Wege in eine neue Vollbeschäftigung

Wege in eine neue Vollbeschäftigung von Schmid,  Günther
Vollbeschäftigung gilt in Deutschland vielen als unerreichbares Ziel – ein voreiliger, dazu politisch bequemer und sozial verantwortungsloser Schluss, wie diese wegweisende Analyse zeigt. Günther Schmid plädiert vor allem für die Schaffung von Übergangsarbeitsmärkten, die den Wechsel zwischen verschiedenen Arbeitsverhältnissen, wie beispielsweise Voll- und Teilzeitarbeit, Erwerbs- und Bildungsarbeit oder abhängige und selbstständige Beschäftigung ermöglichen. Er fordert eine aktivierende Arbeitsmarktpolitik, die eine lebenslange Beschäftigungsfähigkeit anstrebt und auf diese Weise die kurative Arbeitslosenversicherung in eine präventive Beschäftigungsversicherung umwandelt. Unveränderter Nachdruck der Ausgabe von 2002
Aktualisiert: 2023-06-28
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Wege in eine neue Vollbeschäftigung

Wege in eine neue Vollbeschäftigung von Schmid,  Günther
Vollbeschäftigung gilt in Deutschland vielen als unerreichbares Ziel – ein voreiliger, dazu politisch bequemer und sozial verantwortungsloser Schluss, wie diese wegweisende Analyse zeigt. Günther Schmid plädiert vor allem für die Schaffung von Übergangsarbeitsmärkten, die den Wechsel zwischen verschiedenen Arbeitsverhältnissen, wie beispielsweise Voll- und Teilzeitarbeit, Erwerbs- und Bildungsarbeit oder abhängige und selbstständige Beschäftigung ermöglichen. Er fordert eine aktivierende Arbeitsmarktpolitik, die eine lebenslange Beschäftigungsfähigkeit anstrebt und auf diese Weise die kurative Arbeitslosenversicherung in eine präventive Beschäftigungsversicherung umwandelt. Unveränderter Nachdruck der Ausgabe von 2002
Aktualisiert: 2023-06-28
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Depressionen im Kindes- und Jugendalter

Depressionen im Kindes- und Jugendalter von Nevermann,  Christiane, Reicher,  Hannelore
Depressive Störungen gibt es bereits im Kindes- und Jugendalter! Sie reichen von leichten Verstimmungszuständen bis hin zur schweren klinischen Depression. In diesem Buch beschreiben zwei ausgewiesene Expertinnen die ganze Bandbreite depressiver Störungen, verbunden mit der Beantwortung zentraler Fragen:Anhand welcher Signale können auch Eltern und Erzieher Depressionen bei Kindern und Jugendlichen frühzeitig erkennen? Welche Mittel gibt es, ihnen aus ihren Entwicklungskrisen herauszuhelfen? Welche Rolle spielen Freunde, Eltern und Lehrer bei der Vorbeugung, Bewältigung und Therapie depressiver Störungen im Kindes- und Jugendalter? Und welche Einrichtungen beraten und helfen weiter? Ein wichtiges Buch für Eltern, Lehrer und Erzieher sowie für Psychologen, Sozialpädagogen und Therapeuten.
Aktualisiert: 2023-06-06
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Krisenintervention lernen

Krisenintervention lernen von Scheuermann,  Ulrike, Schürmann,  Ingeborg
In allen psychosozialen, aber auch anderen Berufsfeldern sind Mitarbeiter/innen immer wieder mit Krisen konfrontiert. Ohne entsprechende Aus- oder Weiterbildung in Krisenintervention bedeutet das häufig eine Überforderung. Doch ein adäquater Umgang mit Menschen in Krisen ist erlernbar. Dieses Buch ist ein Baustein dafür. In allen psychosozialen, aber auch anderen Berufsfeldern sind Mitarbeiter:innen immer wieder mit Krisen konfrontiert. Ohne entsprechende Aus- oder Weiterbildung in Krisenintervention bedeutet das häufig eine Überforderung. Doch ein adäquater Umgang mit Menschen in Krisen ist erlernbar. Die Autorinnen verschränken Praxis und wissenschaftliche Bezüge miteinander und zeigen detailliert an Beispielen individuell zugeschnittene Kriseninterventionen. Über den Bereich der psychosozialen und psychotherapeutischen Praxis und Ausbildung hinaus gibt das Buch auch Anregungen für den beruflichen Alltag anderer Bereiche wie Schule, Gesundheitswesen, Polizei und Feuerwehr. Mit je einem Lernfall erklären die Autorinnen zwölf verschiedene Krisen und machen den Beratungsverlauf praktisch nachvollziehbar. Verschiedene Interventionsprinzipien und Literaturexkurse vervollständigen die Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Thema. So wird Krisenintervention konkret.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Krisenintervention lernen

