Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft

Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft von Gesemann,  Frank, Nentwig-Gesemann,  Iris, Seidel,  Alexander, Walther,  Bastian
Die Autor*innen stellen die in der empirischen (Evaluations-)Forschung gewonnenen Erkenntnisse über Wirksamkeit und Wirkungen von Lotsen-, Mentoren- und Patenprojekten für Menschen mit Migrationshintergrund dar. Zudem reflektieren sie die Potenziale und Herausforderungen verschiedener (evaluativer) forschungsmethodischer Zugänge zur Thematik. Insbesondere die Frage danach, welchen Beitrag formative, partizipative sowie responsive Forschungsansätze zur Sicherung der Nachhaltigkeit von Projekten leisten können, ist von hoher Praxisrelevanz.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft

Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft von Gesemann,  Frank, Nentwig-Gesemann,  Iris, Seidel,  Alexander, Walther,  Bastian
Die Autor*innen stellen die in der empirischen (Evaluations-)Forschung gewonnenen Erkenntnisse über Wirksamkeit und Wirkungen von Lotsen-, Mentoren- und Patenprojekten für Menschen mit Migrationshintergrund dar. Zudem reflektieren sie die Potenziale und Herausforderungen verschiedener (evaluativer) forschungsmethodischer Zugänge zur Thematik. Insbesondere die Frage danach, welchen Beitrag formative, partizipative sowie responsive Forschungsansätze zur Sicherung der Nachhaltigkeit von Projekten leisten können, ist von hoher Praxisrelevanz.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft

Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft von Gesemann,  Frank, Nentwig-Gesemann,  Iris, Seidel,  Alexander, Walther,  Bastian
Die Autor*innen stellen die in der empirischen (Evaluations-)Forschung gewonnenen Erkenntnisse über Wirksamkeit und Wirkungen von Lotsen-, Mentoren- und Patenprojekten für Menschen mit Migrationshintergrund dar. Zudem reflektieren sie die Potenziale und Herausforderungen verschiedener (evaluativer) forschungsmethodischer Zugänge zur Thematik. Insbesondere die Frage danach, welchen Beitrag formative, partizipative sowie responsive Forschungsansätze zur Sicherung der Nachhaltigkeit von Projekten leisten können, ist von hoher Praxisrelevanz.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts

Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts von Langenkamp,  Ina
Lehrer/-innen, Erzieher/-innen oder im pädagogischen Bereich tätige Person sind im täglichenArbeitsalltag vor zahlreiche Herausforderungen gestellt. Die Autorin widmetsich in diesem Buch insbesondere der Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts.Aufgrund von Interviews mit Teilnehmenden eines Patenschaftsprojekts (Kinderund Paten) werden wichtige Erkenntnisse zur Stärkung der verschiedenen Facettendes kindlichen Selbstkonzepts aus der 1:1 Situation im Patenschaftsprojekt aufdie 1: 29 Situation in einer Klasse übertragen. Im Zusammenhang mit wichtigentheoretischen Erkenntnissen (Selbstkonzeptforschung, Erziehungsstilforschung,Bindungstheorie, Selbstdiskrepanzen) werden konkrete, sofort umsetzbare,Handlungsalternativen im (schulischen) Arbeitsalltag mit Kindern entwickelt.Diese Implikationen wurden praktisch erprobt und mit Fallberichten angereichert. 
Aktualisiert: 2023-07-03
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Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts

Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts von Langenkamp,  Ina
Lehrer/-innen, Erzieher/-innen oder im pädagogischen Bereich tätige Person sind im täglichenArbeitsalltag vor zahlreiche Herausforderungen gestellt. Die Autorin widmetsich in diesem Buch insbesondere der Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts.Aufgrund von Interviews mit Teilnehmenden eines Patenschaftsprojekts (Kinderund Paten) werden wichtige Erkenntnisse zur Stärkung der verschiedenen Facettendes kindlichen Selbstkonzepts aus der 1:1 Situation im Patenschaftsprojekt aufdie 1: 29 Situation in einer Klasse übertragen. Im Zusammenhang mit wichtigentheoretischen Erkenntnissen (Selbstkonzeptforschung, Erziehungsstilforschung,Bindungstheorie, Selbstdiskrepanzen) werden konkrete, sofort umsetzbare,Handlungsalternativen im (schulischen) Arbeitsalltag mit Kindern entwickelt.Diese Implikationen wurden praktisch erprobt und mit Fallberichten angereichert. 
Aktualisiert: 2023-07-03
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Kinder psychisch erkrankter Eltern

