Politik, Wirtschaft und Sozialkunde unterrichten
Nach didaktischen Prinzipien oder Konzepten oder ganz anders?
Thomas Goll, Sabine Manzel
Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung für den Politikbzw. SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Materialien bieten Lehrkräften eine Handreichung bei der Planung ihres eigenen Unterrichts.