Was ist Geschichtswissenschaft und was erforscht sie? Wie macht und wie vermittelt sie Wissen? Studienanfänger erhalten hier kompakt und leicht verständlich eine Einführung in die Geschichtswissenschaft. Sie erfahren alles Nötige für das BA-Studium über die Fragen, Methoden, Theorien, Arbeitsweisen, Strukturen und das Wissenschaftsverständnis dieses spannenden Studienfachs.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Was ist Geschichtswissenschaft und was erforscht sie? Wie macht und wie vermittelt sie Wissen? Studienanfänger erhalten hier kompakt und leicht verständlich eine Einführung in die Geschichtswissenschaft. Sie erfahren alles Nötige für das BA-Studium über die Fragen, Methoden, Theorien, Arbeitsweisen, Strukturen und das Wissenschaftsverständnis dieses spannenden Studienfachs.
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Was ist Geschichtswissenschaft und was erforscht sie? Wie macht und wie vermittelt sie Wissen? Studienanfänger erhalten hier kompakt und leicht verständlich eine Einführung in die Geschichtswissenschaft. Sie erfahren alles Nötige für das BA-Studium über die Fragen, Methoden, Theorien, Arbeitsweisen, Strukturen und das Wissenschaftsverständnis dieses spannenden Studienfachs.
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Schritt für Schritt zur Anwendung kulturtheoretischer Konzepte
Ein wichtiges Ziel kulturwissenschaftlicher Ausbildung ist es, theoriegeleitet zu argumentieren und so Themen systematisch zu erschließen.
In diesem Band werden ausgewählte kulturtheoretische Ansätze jeweils zunächst vorgestellt und dann exemplarisch in Anwendung auf einen empirischen Fall vorgeführt. Sie veranschaulichen somit praxisnah, was es konkret bedeutet, kulturtheoretisch zu argumentieren.
Dieses Lehr- und Arbeitsbuch richtet sich gleichermaßen an Studierende aller Qualifikationsstufen und Lehrende und ist sowohl für das Selbststudium als auch für den Einsatz in der Hochschullehre geeignet.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Schritt für Schritt zur Anwendung kulturtheoretischer Konzepte
Ein wichtiges Ziel kulturwissenschaftlicher Ausbildung ist es, theoriegeleitet zu argumentieren und so Themen systematisch zu erschließen.
In diesem Band werden ausgewählte kulturtheoretische Ansätze jeweils zunächst vorgestellt und dann exemplarisch in Anwendung auf einen empirischen Fall vorgeführt. Sie veranschaulichen somit praxisnah, was es konkret bedeutet, kulturtheoretisch zu argumentieren.
Dieses Lehr- und Arbeitsbuch richtet sich gleichermaßen an Studierende aller Qualifikationsstufen und Lehrende und ist sowohl für das Selbststudium als auch für den Einsatz in der Hochschullehre geeignet.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Schritt für Schritt zur Anwendung kulturtheoretischer Konzepte
Ein wichtiges Ziel kulturwissenschaftlicher Ausbildung ist es, theoriegeleitet zu argumentieren und so Themen systematisch zu erschließen.
In diesem Band werden ausgewählte kulturtheoretische Ansätze jeweils zunächst vorgestellt und dann exemplarisch in Anwendung auf einen empirischen Fall vorgeführt. Sie veranschaulichen somit praxisnah, was es konkret bedeutet, kulturtheoretisch zu argumentieren.
Dieses Lehr- und Arbeitsbuch richtet sich gleichermaßen an Studierende aller Qualifikationsstufen und Lehrende und ist sowohl für das Selbststudium als auch für den Einsatz in der Hochschullehre geeignet.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Das Erforschen der Geschichte ist wie auch das naturwissenschaftliche Forschen ein spannender, keineswegs gleichförmiger Prozess, bei dem im Vorfeld oft noch ungewiss ist, zu welchen Ergebnissen die Arbeit führt. Historikerinnen und Historiker experimentieren immer wieder mit neuen Fragen, neuen Methoden und neuen Formen des Erzählens. In offenen, ausführlichen Gesprächen geben hier zehn von ihnen Auskunft über ihre kreative Arbeit. Die Gespräche bieten nicht nur einmalige Einblicke in die Schreib- und Denkwerkstatt der Interviewpartner. Sie liefern auch viele Anregungen, den eigenen Erkenntnisprozess zu reflektieren und neue Wege zu gehen, und machen Lust auf das Schreiben der Geschichte.
