Jugendliche, die am Übergang von der Schule in die Berufsausbildung erstmalig gescheitert sind, stehen vor einer doppelten Bewältigungsaufgabe: Sie müssen Kompetenzen entfalten, mit denen sie einerseits das Ziel beruflicher Integration intensiv verfolgen und andererseits gesellschaftliche Teilhabe auch in Zeiten der Ausbildungs- und Erwerbslosigkeit herstellen können. Diese These wird vor dem Hintergrund des Stellenwerts beruflicher Arbeit im Sozialisationsprozess benachteiligter Jugendlicher analysiert und empirisch im kaufmännischen Berufsvorbereitungsjahr untersucht. Die Ergebnisse zeigen ein differenziertes Bild der Bewältigungsstrategien der SchülerInnen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Jugendliche, die am Übergang von der Schule in die Berufsausbildung erstmalig gescheitert sind, stehen vor einer doppelten Bewältigungsaufgabe: Sie müssen Kompetenzen entfalten, mit denen sie einerseits das Ziel beruflicher Integration intensiv verfolgen und andererseits gesellschaftliche Teilhabe auch in Zeiten der Ausbildungs- und Erwerbslosigkeit herstellen können. Diese These wird vor dem Hintergrund des Stellenwerts beruflicher Arbeit im Sozialisationsprozess benachteiligter Jugendlicher analysiert und empirisch im kaufmännischen Berufsvorbereitungsjahr untersucht. Die Ergebnisse zeigen ein differenziertes Bild der Bewältigungsstrategien der SchülerInnen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Christina Fink führt in ihrem Werk zwei Themen der bildungspolitischen Diskussion zusammen. Zum einen stellt sie die Frage nach der Anschlussfähigkeit von Schule und Berufsausbildung – im Vordergrund stehen dabei Jugendliche mit und ohne Hauptschulabschluss. Zum anderen setzt sie sich mit der Gestaltungskraft und den Gestaltungsmöglichkeiten kommunaler Akteure auseinander. Am Beispiel der „Bildungsoffensive Ulm“ untersucht die Autorin, inwiefern es im Rahmen dieser kommunalen Initiative bereits gelingt, Jugendliche am Übergang in die Ausbildung gezielt zu unterstützen und welche Entwicklungsmöglichkeiten sich im Kontext dieser Bildungslandschaften ergeben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Christina Fink führt in ihrem Werk zwei Themen der bildungspolitischen Diskussion zusammen. Zum einen stellt sie die Frage nach der Anschlussfähigkeit von Schule und Berufsausbildung – im Vordergrund stehen dabei Jugendliche mit und ohne Hauptschulabschluss. Zum anderen setzt sie sich mit der Gestaltungskraft und den Gestaltungsmöglichkeiten kommunaler Akteure auseinander. Am Beispiel der „Bildungsoffensive Ulm“ untersucht die Autorin, inwiefern es im Rahmen dieser kommunalen Initiative bereits gelingt, Jugendliche am Übergang in die Ausbildung gezielt zu unterstützen und welche Entwicklungsmöglichkeiten sich im Kontext dieser Bildungslandschaften ergeben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Christina Fink führt in ihrem Werk zwei Themen der bildungspolitischen Diskussion zusammen. Zum einen stellt sie die Frage nach der Anschlussfähigkeit von Schule und Berufsausbildung – im Vordergrund stehen dabei Jugendliche mit und ohne Hauptschulabschluss. Zum anderen setzt sie sich mit der Gestaltungskraft und den Gestaltungsmöglichkeiten kommunaler Akteure auseinander. Am Beispiel der „Bildungsoffensive Ulm“ untersucht die Autorin, inwiefern es im Rahmen dieser kommunalen Initiative bereits gelingt, Jugendliche am Übergang in die Ausbildung gezielt zu unterstützen und welche Entwicklungsmöglichkeiten sich im Kontext dieser Bildungslandschaften ergeben.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Für erst kürzlich nach Deutschland
eingereiste geflüchtete Menschen im ausbildungsfähigen Alter stellt
die Aufnahme einer Ausbildung eine besondere Herausforderung dar.
Diese Geflüchteten haben die Möglichkeit, in speziellen Programmen und
Angeboten der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung Sprach- und
berufliche Handlungskompetenz zu erwerben. Wie wird dieses didaktische Konzept in Angeboten der Berufsorientierung
und -vorbereitung für Geflüchtete angewandt? Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass das Konzept breit angewandt
wird: in Angeboten unterschiedlicher Struktur und mit unterschiedlichen
Zielen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Für erst kürzlich nach Deutschland
eingereiste geflüchtete Menschen im ausbildungsfähigen Alter stellt
die Aufnahme einer Ausbildung eine besondere Herausforderung dar.
