Impuls-Fragekarten zur Durchführung von Mitarbeitergesprächen für Leitungskräfte in Kita, Krippe und Ganztagsbetreuung +++ „Was möchtest du gern bei Abläufen, im Team oder bei dir selbst verbessern? Wie würdest du die pädagogische Haltung der Person beschreiben?“ – Gute Fragen sind wie eine Einladung – sie regen zum Nachdenken an und eröffnen Gespräche, um miteinander in einen guten, ehrlichen Kontakt zu treten und eigenen Ideen, Lösungen und Wünschen auf die Spur zu kommen. In Ihrem anspruchsvollen Arbeitsalltag in der Kindertagesstätte, der Krippe, einem Kindertagespflegeteam oder in der Ganztagsbetreuung von Schulkindern werden Sie häufig mit Herausforderungen konfrontiert. Diese lassen sich mit einer guten Kommunikation besser bewältigen. Die 48 Karten mit ressourcenorientierten, offenen Fragen aus den Kategorien „Fragen für die Leitung“, „Fragen für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter“ und „Ziele und Perspektiven“ helfen Ihnen dabei, gemeinsam Antworten zu finden, die jeden einzelnen in Ihrem Team wachsen lassen. Neben persönlichen Einzelgesprächen reichen die Einsatzmöglichkeiten von der Gesprächsvorbereitung über die Selbstreflexion bis hin zur Begleitung von Veränderungsprozessen in der Einrichtung. Probieren Sie es aus, Ihre Kolleginnen und Kollegen werden neue Energie schöpfen und motiviert den Alltag meistern!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Impuls-Fragekarten zur Durchführung von Mitarbeitergesprächen für Leitungskräfte in Kita, Krippe und Ganztagsbetreuung +++ „Was möchtest du gern bei Abläufen, im Team oder bei dir selbst verbessern? Wie würdest du die pädagogische Haltung der Person beschreiben?“ – Gute Fragen sind wie eine Einladung – sie regen zum Nachdenken an und eröffnen Gespräche, um miteinander in einen guten, ehrlichen Kontakt zu treten und eigenen Ideen, Lösungen und Wünschen auf die Spur zu kommen. In Ihrem anspruchsvollen Arbeitsalltag in der Kindertagesstätte, der Krippe, einem Kindertagespflegeteam oder in der Ganztagsbetreuung von Schulkindern werden Sie häufig mit Herausforderungen konfrontiert. Diese lassen sich mit einer guten Kommunikation besser bewältigen. Die 48 Karten mit ressourcenorientierten, offenen Fragen aus den Kategorien „Fragen für die Leitung“, „Fragen für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter“ und „Ziele und Perspektiven“ helfen Ihnen dabei, gemeinsam Antworten zu finden, die jeden einzelnen in Ihrem Team wachsen lassen. Neben persönlichen Einzelgesprächen reichen die Einsatzmöglichkeiten von der Gesprächsvorbereitung über die Selbstreflexion bis hin zur Begleitung von Veränderungsprozessen in der Einrichtung. Probieren Sie es aus, Ihre Kolleginnen und Kollegen werden neue Energie schöpfen und motiviert den Alltag meistern!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Aktualisiert: 2023-07-01
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Impuls-Fragekarten zur Durchführung von Mitarbeitergesprächen für Leitungskräfte in Kita, Krippe und Ganztagsbetreuung +++ „Was möchtest du gern bei Abläufen, im Team oder bei dir selbst verbessern? Wie würdest du die pädagogische Haltung der Person beschreiben?“ – Gute Fragen sind wie eine Einladung – sie regen zum Nachdenken an und eröffnen Gespräche, um miteinander in einen guten, ehrlichen Kontakt zu treten und eigenen Ideen, Lösungen und Wünschen auf die Spur zu kommen. In Ihrem anspruchsvollen Arbeitsalltag in der Kindertagesstätte, der Krippe, einem Kindertagespflegeteam oder in der Ganztagsbetreuung von Schulkindern werden Sie häufig mit Herausforderungen konfrontiert. Diese lassen sich mit einer guten Kommunikation besser bewältigen. Die 48 Karten mit ressourcenorientierten, offenen Fragen aus den Kategorien „Fragen für die Leitung“, „Fragen für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter“ und „Ziele und Perspektiven“ helfen Ihnen dabei, gemeinsam Antworten zu finden, die jeden einzelnen in Ihrem Team wachsen lassen. Neben persönlichen Einzelgesprächen reichen die Einsatzmöglichkeiten von der Gesprächsvorbereitung über die Selbstreflexion bis hin zur Begleitung von Veränderungsprozessen in der Einrichtung. Probieren Sie es aus, Ihre Kolleginnen und Kollegen werden neue Energie schöpfen und motiviert den Alltag meistern!
