Digitalisierung im Marketing

Digitalisierung im Marketing von Adam,  Elisa Dorothee, Bernecker,  Michael, Brommer,  Laura, Chan-lmsted,  Sylvia, Deffte,  Christian, Dhom,  Günter, Fröhlich,  Hans Joachim, Gerberich,  Claus W., Günther,  Elmar, Hanika,  Heinrich, Hannig,  Uwe, Heinzelbecker,  Klaus, Herrmann,  Viktoria, Huckele-Görisch,  Daniela, Lacher,  Stefan, Lamadé,  Lars, Mehman,  Reza, Meinel,  Nina, Mittler,  Karl-Josef, Nufer,  Gerd, Piroth,  Philipp, Ries,  Theresa, Rüger-Muck,  Edith, Schaaf,  Holger, Schuster,  Norbert, Tachkov,  Philipp, Terstiege,  Meike, Völker,  Rainer, Weber,  Peter, Wolday,  Johanna, Wolter,  Lisa-Charlotte, Wuttke,  Laurenz
Soziale Netzwerke, moderne Informations- und Kommunikationstechnologien, neue und direktere Formate und die Digitalisierung der Marketingprozesse führen in der Praxis zu einem Umdenken: Das seit Jahren etablierte, klassische Marketing wird zugunsten neuer Ansätze verändert und modernisiert. In der Praxis entstehen damit neue Konzepte, die eine unmittelbare Kundenansprache ermöglichen und neue Chancen für die Bewerbung von Produkten und Dienstleistungen eröffnen. Mit dem vorliegenden Band, der unsere Transferreihe "Praxiswissen Management" beschließt, werden diese Entwicklungen benannt und erläutert, wobei einzelne Beiträge auch Best Practices darstellen, die von innovativen Unternehmen entwickelt bzw. angewendet werden und die eindrücklich die vielfältigen Möglichkeiten illustrieren.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Digitalisierung im Marketing von Adam,  Elisa Dorothee, Bernecker,  Michael, Brommer,  Laura, Chan-lmsted,  Sylvia, Deffte,  Christian, Dhom,  Günter, Fröhlich,  Hans Joachim, Gerberich,  Claus W., Günther,  Elmar, Hanika,  Heinrich, Hannig,  Uwe, Heinzelbecker,  Klaus, Herrmann,  Viktoria, Huckele-Görisch,  Daniela, Lacher,  Stefan, Lamadé,  Lars, Mehman,  Reza, Meinel,  Nina, Mittler,  Karl-Josef, Nufer,  Gerd, Piroth,  Philipp, Ries,  Theresa, Rüger-Muck,  Edith, Schaaf,  Holger, Schuster,  Norbert, Tachkov,  Philipp, Terstiege,  Meike, Völker,  Rainer, Weber,  Peter, Wolday,  Johanna, Wolter,  Lisa-Charlotte, Wuttke,  Laurenz
Soziale Netzwerke, moderne Informations- und Kommunikationstechnologien, neue und direktere Formate und die Digitalisierung der Marketingprozesse führen in der Praxis zu einem Umdenken: Das seit Jahren etablierte, klassische Marketing wird zugunsten neuer Ansätze verändert und modernisiert. In der Praxis entstehen damit neue Konzepte, die eine unmittelbare Kundenansprache ermöglichen und neue Chancen für die Bewerbung von Produkten und Dienstleistungen eröffnen. Mit dem vorliegenden Band, der unsere Transferreihe "Praxiswissen Management" beschließt, werden diese Entwicklungen benannt und erläutert, wobei einzelne Beiträge auch Best Practices darstellen, die von innovativen Unternehmen entwickelt bzw. angewendet werden und die eindrücklich die vielfältigen Möglichkeiten illustrieren.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Digitalisierung im Marketing