Diese Geflüchteten haben die Möglichkeit, in speziellen Programmen und
Angeboten der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung Sprach- und
berufliche Handlungskompetenz zu erwerben. Wie wird dieses didaktische Konzept in Angeboten der Berufsorientierung
und -vorbereitung für Geflüchtete angewandt? Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass das Konzept breit angewandt
wird: in Angeboten unterschiedlicher Struktur und mit unterschiedlichen
Zielen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Für erst kürzlich nach Deutschland
eingereiste geflüchtete Menschen im ausbildungsfähigen Alter stellt
die Aufnahme einer Ausbildung eine besondere Herausforderung dar.
Diese Geflüchteten haben die Möglichkeit, in speziellen Programmen und
Angeboten der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung Sprach- und
berufliche Handlungskompetenz zu erwerben. Wie wird dieses didaktische Konzept in Angeboten der Berufsorientierung
und -vorbereitung für Geflüchtete angewandt? Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass das Konzept breit angewandt
wird: in Angeboten unterschiedlicher Struktur und mit unterschiedlichen
Zielen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Roman für Jugendliche von 12–16 Jahren, auch als Klassenlektüre an weiterführenden Schulen geeignet, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse 7–10 +++ Leseschwache Schüler geben schnell frustriert auf, wenn die Lektüre zu schwer, zu lang und zu langweilig ist. Diesen Frust können Sie sich und Ihren Schülern mit dem Jugendroman „Stress nicht so rum, ich find schon ´nen Job“ aus der Reihe K.L.A.R. ersparen: Eine insgesamt geringe Textmenge, überschaubare Leseabschnitte, ein leicht verständliches Vokabular und eine alltagsnahe Sprache sorgen für einen schnellen Leseerfolg, der die Kinder und Jugendlichen nach dem Unterricht auch zu Hause weiterlesen lässt. Das Jugendbuch ist somit ideal für die Leseförderung geeignet und kann von Lehrern als Schullektüre an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen eingesetzt werden. Zum Inhalt des Romans: Lebensplanung, Berufswahl und Lehrstellensuche – das sind die Themen, mit denen jeder Jugendliche früher oder später konfrontiert wird. Auch Bastian muss sich nach dem Schulabschluss mit der Berufsorientierung befassen. Filmstar werden, das wär’s! Aber diesen Traum muss er ziemlich schnell begraben. Nur hat Bastian leider überhaupt keine Ahnung, welchen Beruf er sonst erlernen könnte. Und sein Vater sitzt ihm auch ganz schön im Nacken wegen der Berufsvorbereitung. Sogar mit Rauswurf droht er, wenn Bastian nicht bald bei der Ausbildungsplatzsuche erfolgreich ist. Seine Freundin Fatma weiß dagegen ganz genau, welche Ausbildung sie machen will. Für Bastian wird es immer enger …
Aktualisiert: 2023-07-01
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Roman für Jugendliche von 12–16 Jahren, auch als Klassenlektüre an weiterführenden Schulen geeignet, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse 7–10 +++ Leseschwache Schüler geben schnell frustriert auf, wenn die Lektüre zu schwer, zu lang und zu langweilig ist. Diesen Frust können Sie sich und Ihren Schülern mit dem Jugendroman „Stress nicht so rum, ich find schon ´nen Job“ aus der Reihe K.L.A.R. ersparen: Eine insgesamt geringe Textmenge, überschaubare Leseabschnitte, ein leicht verständliches Vokabular und eine alltagsnahe Sprache sorgen für einen schnellen Leseerfolg, der die Kinder und Jugendlichen nach dem Unterricht auch zu Hause weiterlesen lässt. Das Jugendbuch ist somit ideal für die Leseförderung geeignet und kann von Lehrern als Schullektüre an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen eingesetzt werden. Zum Inhalt des Romans: Lebensplanung, Berufswahl und Lehrstellensuche – das sind die Themen, mit denen jeder Jugendliche früher oder später konfrontiert wird. Auch Bastian muss sich nach dem Schulabschluss mit der Berufsorientierung befassen. Filmstar werden, das wär’s! Aber diesen Traum muss er ziemlich schnell begraben. Nur hat Bastian leider überhaupt keine Ahnung, welchen Beruf er sonst erlernen könnte. Und sein Vater sitzt ihm auch ganz schön im Nacken wegen der Berufsvorbereitung. Sogar mit Rauswurf droht er, wenn Bastian nicht bald bei der Ausbildungsplatzsuche erfolgreich ist. Seine Freundin Fatma weiß dagegen ganz genau, welche Ausbildung sie machen will. Für Bastian wird es immer enger …
