Hardenberg und die ständische Opposition 1810-1811.

Hardenberg und die ständische Opposition 1810-1811. von Steffens,  Wilhelm
Im Rahmen des Projekts »Duncker & Humblot reprints« heben wir Schätze aus dem Programm der ersten rund 150 Jahre unserer Verlagsgeschichte, von der Gründung 1798 bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs 1945. Lange vergriffene Klassiker und Fundstücke aus den Bereichen Rechts- und Staatswissenschaften, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Geschichte, Philosophie und Literaturwissenschaft werden nach langer Zeit wieder verfügbar gemacht.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Hardenberg und die ständische Opposition 1810-1811.

Hardenberg und die ständische Opposition 1810-1811. von Steffens,  Wilhelm
Im Rahmen des Projekts »Duncker & Humblot reprints« heben wir Schätze aus dem Programm der ersten rund 150 Jahre unserer Verlagsgeschichte, von der Gründung 1798 bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs 1945. Lange vergriffene Klassiker und Fundstücke aus den Bereichen Rechts- und Staatswissenschaften, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Geschichte, Philosophie und Literaturwissenschaft werden nach langer Zeit wieder verfügbar gemacht.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I

Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I von Steffens,  Wilhelm
Kernstück dieser Veröffentlichung in der Reihe Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht sind literarische und didaktische Analysen zu ausgewählten Kinder- und Jugendromanen Kirsten Boies. Biographie und Überblick des Gesamtwerks der Autorin belegen den Rang, den sie in der Kinder- und Jugendliteraturszene heute einschließlich ihrer literaturtheoretischen Reflexionen und Erörterungen einnimmt. Zugleich wird in diesem einführenden Kapitel der literarische Ort der zu analysierenden Romane im Gesamtwerk der Autorin und der kinder- und jugendliterarischen Entwicklung allgemein aufgedeckt. Die Auswahl der Modelle erfolgt unter dem Aspekt, einen repräsentativen Längsschnitt des facettenreichen, mittlerweile mehr als 60 Titel umfassenden Kompendiums der Kinder- und Jugendromane zu bieten. Gleichrangiges Auswahlkriterium ist die Relevanz für den Literaturunterricht der Grundschule und der Sekundärstufe I, eingeschlossen die Möglichkeiten literarischen Lernens.
Aktualisiert: 2022-02-17
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Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I

Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I von Steffens,  Wilhelm
Kernstück dieser Veröffentlichung in der Reihe Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht sind literarische und didaktische Analysen zu ausgewählten Kinder- und Jugendromanen Kirsten Boies. Biographie und Überblick des Gesamtwerks der Autorin belegen den Rang, den sie in der Kinder- und Jugendliteraturszene heute einschließlich ihrer literaturtheoretischen Reflexionen und Erörterungen einnimmt. Zugleich wird in diesem einführenden Kapitel der literarische Ort der zu analysierenden Romane im Gesamtwerk der Autorin und der kinder- und jugendliterarischen Entwicklung allgemein aufgedeckt. Die Auswahl der Modelle erfolgt unter dem Aspekt, einen repräsentativen Längsschnitt des facettenreichen, mittlerweile mehr als 60 Titel umfassenden Kompendiums der Kinder- und Jugendromane zu bieten. Gleichrangiges Auswahlkriterium ist die Relevanz für den Literaturunterricht der Grundschule und der Sekundärstufe I, eingeschlossen die Möglichkeiten literarischen Lernens.
Aktualisiert: 2022-02-08
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Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I

Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I von Steffens,  Wilhelm
Kernstück dieser Veröffentlichung in der Reihe Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht sind literarische und didaktische Analysen zu ausgewählten Kinder- und Jugendromanen Kirsten Boies. Biographie und Überblick des Gesamtwerks der Autorin belegen den Rang, den sie in der Kinder- und Jugendliteraturszene heute einschließlich ihrer literaturtheoretischen Reflexionen und Erörterungen einnimmt. Zugleich wird in diesem einführenden Kapitel der literarische Ort der zu analysierenden Romane im Gesamtwerk der Autorin und der kinder- und jugendliterarischen Entwicklung allgemein aufgedeckt. Die Auswahl der Modelle erfolgt unter dem Aspekt, einen repräsentativen Längsschnitt des facettenreichen, mittlerweile mehr als 60 Titel umfassenden Kompendiums der Kinder- und Jugendromane zu bieten. Gleichrangiges Auswahlkriterium ist die Relevanz für den Literaturunterricht der Grundschule und der Sekundärstufe I, eingeschlossen die Möglichkeiten literarischen Lernens.
Aktualisiert: 2022-02-09
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Hardenberg und die ständische Opposition 1810-1811.

Hardenberg und die ständische Opposition 1810-1811. von Steffens,  Wilhelm
Im Rahmen des Projekts »Duncker & Humblot reprints« heben wir Schätze aus dem Programm der ersten rund 150 Jahre unserer Verlagsgeschichte, von der Gründung 1798 bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs 1945. Lange vergriffene Klassiker und Fundstücke aus den Bereichen Rechts- und Staatswissenschaften, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Geschichte, Philosophie und Literaturwissenschaft werden nach langer Zeit wieder verfügbar gemacht.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Das älteste Testament

Das älteste Testament von Ansull,  Oskar, Bulla,  Hans G, Cott,  Georg O, Dittberner,  Hugo, Kattner,  Heinz, Steffens,  Wilhelm, Tammen,  Johann P., Taschau,  Hannelies
Poet, Predigtlehrer und Freund – diesem Dreiklang von Heinz Kattners Existenz möchte die Anthologie des seit 15 Jahren sich unter dem Motto "Poesie und Alltag" freundschaftlich verbindenden Kollegenkreises zu seinem 60. Geburtstag huldigen, indem sie Gedichte, Texte, Zitate Heinz Kattners, Stellen der Bibel und das eigene Schreiben zusammenbringt zu Beiträgen, in denen dieser Dreiklang sein Echo findet, – und so dem Leser Bruchstücke unserer Konfession zuspielen. Texte von Heinz Kattner • Hannelies Taschau • Oskar Ansull • Georg Oswald Cott • Hugo Dittberner • Hans Georg Bulla • Wilhelm Steffens • Johann P. Tammen
Aktualisiert: 2021-04-07
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Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I

Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I von Steffens,  Wilhelm
Kernstück dieser Veröffentlichung in der Reihe Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht sind literarische und didaktische Analysen zu ausgewählten Kinder- und Jugendromanen Kirsten Boies. Biographie und Überblick des Gesamtwerks der Autorin belegen den Rang, den sie in der Kinder- und Jugendliteraturszene heute einschließlich ihrer literaturtheoretischen Reflexionen und Erörterungen einnimmt. Zugleich wird in diesem einführenden Kapitel der literarische Ort der zu analysierenden Romane im Gesamtwerk der Autorin und der kinder- und jugendliterarischen Entwicklung allgemein aufgedeckt. Die Auswahl der Modelle erfolgt unter dem Aspekt, einen repräsentativen Längsschnitt des facettenreichen, mittlerweile mehr als 60 Titel umfassenden Kompendiums der Kinder- und Jugendromane zu bieten. Gleichrangiges Auswahlkriterium ist die Relevanz für den Literaturunterricht der Grundschule und der Sekundärstufe I, eingeschlossen die Möglichkeiten literarischen Lernens.
Aktualisiert: 2022-02-09
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