Aktualisiert: 2023-07-02
Autor:
Simone Blaschka-Eick,
Lorraine Daston,
Carsten Goehrke,
Valentin Groebner,
Ulrike Klöppel,
Birte Kohtz,
Alexander Kraus,
Christof Mauch,
Hans Jörg Rheinberger,
Philipp Sarasin,
Anke te Heesen,
Julia Voss
Das Erforschen der Geschichte ist wie auch das naturwissenschaftliche Forschen ein spannender, keineswegs gleichförmiger Prozess, bei dem im Vorfeld oft noch ungewiss ist, zu welchen Ergebnissen die Arbeit führt. Historikerinnen und Historiker experimentieren immer wieder mit neuen Fragen, neuen Methoden und neuen Formen des Erzählens. In offenen, ausführlichen Gesprächen geben hier zehn von ihnen Auskunft über ihre kreative Arbeit. Die Gespräche bieten nicht nur einmalige Einblicke in die Schreib- und Denkwerkstatt der Interviewpartner. Sie liefern auch viele Anregungen, den eigenen Erkenntnisprozess zu reflektieren und neue Wege zu gehen, und machen Lust auf das Schreiben der Geschichte.
Aktualisiert: 2023-07-02
Autor:
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Christof Mauch,
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Philipp Sarasin,
Anke te Heesen,
Julia Voss
Gesellschaftliche Vorstellungen davon, wie Geschlecht gelebt und beschrieben werden soll, werden permanent erzeugt, weitergegeben, in Handlungen übersetzt und schriftlich fixiert. Die Beitragenden analysieren das Spannungsverhältnis, das sich zwischen Geschlechternormen und ihrer gelebten und beschriebenen Existenz durch Individuen auftut.
Aktualisiert: 2023-07-02
Autor:
Susanne Balmer,
Mechthild Bereswill,
Christa Binswanger,
Margaret Bridges,
Bettina Büchler,
Serena Dankwa,
Denis Hänzi,
Andrea Hungerbühler,
Isabel M. Iso,
Gudrun-Axeli Knapp,
Sara Landolt,
Nathalie Peyer,
Bernhard C Schär,
Brigitte Schnegg,
Katharina Thurnheer,
Doris Wastl-Walter
Gesellschaftliche Vorstellungen davon, wie Geschlecht gelebt und beschrieben werden soll, werden permanent erzeugt, weitergegeben, in Handlungen übersetzt und schriftlich fixiert. Die Beitragenden analysieren das Spannungsverhältnis, das sich zwischen Geschlechternormen und ihrer gelebten und beschriebenen Existenz durch Individuen auftut.
Aktualisiert: 2023-07-02
Autor:
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Aktualisiert: 2023-07-02
Autor:
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Das Thema Sprache im geschichtsdidaktischen Diskurs
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Sebastian Barsch,
Markus Bernhardt,
Christoph Bramann,
Nicola Brauch,
Bettina Degner,
Kristine Gollin,
Saskia Handro,
Lena Heine,
Charlotte Husemann,
Kristina Karl,
Jessica Kreutz,
Christoph Kühberger,
Kerstin Lochon-Wagner,
Martin Lücke,
Martin Nitsche,
Thomas Sandkühler,
Michael Sauer,
Martin Schlutow,
Claudia Schmellentin,
Viola Schrader,
Jana Schumann,
Matthias Sieberkrob,
Jörg van Norden,
Mareike Wickner
Psychoanalytische Erkenntnisse zu traumatisierten Kindern und Müttern in der Shoah.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Psychoanalytische Erkenntnisse zu traumatisierten Kindern und Müttern in der Shoah.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Geschlechterordnungen im Kämpfen, Ringen und Raufen
Aktualisiert: 2023-06-28
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Geschlechterordnungen im Kämpfen, Ringen und Raufen
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Wer spricht? – Erzählinstanz und Verfasserschaft in der mittelalterlichen Buchkultur
Aktualisiert: 2023-06-28
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