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Roman für Jugendliche von 12–16 Jahren, auch als Klassenlektüre an weiterführenden Schulen geeignet, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse 7–10 +++ Leseschwache Schüler geben schnell frustriert auf, wenn die Lektüre zu schwer, zu lang und zu langweilig ist. Diesen Frust können Sie sich und Ihren Schülern mit dem Jugendroman „Stress nicht so rum, ich find schon ´nen Job“ aus der Reihe K.L.A.R. ersparen: Eine insgesamt geringe Textmenge, überschaubare Leseabschnitte, ein leicht verständliches Vokabular und eine alltagsnahe Sprache sorgen für einen schnellen Leseerfolg, der die Kinder und Jugendlichen nach dem Unterricht auch zu Hause weiterlesen lässt. Das Jugendbuch ist somit ideal für die Leseförderung geeignet und kann von Lehrern als Schullektüre an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen eingesetzt werden. Zum Inhalt des Romans: Lebensplanung, Berufswahl und Lehrstellensuche – das sind die Themen, mit denen jeder Jugendliche früher oder später konfrontiert wird. Auch Bastian muss sich nach dem Schulabschluss mit der Berufsorientierung befassen. Filmstar werden, das wär’s! Aber diesen Traum muss er ziemlich schnell begraben. Nur hat Bastian leider überhaupt keine Ahnung, welchen Beruf er sonst erlernen könnte. Und sein Vater sitzt ihm auch ganz schön im Nacken wegen der Berufsvorbereitung. Sogar mit Rauswurf droht er, wenn Bastian nicht bald bei der Ausbildungsplatzsuche erfolgreich ist. Seine Freundin Fatma weiß dagegen ganz genau, welche Ausbildung sie machen will. Für Bastian wird es immer enger …
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Roman für Jugendliche von 12–16 Jahren, auch als Klassenlektüre an weiterführenden Schulen geeignet, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse 7–10 +++ Leseschwache Schüler geben schnell frustriert auf, wenn die Lektüre zu schwer, zu lang und zu langweilig ist. Diesen Frust können Sie sich und Ihren Schülern mit dem Jugendroman „Stress nicht so rum, ich find schon ´nen Job“ aus der Reihe K.L.A.R. ersparen: Eine insgesamt geringe Textmenge, überschaubare Leseabschnitte, ein leicht verständliches Vokabular und eine alltagsnahe Sprache sorgen für einen schnellen Leseerfolg, der die Kinder und Jugendlichen nach dem Unterricht auch zu Hause weiterlesen lässt. Das Jugendbuch ist somit ideal für die Leseförderung geeignet und kann von Lehrern als Schullektüre an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen eingesetzt werden. Zum Inhalt des Romans: Lebensplanung, Berufswahl und Lehrstellensuche – das sind die Themen, mit denen jeder Jugendliche früher oder später konfrontiert wird. Auch Bastian muss sich nach dem Schulabschluss mit der Berufsorientierung befassen. Filmstar werden, das wär’s! Aber diesen Traum muss er ziemlich schnell begraben. Nur hat Bastian leider überhaupt keine Ahnung, welchen Beruf er sonst erlernen könnte. Und sein Vater sitzt ihm auch ganz schön im Nacken wegen der Berufsvorbereitung. Sogar mit Rauswurf droht er, wenn Bastian nicht bald bei der Ausbildungsplatzsuche erfolgreich ist. Seine Freundin Fatma weiß dagegen ganz genau, welche Ausbildung sie machen will. Für Bastian wird es immer enger …
Aktualisiert: 2023-07-01
