Der Nationalsozialismus in den deutschen Schulbüchern
Eine vergleichende Inhaltsanalyse von Schulgeschichtsbüchern aus der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik
Ernst Uhe
Schulbücher leisten einen gewiss nicht unerheblichen Beitrag zur Formung des Geschichtsbildes, darüber hinaus spiegeln sich in ihnen aber auch gesellschaftliche Entwicklungen wider, die zu dem Unterrichts- gegenstand keinen direkten Bezug haben. Durch die Art und Weise einzelner Sachgebiete lassen sich Rückschlüsse auf das jeweilige gesellschaftliche System und dessen Einschätzung der politischen Situation ziehen.
