Impulse.Kunstdidaktik / Impulse.Kunstdidaktik
Kunibert Bering, Roland Mönig, Rolf Niehoff, Georg Peez, Martin Schuppenhauer
Aus dem Inhalt: Rolf Niehoff: Kunstunterricht im bildungspolitischen Kontext Kunibert Bering: Mondrians Apfelbäume. Oder: Was heißt eigentlich Abstrakte Kunst? Georg Peez: Erheben – Aufbereiten – Auswerten. Kunstpädagogik im Zeichen empirischer (Unterrichts-)Forschung Martin Schuppenhauer: Abstraktion im Kunstunterricht Roland Mönig: ‚. eine Sprache der Dinge, die das Verständnis der Welt ermöglicht‘ – Die Kunst von Guiseppe Penone.