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Trainingsmaterial zur Berufsvorbereitung für Lehrer der Sekundarstufe, Fächer: Politik, Wirtschaft, Deutsch, Sozialkunde, Sozialwissenschaft und Berufsorientierung, Klasse 7–10 +++ Die Frage nach der richtigen Berufsentscheidung und dem passenden Weg dorthin ist für die meisten Jugendlichen ein „schwerer Brocken“, an dem sie ordentlich zu knabbern haben. Die Auseinandersetzung mit dem Thema „Berufsfindung“ muss aber gar nicht immer aufwändig und allumfassend sein: Mit diesen kurzen, spielerischen 15-Minuten-Übungen lassen sich die Berufswahlkompetenzen wunderbar in kleinen Häppchen zwischendurch trainieren. Ob Bewerbungsflyer, Cross-Media-Bewerbung, Initiativbewerbung, Deckblatt, dritte Seite, Lebenslauf oder Profilcard: Schnell, ohne viel Aufwand und trotzdem gehaltvoll machen die überschaubaren Einheiten die Jugendlichen in allen Fragen rund um die Berufswahl und die Praktikums- und Ausbildungsplatzsuche fit. Vielleicht haben Sie gerade einfach keine Zeit für eine komplette Unterrichtseinheit mit aufwändigem Bewerbungstraining. Oder Sie möchten die Kompetenzen kontinuierlich fördern, ohne die Inhalte immer mit dem Fachunterricht verknüpfen zu müssen. Möglicherweise suchen Sie aber auch gezielt nach Unterrichts- und Übungsmaterialien mit minimaler Vorbereitung, für die Sie Rand-, Vertretungs- oder Einzelstunden vor den Ferien sinnvoll nutzen können. Diese Materialien sind in jeder Situation ideal, damit die Schüler die wichtigsten Aspekte für eine erfolgreiche Bewerbung effektiv trainieren können. Dafür umfasst das Arbeitsbuch fünf Bausteine: Bewerbungsverfahren, schriftliche Bewerbung, Onlinebewerbung, Assessment-Center und Vorstellungsgespräch. Passende Arbeitsblätter mit kurzen Übungen vermitteln anschaulich und handlungsorientiert die entsprechenden Kompetenzen, die die Schüler für einen erfolgreichen Start ins Berufsleben brauchen. Die abwechslungsreichen Übungen sind für unterschiedliche Sozialformen geeignet. In den Checklisten am Ende jedes Kapitels können die Schüler ihr neues Wissen noch einmal überprüfen. Praktische Lehrerhinweise mit Angaben zu den Lernzielen und methodischen Hinweisen sowie vielfältige Kopiervorlagen runden die Materialsammlung ab. So wird auch Ihr Job um einiges leichter!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Trainingsmaterial zur Berufsvorbereitung für Lehrer der Sekundarstufe, Fächer: Politik, Wirtschaft, Deutsch, Sozialkunde, Sozialwissenschaft und Berufsorientierung, Klasse 7–10 +++ Die Frage nach der richtigen Berufsentscheidung und dem passenden Weg dorthin ist für die meisten Jugendlichen ein „schwerer Brocken“, an dem sie ordentlich zu knabbern haben. Die Auseinandersetzung mit dem Thema „Berufsfindung“ muss aber gar nicht immer aufwändig und allumfassend sein: Mit diesen kurzen, spielerischen 15-Minuten-Übungen lassen sich die Berufswahlkompetenzen wunderbar in kleinen Häppchen zwischendurch trainieren. Ob Bewerbungsflyer, Cross-Media-Bewerbung, Initiativbewerbung, Deckblatt, dritte Seite, Lebenslauf oder Profilcard: Schnell, ohne viel Aufwand und trotzdem gehaltvoll machen die überschaubaren Einheiten die Jugendlichen in allen Fragen rund um die Berufswahl und die Praktikums- und Ausbildungsplatzsuche fit. Vielleicht haben Sie gerade einfach keine Zeit für eine komplette Unterrichtseinheit mit aufwändigem Bewerbungstraining. Oder Sie möchten die Kompetenzen kontinuierlich fördern, ohne die Inhalte immer mit dem Fachunterricht verknüpfen zu müssen. Möglicherweise suchen Sie aber auch gezielt nach Unterrichts- und Übungsmaterialien mit minimaler Vorbereitung, für die Sie Rand-, Vertretungs- oder Einzelstunden vor den Ferien sinnvoll nutzen können. Diese Materialien sind in jeder Situation ideal, damit die Schüler die wichtigsten Aspekte für eine erfolgreiche Bewerbung effektiv trainieren können. Dafür umfasst das Arbeitsbuch fünf Bausteine: Bewerbungsverfahren, schriftliche Bewerbung, Onlinebewerbung, Assessment-Center und Vorstellungsgespräch. Passende Arbeitsblätter mit kurzen Übungen vermitteln anschaulich und handlungsorientiert die entsprechenden Kompetenzen, die die Schüler für einen erfolgreichen Start ins Berufsleben brauchen. Die abwechslungsreichen Übungen sind für unterschiedliche Sozialformen geeignet. In den Checklisten am Ende jedes Kapitels können die Schüler ihr neues Wissen noch einmal überprüfen. Praktische Lehrerhinweise mit Angaben zu den Lernzielen und methodischen Hinweisen sowie vielfältige Kopiervorlagen runden die Materialsammlung ab. So wird auch Ihr Job um einiges leichter!