Kinder psychisch erkrankter Eltern von Spatscheck,  Christian, Wagenblass,  Sabine
Familien mit psychisch erkrankten Eltern unterstützen Jeder dritte Erwachsene leidet im Laufe ihres Lebens an einer psychischen Erkrankung. Etwa die Hälfte hat Kinder, für die die Erkrankung der Eltern einen Risikofaktor darstellt, selbst eine psychische Störung zu entwickeln. Das Buch präsentiert Grundlagenwissen der Bindungs- und Entwicklungspsychologie sowie der Sozialen Arbeit, das für die praktische Arbeit mit psychisch erkrankten Eltern und ihren Kindern unentbehrlich ist. Von anerkannten Fachleuten aus Fort- und Weiterbildung werden familienorientierte Interventionen vorgestellt, die psychisch erkrankte Eltern hinsichtlich Versorgung, Betreuung und Erziehung ihrer Kinder unterstützen und die Ressourcen der Kinder stärken. So finden Studierende der Sozialen Arbeit sowie Mitarbeitende der Jugendhilfe einen Zugang zu Familien, deren Begleitung zugleich der Prävention psychischer Störungen bei Kindern psychisch erkrankter Eltern dient.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Kinder psychisch erkrankter Eltern

Kinder psychisch erkrankter Eltern von Spatscheck,  Christian, Wagenblass,  Sabine
Familien mit psychisch erkrankten Eltern unterstützen Jeder dritte Erwachsene leidet im Laufe ihres Lebens an einer psychischen Erkrankung. Etwa die Hälfte hat Kinder, für die die Erkrankung der Eltern einen Risikofaktor darstellt, selbst eine psychische Störung zu entwickeln. Das Buch präsentiert Grundlagenwissen der Bindungs- und Entwicklungspsychologie sowie der Sozialen Arbeit, das für die praktische Arbeit mit psychisch erkrankten Eltern und ihren Kindern unentbehrlich ist. Von anerkannten Fachleuten aus Fort- und Weiterbildung werden familienorientierte Interventionen vorgestellt, die psychisch erkrankte Eltern hinsichtlich Versorgung, Betreuung und Erziehung ihrer Kinder unterstützen und die Ressourcen der Kinder stärken. So finden Studierende der Sozialen Arbeit sowie Mitarbeitende der Jugendhilfe einen Zugang zu Familien, deren Begleitung zugleich der Prävention psychischer Störungen bei Kindern psychisch erkrankter Eltern dient.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Kinder psychisch erkrankter Eltern

Kinder psychisch erkrankter Eltern von Spatscheck,  Christian, Wagenblass,  Sabine
Familien mit psychisch erkrankten Eltern unterstützen Jeder dritte Erwachsene leidet im Laufe ihres Lebens an einer psychischen Erkrankung. Etwa die Hälfte hat Kinder, für die die Erkrankung der Eltern einen Risikofaktor darstellt, selbst eine psychische Störung zu entwickeln. Das Buch präsentiert Grundlagenwissen der Bindungs- und Entwicklungspsychologie sowie der Sozialen Arbeit, das für die praktische Arbeit mit psychisch erkrankten Eltern und ihren Kindern unentbehrlich ist. Von anerkannten Fachleuten aus Fort- und Weiterbildung werden familienorientierte Interventionen vorgestellt, die psychisch erkrankte Eltern hinsichtlich Versorgung, Betreuung und Erziehung ihrer Kinder unterstützen und die Ressourcen der Kinder stärken. So finden Studierende der Sozialen Arbeit sowie Mitarbeitende der Jugendhilfe einen Zugang zu Familien, deren Begleitung zugleich der Prävention psychischer Störungen bei Kindern psychisch erkrankter Eltern dient.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Kinder psychisch erkrankter Eltern

Kinder psychisch erkrankter Eltern von Spatscheck,  Christian, Wagenblass,  Sabine
Familien mit psychisch erkrankten Eltern unterstützen Jeder dritte Erwachsene leidet im Laufe ihres Lebens an einer psychischen Erkrankung. Etwa die Hälfte hat Kinder, für die die Erkrankung der Eltern einen Risikofaktor darstellt, selbst eine psychische Störung zu entwickeln. Das Buch präsentiert Grundlagenwissen der Bindungs- und Entwicklungspsychologie sowie der Sozialen Arbeit, das für die praktische Arbeit mit psychisch erkrankten Eltern und ihren Kindern unentbehrlich ist. Von anerkannten Fachleuten aus Fort- und Weiterbildung werden familienorientierte Interventionen vorgestellt, die psychisch erkrankte Eltern hinsichtlich Versorgung, Betreuung und Erziehung ihrer Kinder unterstützen und die Ressourcen der Kinder stärken. So finden Studierende der Sozialen Arbeit sowie Mitarbeitende der Jugendhilfe einen Zugang zu Familien, deren Begleitung zugleich der Prävention psychischer Störungen bei Kindern psychisch erkrankter Eltern dient.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Kinder psychisch erkrankter Eltern