Digitalisierung im Marketing von Adam,  Elisa Dorothee, Bernecker,  Michael, Brommer,  Laura, Chan-lmsted,  Sylvia, Deffte,  Christian, Dhom,  Günter, Fröhlich,  Hans Joachim, Gerberich,  Claus W., Günther,  Elmar, Hanika,  Heinrich, Hannig,  Uwe, Heinzelbecker,  Klaus, Herrmann,  Viktoria, Huckele-Görisch,  Daniela, Lacher,  Stefan, Lamadé,  Lars, Mehman,  Reza, Meinel,  Nina, Mittler,  Karl-Josef, Nufer,  Gerd, Piroth,  Philipp, Ries,  Theresa, Rüger-Muck,  Edith, Schaaf,  Holger, Schuster,  Norbert, Tachkov,  Philipp, Terstiege,  Meike, Völker,  Rainer, Weber,  Peter, Wolday,  Johanna, Wolter,  Lisa-Charlotte, Wuttke,  Laurenz
Soziale Netzwerke, moderne Informations- und Kommunikationstechnologien, neue und direktere Formate und die Digitalisierung der Marketingprozesse führen in der Praxis zu einem Umdenken: Das seit Jahren etablierte, klassische Marketing wird zugunsten neuer Ansätze verändert und modernisiert. In der Praxis entstehen damit neue Konzepte, die eine unmittelbare Kundenansprache ermöglichen und neue Chancen für die Bewerbung von Produkten und Dienstleistungen eröffnen. Mit dem vorliegenden Band, der unsere Transferreihe "Praxiswissen Management" beschließt, werden diese Entwicklungen benannt und erläutert, wobei einzelne Beiträge auch Best Practices darstellen, die von innovativen Unternehmen entwickelt bzw. angewendet werden und die eindrücklich die vielfältigen Möglichkeiten illustrieren.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Geistesgegenwärtig pflegen

Geistesgegenwärtig pflegen von Bachert,  Susanne, Giebel,  Astrid, Klindworth,  Jens, Lubatsch,  Heike, Pollhans,  Alexander, Städler,  Kathrin, Städtler-Mach,  Barbara, Stamm,  Miriam, Stockmeier,  Johannes, Weber,  Peter, Zimmerling,  Peter
Dieser Band bündelt die Ergebnisse des Pilot-Praxisprojekts der Diakonie Deutschland - Evangelischer Bundesverband. Er enthält als Herzstück des Projekts das erarbeitete und in der Krankenhaus-, Altenheim- und ambulanten Pflegedienstpraxis erprobte Curriculum sowie die Evaluationsergebnisse der bundesweit in mehreren Städten durchgeführten Schulungen. Fachartikel, Beiträge zur Organisationsentwicklung sowie Erfahrungsberichte von Pflegenden vermitteln fruchtbare Impulse und Einsichten.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Dieser Band bündelt die Ergebnisse des Pilot-Praxisprojekts der Diakonie Deutschland - Evangelischer Bundesverband. Er enthält als Herzstück des Projekts das erarbeitete und in der Krankenhaus-, Altenheim- und ambulanten Pflegedienstpraxis erprobte Curriculum sowie die Evaluationsergebnisse der bundesweit in mehreren Städten durchgeführten Schulungen. Fachartikel, Beiträge zur Organisationsentwicklung sowie Erfahrungsberichte von Pflegenden vermitteln fruchtbare Impulse und Einsichten.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Schülerfragen im (Religions-)Unterricht

Schülerfragen im (Religions-)Unterricht von Büttner,  Gerhard, Karg,  Ina, König,  Kristin, Lachmann,  Rainer, Lindner,  Heike, Menzel,  Gesa, Michalik,  Kerstin, Nipkow,  Karl Ernst, Petermann,  Bernhard, Plöger,  Wilfried, Scholl,  Daniel, Tilly,  Michael, Weber,  Peter, Zimmermann,  Mirjam, Zimmermann,  Ruben
Der Band möchte darstellen, welche Bedeutung Fragen (etwa nach dem Sinn des Lebens, Krankheit, Tod, Leben nach dem Tod, Existenz Gottes) für heutige (religiöse) Bildungsprozesse haben, wie sie gefördert werden können und wie ihnen begegnet werden kann. Dabei sollen Beiträge unterschiedlicher Wissenschafts disziplinen aus historischer, sprachwissenschaft licher, (religions-)pädagogischer, psychologischer und philosophischer Perspektive zusammengeführt werden.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Schülerfragen im (Religions-)Unterricht

Schülerfragen im (Religions-)Unterricht von Büttner,  Gerhard, Karg,  Ina, König,  Kristin, Lachmann,  Rainer, Lindner,  Heike, Menzel,  Gesa, Michalik,  Kerstin, Nipkow,  Karl Ernst, Petermann,  Bernhard, Plöger,  Wilfried, Scholl,  Daniel, Tilly,  Michael, Weber,  Peter, Zimmermann,  Mirjam, Zimmermann,  Ruben
Der Band möchte darstellen, welche Bedeutung Fragen (etwa nach dem Sinn des Lebens, Krankheit, Tod, Leben nach dem Tod, Existenz Gottes) für heutige (religiöse) Bildungsprozesse haben, wie sie gefördert werden können und wie ihnen begegnet werden kann. Dabei sollen Beiträge unterschiedlicher Wissenschafts disziplinen aus historischer, sprachwissenschaft licher, (religions-)pädagogischer, psychologischer und philosophischer Perspektive zusammengeführt werden.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Schülerfragen im (Religions-)Unterricht