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Trainingsmaterial zur Berufsvorbereitung für Lehrer der Sekundarstufe, Fächer: Politik, Wirtschaft, Deutsch, Sozialkunde, Sozialwissenschaft und Berufsorientierung, Klasse 7–10 +++ Die Frage nach der richtigen Berufsentscheidung und dem passenden Weg dorthin ist für die meisten Jugendlichen ein „schwerer Brocken“, an dem sie ordentlich zu knabbern haben. Die Auseinandersetzung mit dem Thema „Berufsfindung“ muss aber gar nicht immer aufwändig und allumfassend sein: Mit diesen kurzen, spielerischen 15-Minuten-Übungen lassen sich die Berufswahlkompetenzen wunderbar in kleinen Häppchen zwischendurch trainieren. Ob Bewerbungsflyer, Cross-Media-Bewerbung, Initiativbewerbung, Deckblatt, dritte Seite, Lebenslauf oder Profilcard: Schnell, ohne viel Aufwand und trotzdem gehaltvoll machen die überschaubaren Einheiten die Jugendlichen in allen Fragen rund um die Berufswahl und die Praktikums- und Ausbildungsplatzsuche fit. Vielleicht haben Sie gerade einfach keine Zeit für eine komplette Unterrichtseinheit mit aufwändigem Bewerbungstraining. Oder Sie möchten die Kompetenzen kontinuierlich fördern, ohne die Inhalte immer mit dem Fachunterricht verknüpfen zu müssen. Möglicherweise suchen Sie aber auch gezielt nach Unterrichts- und Übungsmaterialien mit minimaler Vorbereitung, für die Sie Rand-, Vertretungs- oder Einzelstunden vor den Ferien sinnvoll nutzen können. Diese Materialien sind in jeder Situation ideal, damit die Schüler die wichtigsten Aspekte für eine erfolgreiche Bewerbung effektiv trainieren können. Dafür umfasst das Arbeitsbuch fünf Bausteine: Bewerbungsverfahren, schriftliche Bewerbung, Onlinebewerbung, Assessment-Center und Vorstellungsgespräch. Passende Arbeitsblätter mit kurzen Übungen vermitteln anschaulich und handlungsorientiert die entsprechenden Kompetenzen, die die Schüler für einen erfolgreichen Start ins Berufsleben brauchen. Die abwechslungsreichen Übungen sind für unterschiedliche Sozialformen geeignet. In den Checklisten am Ende jedes Kapitels können die Schüler ihr neues Wissen noch einmal überprüfen. Praktische Lehrerhinweise mit Angaben zu den Lernzielen und methodischen Hinweisen sowie vielfältige Kopiervorlagen runden die Materialsammlung ab. So wird auch Ihr Job um einiges leichter!
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Roman für Jugendliche von 12–16 Jahren, auch als Klassenlektüre an weiterführenden Schulen geeignet, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse 7–10 +++ Leseschwache Schüler geben schnell frustriert auf, wenn die Lektüre zu schwer, zu lang und zu langweilig ist. Diesen Frust können Sie sich und Ihren Schülern mit dem Jugendroman „Stress nicht so rum, ich find schon ´nen Job“ aus der Reihe K.L.A.R. ersparen: Eine insgesamt geringe Textmenge, überschaubare Leseabschnitte, ein leicht verständliches Vokabular und eine alltagsnahe Sprache sorgen für einen schnellen Leseerfolg, der die Kinder und Jugendlichen nach dem Unterricht auch zu Hause weiterlesen lässt. Das Jugendbuch ist somit ideal für die Leseförderung geeignet und kann von Lehrern als Schullektüre an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen eingesetzt werden. Zum Inhalt des Romans: Lebensplanung, Berufswahl und Lehrstellensuche – das sind die Themen, mit denen jeder Jugendliche früher oder später konfrontiert wird. Auch Bastian muss sich nach dem Schulabschluss mit der Berufsorientierung befassen. Filmstar werden, das wär’s! Aber diesen Traum muss er ziemlich schnell begraben. Nur hat Bastian leider überhaupt keine Ahnung, welchen Beruf er sonst erlernen könnte. Und sein Vater sitzt ihm auch ganz schön im Nacken wegen der Berufsvorbereitung. Sogar mit Rauswurf droht er, wenn Bastian nicht bald bei der Ausbildungsplatzsuche erfolgreich ist. Seine Freundin Fatma weiß dagegen ganz genau, welche Ausbildung sie machen will. Für Bastian wird es immer enger …
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