Krisenintervention lernen von Scheuermann,  Ulrike, Schürmann,  Ingeborg
In allen psychosozialen, aber auch anderen Berufsfeldern sind Mitarbeiter/innen immer wieder mit Krisen konfrontiert. Ohne entsprechende Aus- oder Weiterbildung in Krisenintervention bedeutet das häufig eine Überforderung. Doch ein adäquater Umgang mit Menschen in Krisen ist erlernbar. Dieses Buch ist ein Baustein dafür. In allen psychosozialen, aber auch anderen Berufsfeldern sind Mitarbeiter:innen immer wieder mit Krisen konfrontiert. Ohne entsprechende Aus- oder Weiterbildung in Krisenintervention bedeutet das häufig eine Überforderung. Doch ein adäquater Umgang mit Menschen in Krisen ist erlernbar. Die Autorinnen verschränken Praxis und wissenschaftliche Bezüge miteinander und zeigen detailliert an Beispielen individuell zugeschnittene Kriseninterventionen. Über den Bereich der psychosozialen und psychotherapeutischen Praxis und Ausbildung hinaus gibt das Buch auch Anregungen für den beruflichen Alltag anderer Bereiche wie Schule, Gesundheitswesen, Polizei und Feuerwehr. Mit je einem Lernfall erklären die Autorinnen zwölf verschiedene Krisen und machen den Beratungsverlauf praktisch nachvollziehbar. Verschiedene Interventionsprinzipien und Literaturexkurse vervollständigen die Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Thema. So wird Krisenintervention konkret.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Wege in eine neue Vollbeschäftigung

Wege in eine neue Vollbeschäftigung von Schmid,  Günther
Vollbeschäftigung gilt in Deutschland vielen als unerreichbares Ziel – ein voreiliger, dazu politisch bequemer und sozial verantwortungsloser Schluss, wie diese wegweisende Analyse zeigt. Günther Schmid plädiert vor allem für die Schaffung von Übergangsarbeitsmärkten, die den Wechsel zwischen verschiedenen Arbeitsverhältnissen, wie beispielsweise Voll- und Teilzeitarbeit, Erwerbs- und Bildungsarbeit oder abhängige und selbstständige Beschäftigung ermöglichen. Er fordert eine aktivierende Arbeitsmarktpolitik, die eine lebenslange Beschäftigungsfähigkeit anstrebt und auf diese Weise die kurative Arbeitslosenversicherung in eine präventive Beschäftigungsversicherung umwandelt. Unveränderter Nachdruck der Ausgabe von 2002
Aktualisiert: 2023-05-28
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Entwicklungskrise und Entwicklungszusammenbruch in Kindheit und Jugendalter

Entwicklungskrise und Entwicklungszusammenbruch in Kindheit und Jugendalter von Bründl,  Peter, Kudritzki,  Sebastian, Simon,  Ulrike, Weber,  Carla
Beiträge von Dieter Bürgin (Basel), Jack und Kerry Kelly Novick (Ann Arbor), Barbara Saegesser (Basel), Orna Wassermann (Tel Aviv), Gisela Schleske (Freiburg), Ana Belchior Melicias (Lissabon), Fernanda Pedrina (Zürich), Agnes Hodi (Budapest), Aglaja von Kalckreuth (München), Maxime de Saura (London), Frank Dammasch (Frankfurt a. M.), James Herzog (Boston), Inge-M. Pretorius (London), ­Suzanne Maiello (Rom), Jani Santamaría (Mexico)
Aktualisiert: 2023-04-13
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Krisenintervention lernen