Schülerfragen im (Religions-)Unterricht von Büttner,  Gerhard, Karg,  Ina, König,  Kristin, Lachmann,  Rainer, Lindner,  Heike, Menzel,  Gesa, Michalik,  Kerstin, Nipkow,  Karl Ernst, Petermann,  Bernhard, Plöger,  Wilfried, Scholl,  Daniel, Tilly,  Michael, Weber,  Peter, Zimmermann,  Mirjam, Zimmermann,  Ruben
Der Band möchte darstellen, welche Bedeutung Fragen (etwa nach dem Sinn des Lebens, Krankheit, Tod, Leben nach dem Tod, Existenz Gottes) für heutige (religiöse) Bildungsprozesse haben, wie sie gefördert werden können und wie ihnen begegnet werden kann. Dabei sollen Beiträge unterschiedlicher Wissenschafts disziplinen aus historischer, sprachwissenschaft licher, (religions-)pädagogischer, psychologischer und philosophischer Perspektive zusammengeführt werden.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Qualität und Professionalität in Bildungs- und Berufsberatung

Qualität und Professionalität in Bildungs- und Berufsberatung von Bachmann,  Miriam, Dauner,  Alexander, Schiersmann,  Christiane, Weber,  Peter
Standardisierte Bildungs- und Berufsverläufe verlieren angesichts der raschen gesellschaftlichen Entwicklungen an Bedeutung. Individuen stehen vor der Herausforderung, ihre Bildungs- und Berufsbiografie weitgehend individuell zu gestalten. In diesem Zusammenhang gewinnt Beratung als Unterstützungsleistung an großer Bedeutung. In den vergangenen Jahren wurde jedoch erkannt, dass die Systeme und Verfahrensweisen der Bildungs- und Berufsberatung reformbedürftig sind. Qualität und Professionalität stellen zwei zentrale Ansatzpunkte zur Optimierung der Situation dar. Die vorliegende Studie, die von einem Team des Instituts für Bildungswissenschaft an der Universität Heidelberg erarbeitet wurde, trägt dazu bei, Eckpunkte dafür herauszuarbeiten. Es werden unterschiedliche Zugänge zum Thema Qualität beleuchtet und diese in einen Vorschlag für einen Qualitätsentwicklungsrahmen eingebunden. Die Autoren entwickeln ein Kompetenzprofil für Berater/innen und gleichen dieses mit vorhandenen Aus- und Fortbildungsangeboten ab.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Qualität und Professionalität in Bildungs- und Berufsberatung

Qualität und Professionalität in Bildungs- und Berufsberatung von Bachmann,  Miriam, Dauner,  Alexander, Schiersmann,  Christiane, Weber,  Peter
Standardisierte Bildungs- und Berufsverläufe verlieren angesichts der raschen gesellschaftlichen Entwicklungen an Bedeutung. Individuen stehen vor der Herausforderung, ihre Bildungs- und Berufsbiografie weitgehend individuell zu gestalten. In diesem Zusammenhang gewinnt Beratung als Unterstützungsleistung an großer Bedeutung. In den vergangenen Jahren wurde jedoch erkannt, dass die Systeme und Verfahrensweisen der Bildungs- und Berufsberatung reformbedürftig sind. Qualität und Professionalität stellen zwei zentrale Ansatzpunkte zur Optimierung der Situation dar. Die vorliegende Studie, die von einem Team des Instituts für Bildungswissenschaft an der Universität Heidelberg erarbeitet wurde, trägt dazu bei, Eckpunkte dafür herauszuarbeiten. Es werden unterschiedliche Zugänge zum Thema Qualität beleuchtet und diese in einen Vorschlag für einen Qualitätsentwicklungsrahmen eingebunden. Die Autoren entwickeln ein Kompetenzprofil für Berater/innen und gleichen dieses mit vorhandenen Aus- und Fortbildungsangeboten ab.
Aktualisiert: 2023-06-23
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