenso zur Geltung wie Aspekte der Systemtheorie. Im Fokus dieses Kompendiums sind die Leitdifferenzen für eine Kirche in der "nächsten Gesellschaft".
Aktualisiert: 2019-05-03
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Religionsunterricht für alle

Religionsunterricht für alle von Bauer,  Jochen, Burrichter,  Rita, Grümme,  Bernhard, Mendl,  Hans, Pirner,  Manfred L., Rothgangel,  Martin, Schlag,  Thomas
In den Schulen ist es nicht zu übersehen: Deutschland ist ein multireligiöses Land. Wie kann, wie soll da der Religionsunterricht der Zukunft aussehen? Ein Unterricht für alle, der auch von allen verantwortet wird? Geht das? Und wenn ja, wie? Mit seiner "multitheologischen Fachdidaktik" legt Jochen Bauer erstmals ein Gesamtkonzept vor. Ausgehend von Erfahrungen in Hamburg klärt der Autor die rechtlichen, politischen und wissenschaftstheoretischen Rahmenbedingungen. Er verankert den Entwurf in Lern-, Identitäts- und Wahrheitstheorien, entwickelt Strategien für die Unterrichtspraxis und reflektiert die Rolle der Lehrkraft im dialogischen Religionsunterricht.
Aktualisiert: 2019-06-06
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Religiöse Bildung an Schulen in Europa

Religiöse Bildung an Schulen in Europa von Baier,  Karl, Danz,  Christian, Haas,  Hannes, Jäggle,  Martin, Rothgangel,  Martin, Schlag,  Thomas
Wie sieht religiöse Bildung an Schulen in Mitteleuropa aus? Das ist Thema dieses Bandes, der sich dieser Frage erstmals umfassend widmet. Er ist Teil des Projekts »Religious Education at Schools in Europe«, das in weiteren Bänden Nordeuropa, Westeuropa, Südeuropa, Südosteuropa und Osteuropa in den Blick nehmen wird. Zwölf Leitfragen strukturieren die Untersuchung, was konkrete Vergleichspunkte zwischen den Ländern Europas und dadurch eine komparative Vorgehensweise ermöglicht. Weitere Forschungsarbeiten können sich dadurch in der Auswertung auf bestimmte Aspekte des Vergleichs konzentrieren.Mit diesem ersten Band wird die Situation in Mitteleuropa (Deutschland, Österreich, Polen, Schweiz, Slowakei, Tschechien, Ungarn) von Expertinnen und Experten der jeweiligen Länder dargestellt.
Aktualisiert: 2019-04-23
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Religion und Gefühl

Religion und Gefühl von Barth,  Roderich, Berninger,  Anja, Brinkmann,  Frank Thomas, Charbonnier,  Lars, Döring,  Sabine A, Fechtner,  Kristian, Feldtkeller,  Andreas, Gerhardt,  Volker, Gräb-Schmidt,  Elisabeth, Grözinger,  Albrecht, Gutmann,  Hans Martin, Haußmann,  Annette, Heimbrock,  Hans-Günter, Herbrik,  Regine, Hermelink,  Jan, Herrmann,  Jörg, Knoblauch,  Hubert, Korsch,  Dietrich, Krumlehn,  Martin, Kumlehn,  Martina, Mader,  Matthias, Merle,  Kristin, Metelmann,  Jörg, Northoff,  Georg, Roth,  Ursula, Schieder,  Rolf, Schlag,  Thomas, Schweitzer,  Friedrich, Weyel,  Birgit
Das Verhältnis von Religion und Emotion
Aktualisiert: 2019-04-18
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