Die Multimodale Bindungstherapie (Multi-Modal Attachment Therapy, M-MAT) ist ein praxisorientiertes Therapiemodell zur Behandlung von Kindern mit besonders herausforderndem Verhalten. Es kombiniert eine Vielfalt therapeutischer Methoden in einem System, um Kinder mit ausgeprägten Bindungsverletzungen zu behandeln.
Die Multimodale Bindungstherapie will das Kind auf Basis der Narrativen Therapie befähigen, ein neues, adaptives und emotional heilsames Eigennarrativ zu erschaffen. Therapeut:innen erhalten eine umfassende Grundstruktur für die Praxis, die auch als Gerüst für die Integration und den kreativen Umgang mit einer Vielzahl anderer Techniken und Methoden verwendet werden kann. Der Sicherheit aufbauende Rahmen von M-MAT besteht aus bindungsbasiertem Spiel und spezifischen Bindungsfragen, die einen Gesprächsteil umfassen. Sie kann sowohl dyadisch durchgeführt werden, etwa mit Adoptiveltern, oder auch in Einzeltherapie, z.B. mit Kindern in Jugendhilfeeinrichtungen.
Aktualisiert: 2022-10-10
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Die Multimodale Bindungstherapie (Multi-Modal Attachment Therapy, M-MAT) ist ein praxisorientiertes Therapiemodell zur Behandlung von Kindern mit besonders herausforderndem Verhalten. Es kombiniert eine Vielfalt therapeutischer Methoden in einem System, um Kinder mit ausgeprägten Bindungsverletzungen zu behandeln.
Die Multimodale Bindungstherapie will das Kind auf Basis der Narrativen Therapie befähigen, ein neues, adaptives und emotional heilsames Eigennarrativ zu erschaffen. Therapeut:innen erhalten eine umfassende Grundstruktur für die Praxis, die auch als Gerüst für die Integration und den kreativen Umgang mit einer Vielzahl anderer Techniken und Methoden verwendet werden kann. Der Sicherheit aufbauende Rahmen von M-MAT besteht aus bindungsbasiertem Spiel und spezifischen Bindungsfragen, die einen Gesprächsteil umfassen. Sie kann sowohl dyadisch durchgeführt werden, etwa mit Adoptiveltern, oder auch in Einzeltherapie, z.B. mit Kindern in Jugendhilfeeinrichtungen.
Aktualisiert: 2022-10-27
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Das Buch ist eine Festschrift zum 175jährigen Bestehen der Ev. Stiftung Arnsburg.
1846 wurde die Ev. Stiftung Arnsburg im Kloster Arnsburg gegründet. Die Festschrift beinhaltet die Geschichte der Stiftung vom Rettungshaus zu einer modernen und innovativen Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung. Die Geschichte der Einrichtung wird in den Kontext gesetzt zu den jeweiligen zeitlichen Umständen – von der Idee eines sicheren Ortes, über Weltkriege, Inflation, Heimrevolte und vielem mehr.
Beschrieben wird die Existenz einer Einrichtung, die versucht, Kindern einen sicheren Ort zu bieten und ihnen Lebenschancen durch eine liebevolle Erziehung und eine Ausbildung für die spätere Existenzsicherung zu eröffnen. Dabei muss sich das ursprünglich „Rettungsanstalt“ genannte Heim den gesellschaftlichen Anforderungen der jeweiligen Zeit stellen und eine Position dazu entwickeln – zugunsten der Kinder und Jugendlichen, die ihm anvertraut worden waren.
Aktualisiert: 2023-01-26
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Das Verlassen von stationären Jugendhilfeeinrichtungen wird meist aus defizitorientierter Perspektive diskutiert. Die Ergebnisse der qualitativen Längsschnittstudie, für die 34 Interviews mit 16 jungen Erwachsenen aus der Heimerziehung zu drei Zeitpunkten des Leaving-Care-Prozesses geführt wurden zeigen, wie die sog. Care Leaver_innen Übergänge bewältigen und wie sie in diesen sich verändernden Konstellationen Handlungsfähigkeit herstellen. Insbesondere wird die konstante Bearbeitung von Ambivalenzen zwischen Sicherheit und Unsicherheit sowie Eigenständigkeit und Fremdbestimmung deutlich, im Spannungsfeld derer Handlungsfähigkeit hergestellt wird.
Aktualisiert: 2023-04-16
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Das Buch setzt sich mit den erforderlichen Veränderungen der bisher unzureichenden Vorbereitungssituation der jugendlichen, unbegleiteten, minderjährigen Flüchtlingen auseinander und gibt Antwort auf die Frage, welche sozialpädagogischen Maßnahmen und Konzepte für diese erforderlich sind, um ihnen bestmögliche Startchancen für ihre persönliche und berufliche Entwicklung im Aufenthaltsland Deutschland zu ermöglichen.
Immer mehr Jugendhilfeeinrichtungen nehmen eine neue Zielgruppe auf, die für sie eine besondere Herausforderung darstellt. Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, die durch den Verlust ihrer Heimat und ihrer Familienangehörigen sowie durch die erlebten Traumatisierungen besonders starken Belastungen ausgesetzt sind.
Für den Umgang mit diesen Kindern und Jugendlichen in den aufnehmenden Jugendhilfeeinrichtungen bedeutet das eine große Verantwortung. Deren Mitarbeiter/innen versuchen ihr gerecht zu werden und diese jungen Menschen in bereits bestehende heterogene Regelwohngruppen einzugliedern; allerdings ohne dass ihnen bislang ein angemessenes zielgruppenspezifisches Konzept zur Verfügung steht.
Aktualisiert: 2023-04-02
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Das Buch setzt sich mit den erforderlichen Veränderungen der bisher unzureichenden Vorbereitungssituation der jugendlichen, unbegleiteten, minderjährigen Flüchtlingen auseinander und gibt Antwort auf die Frage, welche sozialpädagogischen Maßnahmen und Konzepte für diese erforderlich sind, um ihnen bestmögliche Startchancen für ihre persönliche und berufliche Entwicklung im Aufenthaltsland Deutschland zu ermöglichen.
Immer mehr Jugendhilfeeinrichtungen nehmen eine neue Zielgruppe auf, die für sie eine besondere Herausforderung darstellt. Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, die durch den Verlust ihrer Heimat und ihrer Familienangehörigen sowie durch die erlebten Traumatisierungen besonders starken Belastungen ausgesetzt sind.
Für den Umgang mit diesen Kindern und Jugendlichen in den aufnehmenden Jugendhilfeeinrichtungen bedeutet das eine große Verantwortung. Deren Mitarbeiter/innen versuchen ihr gerecht zu werden und diese jungen Menschen in bereits bestehende heterogene Regelwohngruppen einzugliedern; allerdings ohne dass ihnen bislang ein angemessenes zielgruppenspezifisches Konzept zur Verfügung steht.
Aktualisiert: 2023-04-03
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