Krisenintervention lernen von Scheuermann,  Ulrike, Schürmann,  Ingeborg
In allen psychosozialen, aber auch anderen Berufsfeldern sind Mitarbeiter/innen immer wieder mit Krisen konfrontiert. Ohne entsprechende Aus- oder Weiterbildung in Krisenintervention bedeutet das häufig eine Überforderung. Doch ein adäquater Umgang mit Menschen in Krisen ist erlernbar. Dieses Buch ist ein Baustein dafür. In allen psychosozialen, aber auch anderen Berufsfeldern sind Mitarbeiter:innen immer wieder mit Krisen konfrontiert. Ohne entsprechende Aus- oder Weiterbildung in Krisenintervention bedeutet das häufig eine Überforderung. Doch ein adäquater Umgang mit Menschen in Krisen ist erlernbar. Die Autorinnen verschränken Praxis und wissenschaftliche Bezüge miteinander und zeigen detailliert an Beispielen individuell zugeschnittene Kriseninterventionen. Über den Bereich der psychosozialen und psychotherapeutischen Praxis und Ausbildung hinaus gibt das Buch auch Anregungen für den beruflichen Alltag anderer Bereiche wie Schule, Gesundheitswesen, Polizei und Feuerwehr. Mit je einem Lernfall erklären die Autorinnen zwölf verschiedene Krisen und machen den Beratungsverlauf praktisch nachvollziehbar. Verschiedene Interventionsprinzipien und Literaturexkurse vervollständigen die Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Thema. So wird Krisenintervention konkret.
Aktualisiert: 2023-04-16
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Tour de Flow

Tour de Flow von Krampulz,  Christian
Deine Lebensreise ist wie eine Bergtour, bei der du schwere Anstiege meisterst. Die Belohnung: eine überwältigende Aussicht und das pure Glück. In einer Familie mit 15 Geschwistern aufzuwachsen, war ein ständiger Lernprozess. Auf meiner beharrlichen Suche nach ganzheitlicher Freude wurde ich zur Tour meines Lebens inspiriert – und ganz praktisch zu einer herausfordernden Radreise nach Transsilvanien, zu meinen familiären Wurzeln: Ein Projekt, von dem ich lange nur geträumt hatte … Dankbar und erfüllt kann ich heute bestätigen, was die Glücksforschung herausgefunden hat: Jeder kann Flow erleben, in Verbundenheit mit sich selbst, seinen Mitmenschen und Gott. Möge dich meine Geschichte auf deinem Weg inspirieren!
Aktualisiert: 2023-03-20
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Depressionen im Kindes- und Jugendalter

Depressionen im Kindes- und Jugendalter von Nevermann,  Christiane, Reicher,  Hannelore
Depressive Störungen gibt es bereits im Kindes- und Jugendalter! Sie reichen von leichten Verstimmungszuständen bis hin zur schweren klinischen Depression. In diesem Buch beschreiben zwei ausgewiesene Expertinnen die ganze Bandbreite depressiver Störungen, verbunden mit der Beantwortung zentraler Fragen:Anhand welcher Signale können auch Eltern und Erzieher Depressionen bei Kindern und Jugendlichen frühzeitig erkennen? Welche Mittel gibt es, ihnen aus ihren Entwicklungskrisen herauszuhelfen? Welche Rolle spielen Freunde, Eltern und Lehrer bei der Vorbeugung, Bewältigung und Therapie depressiver Störungen im Kindes- und Jugendalter? Und welche Einrichtungen beraten und helfen weiter? Ein wichtiges Buch für Eltern, Lehrer und Erzieher sowie für Psychologen, Sozialpädagogen und Therapeuten.
Aktualisiert: 2022-07-05
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Depressionen im Kindes- und Jugendalter

Depressionen im Kindes- und Jugendalter von Nevermann,  Christiane, Reicher,  Hannelore
Depressive Störungen gibt es bereits im Kindes- und Jugendalter! Sie reichen von leichten Verstimmungszuständen bis hin zur schweren klinischen Depression. In diesem Buch beschreiben zwei ausgewiesene Expertinnen die ganze Bandbreite depressiver Störungen, verbunden mit der Beantwortung zentraler Fragen:Anhand welcher Signale können auch Eltern und Erzieher Depressionen bei Kindern und Jugendlichen frühzeitig erkennen? Welche Mittel gibt es, ihnen aus ihren Entwicklungskrisen herauszuhelfen? Welche Rolle spielen Freunde, Eltern und Lehrer bei der Vorbeugung, Bewältigung und Therapie depressiver Störungen im Kindes- und Jugendalter? Und welche Einrichtungen beraten und helfen weiter? Ein wichtiges Buch für Eltern, Lehrer und Erzieher sowie für Psychologen, Sozialpädagogen und Therapeuten.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Depressionen im Kindes- und Jugendalter