Aktualisiert: 2023-05-24
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Aktualisiert: 2023-05-16
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Aktualisiert: 2023-05-11
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Aktualisiert: 2023-05-02
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Seit etwa 40 Jahren kommt dem Themengebiet Coaching zunehmendes Interesse zuteil. Dies spiegelt sich u. a. in zahlreichen Publikationen und im facettenreichen Angebot dieser Beratungsdienstleistung wider. Aus wissenschaftlicher Perspektive weist die Quantität des Angebots Lücken in Bezug auf die Qualität der Aussagen auf. Dies zeigt sich bereits in einem fehlenden gemeinsam geteilten Verständnis der Begriffsdefinition von Coaching.
Um dem entgegenzuwirken, wurden Berufsverbände gegründet - mit verschiedenen Interessen und Zugangsberechtigungen. Daraus lässt sich folgern, dass es ein unterschiedliches Professionalitätsverständnis gibt.
Um herauszufinden, ob ein Minimum an geteiltem Professionalitätsverständnis und Berufskultur unter den Akteuren existiert und, wenn ja, wie sich dieses ausgestaltet, ist es erforderlich, das Feld mit Hilfe der Methoden der empirischen Sozialforschung zu untersuchen.
Daher beschäftigt sich die vorliegende Dissertation zur Erlangung des Grades eines Doktors der Philosophie an der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg mit der Rekonstruktion von komplexen Wissensbeständen von Experten des Feldes, um Antworten auf folgende Fragen zu erhalten:
–Wie sind Professionalisierungstendenzen auf dem Coaching-Markt zu bewerten?
–Welche Strategien werden zur erfolgreichen Marktetablierung eingesetzt?
–Welches Professionalitätsverständnis herrscht im Coaching vor?
–Welche Spannungsfelder und Paradoxien sowie Bewältigungsstrategien im Umgang mit diesen lassen sich identifizieren?
Die Ergebnisse der Forschungsarbeit liefern nicht nur überraschende neue Erkenntnisse, sondern lassen auch weiterführende Impulse zur Weiterentwicklung des Feldes ableiten - entsprechend eine Pflichtlektüre für Novizen und Experten des Feldes gleichermaßen.
Aktualisiert: 2021-06-24
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Aktualisiert: 2023-05-01
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Aktualisiert: 2023-03-14
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Aktualisiert: 2023-04-04
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In der ersten Hälfte des Buches geht es um...
...Impro und die vier Schwerpunkte, die in der Philosophie dieser Theaterform stecken:
1. „Bleiben Sie locker, wenn etwas daneben geht“
2. „Spielen Sie mit Ihrem Status“
3. „Bleiben Sie im Hier und Jetzt“
4. „Seien Sie wohlwollend und inspirieren Sie andere“
...den Zusammenhang zwischen diesen vier Schwerpunkten und der ganz normalen Alltagskommunikation
und
...die positive Wirkung, die die Integration der vier Schwerpunkte im Alltag auf den Umgang mit anderen Menschen hat.
In der zweiten Hälfte des Buches bekommen Sie...
...viele praktische Werkzeuge, mit denen Sie anderen die vier Impro-Schwerpunkte vermitteln können.
Wenn Sie – geschätzter Leser – all das nicht brauchen, weil Sie in der glücklichen Lage sind, vor nichts und niemandem Angst zu haben, dann vergessen Sie alles, was sie gerade gelesen haben. Verbrennen Sie dieses Buch, werfen Sie es in den Müll, oder schenken Sie es jemandem, der nicht schon so mutig ist wie Sie selbst. Für alle anderen gilt: Lesen Sie weiter. Lassen Sie sich von der Kunst der Impro- visation verführen, und freuen Sie sich auf überraschende Wirkungen!
Aktualisiert: 2023-03-22
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