Depressionen im Kindes- und Jugendalter von Nevermann,  Christiane, Reicher,  Hannelore
Depressive Störungen gibt es bereits im Kindes- und Jugendalter! Sie reichen von leichten Verstimmungszuständen bis hin zur schweren klinischen Depression. In diesem Buch beschreiben zwei ausgewiesene Expertinnen die ganze Bandbreite depressiver Störungen, verbunden mit der Beantwortung zentraler Fragen: Anhand welcher Signale können auch Eltern und Erzieher Depressionen bei Kindern und Jugendlichen frühzeitig erkennen? Welche Mittel gibt es, ihnen aus ihren Entwicklungskrisen herauszuhelfen? Welche Rolle spielen Freunde, Eltern und Lehrer bei der Vorbeugung, Bewältigung und Therapie depressiver Störungen im Kindes- und Jugendalter? Und welche Einrichtungen beraten und helfen weiter? Ein wichtiges Buch für Eltern, Lehrer und Erzieher sowie für Psychologen, Sozialpädagogen und Therapeuten.
Aktualisiert: 2023-04-14
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… eigentlich will ich leben!

… eigentlich will ich leben! von Morgenstern,  Sandra
Lisa und Diana, beide 16 Jahre alt, begegnen sich in einer jugend- psychiatrischen Klinik. Sie sind freiwillig dort. Lisa leidet unter Panikanfällen, sie ist ernst und bedrückt, die Welt erscheint ihr leer. Diana leidet unter quälenden Erinnerungen, sie verletzt sich selbst mit einem Messer, und sie spielt mit dem Gedanken an Selbst- mord. Die beiden Mädchen werden bald Freundinnen und erleben den Alltag.in der Klinik gemeinsam. Sie teilen sich ein Zimmer, treffen sich mit den Anderen in der Raucherecke der Station und sind zusammen unterwegs. Als Diana sich in einen Jungen verliebt, drängen Erinnerungen an unerträgliche Erlebnisse und an einen schmerzlichen Verlust sich zwischen sie und ihren Freund. Während die gehorsame Lisa in der Klinik gut zurechtkommt und allmählich Fortschritte macht, gerät die nachdenkliche und oft eigenwillige Diana immer tiefer in einen Machtkampf mit Betreuern und Therapeuten. Insgeheim hofft sie auf Zuwendung und einfühl- sames Verständnis, statt dessen wird sie immer härter dafür bestraft, dass sie sich in manches, das sie für sinnlos hält, nicht so recht fügen will. Ausgehverbote, Stubenarreste, Strafarbeiten. alles wird schlimmer und schlimmer. Die Klinikleute, die so gerne Verhaltensfertigkeiten (Skills) predigen, besitzen selber keine, um den Teufelskreis zu stoppen, sondern bringen Diana für einige Tage in die geschlossene Abteilung, wo sie geschickt taktieren muss, um wieder freigelassen zu werden. Dann spitzt sich alles zu.
Aktualisiert: 2018-07-12
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Krisenintervention

Krisenintervention von Kunz,  Stefanie, Scheuermann,  Ulrike, Schürmann,  Ingeborg
In allen psychosozialen, aber auch anderen Berufsfeldern sind Mitarbeiter/innen immer wieder mit Krisen konfrontiert. Ohne entsprechende Aus- oder Weiterbildung in Krisenintervention bedeutet das häufig eine Überforderung. Doch ein adäquater Umgang mit Menschen in Krisen ist erlernbar. Dieses Buch ist ein Baustein dafür. In allen psychosozialen, aber auch anderen Berufsfeldern sind Mitarbeiter:innen immer wieder mit Krisen konfrontiert. Ohne entsprechende Aus- oder Weiterbildung in Krisenintervention bedeutet das häufig eine Überforderung. Doch ein adäquater Umgang mit Menschen in Krisen ist erlernbar. Die Autorinnen verschränken Praxis und wissenschaftliche Bezüge miteinander und zeigen detailliert an Beispielen individuell zugeschnittene Kriseninterventionen. Über den Bereich der psychosozialen und psychotherapeutischen Praxis und Ausbildung hinaus gibt das Buch auch Anregungen für den beruflichen Alltag anderer Bereiche wie Schule, Gesundheitswesen, Polizei und Feuerwehr. Mit je einem Lernfall erklären die Autorinnen zwölf verschiedene Krisen und machen den Beratungsverlauf praktisch nachvollziehbar. Verschiedene Interventionsprinzipien und Literaturexkurse vervollständigen die Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Thema. So wird Krisenintervention konkret.
Aktualisiert: 2022-07-04
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