Kinder psychisch erkrankter Eltern von Spatscheck,  Christian, Wagenblass,  Sabine
Familien mit psychisch erkrankten Eltern unterstützen Jeder dritte Erwachsene leidet im Laufe ihres Lebens an einer psychischen Erkrankung. Etwa die Hälfte hat Kinder, für die die Erkrankung der Eltern einen Risikofaktor darstellt, selbst eine psychische Störung zu entwickeln. Das Buch präsentiert Grundlagenwissen der Bindungs- und Entwicklungspsychologie sowie der Sozialen Arbeit, das für die praktische Arbeit mit psychisch erkrankten Eltern und ihren Kindern unentbehrlich ist. Von anerkannten Fachleuten aus Fort- und Weiterbildung werden familienorientierte Interventionen vorgestellt, die psychisch erkrankte Eltern hinsichtlich Versorgung, Betreuung und Erziehung ihrer Kinder unterstützen und die Ressourcen der Kinder stärken. So finden Studierende der Sozialen Arbeit sowie Mitarbeitende der Jugendhilfe einen Zugang zu Familien, deren Begleitung zugleich der Prävention psychischer Störungen bei Kindern psychisch erkrankter Eltern dient.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Kinder psychisch erkrankter Eltern

Kinder psychisch erkrankter Eltern von Spatscheck,  Christian, Wagenblass,  Sabine
Familien mit psychisch erkrankten Eltern unterstützen Jeder dritte Erwachsene leidet im Laufe ihres Lebens an einer psychischen Erkrankung. Etwa die Hälfte hat Kinder, für die die Erkrankung der Eltern einen Risikofaktor darstellt, selbst eine psychische Störung zu entwickeln. Das Buch präsentiert Grundlagenwissen der Bindungs- und Entwicklungspsychologie sowie der Sozialen Arbeit, das für die praktische Arbeit mit psychisch erkrankten Eltern und ihren Kindern unentbehrlich ist. Von anerkannten Fachleuten aus Fort- und Weiterbildung werden familienorientierte Interventionen vorgestellt, die psychisch erkrankte Eltern hinsichtlich Versorgung, Betreuung und Erziehung ihrer Kinder unterstützen und die Ressourcen der Kinder stärken. So finden Studierende der Sozialen Arbeit sowie Mitarbeitende der Jugendhilfe einen Zugang zu Familien, deren Begleitung zugleich der Prävention psychischer Störungen bei Kindern psychisch erkrankter Eltern dient.
Aktualisiert: 2023-05-02
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Aber dann weint Mama

Aber dann weint Mama von Träger,  Mandy
"Aber dann weint Mama" ist die persönliche Auseinandersetzung mit dem Patenschaftsprojekt für Kinder psychisch kranker Eltern der Hamburger Pflegeelternschule. Es ist ein Mutmacher und gleichzeitig ein Gedankenkarussell aus Ängsten, Sorgen, Aufregung und Vorfreude. Eine fiktive Vorstellung im Rahmen einer Kurzgeschichte, die sich- so oder so ähnlich- zu einer wahren Geschichte im realen Leben entwickeln wird.
Aktualisiert: 2022-04-27
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Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft

Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft von Gesemann,  Frank, Nentwig-Gesemann,  Iris, Seidel,  Alexander, Walther,  Bastian
Die Autor*innen stellen die in der empirischen (Evaluations-)Forschung gewonnenen Erkenntnisse über Wirksamkeit und Wirkungen von Lotsen-, Mentoren- und Patenprojekten für Menschen mit Migrationshintergrund dar. Zudem reflektieren sie die Potenziale und Herausforderungen verschiedener (evaluativer) forschungsmethodischer Zugänge zur Thematik. Insbesondere die Frage danach, welchen Beitrag formative, partizipative sowie responsive Forschungsansätze zur Sicherung der Nachhaltigkeit von Projekten leisten können, ist von hoher Praxisrelevanz.
Aktualisiert: 2023-04-03
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Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft

Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft von Gesemann,  Frank, Nentwig-Gesemann,  Iris, Seidel,  Alexander, Walther,  Bastian
Die Autor*innen stellen die in der empirischen (Evaluations-)Forschung gewonnenen Erkenntnisse über Wirksamkeit und Wirkungen von Lotsen-, Mentoren- und Patenprojekten für Menschen mit Migrationshintergrund dar. Zudem reflektieren sie die Potenziale und Herausforderungen verschiedener (evaluativer) forschungsmethodischer Zugänge zur Thematik. Insbesondere die Frage danach, welchen Beitrag formative, partizipative sowie responsive Forschungsansätze zur Sicherung der Nachhaltigkeit von Projekten leisten können, ist von hoher Praxisrelevanz.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts

Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts von Langenkamp,  Ina
Lehrer/-innen, Erzieher/-innen oder im pädagogischen Bereich tätige Person sind im täglichenArbeitsalltag vor zahlreiche Herausforderungen gestellt. Die Autorin widmetsich in diesem Buch insbesondere der Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts.Aufgrund von Interviews mit Teilnehmenden eines Patenschaftsprojekts (Kinderund Paten) werden wichtige Erkenntnisse zur Stärkung der verschiedenen Facettendes kindlichen Selbstkonzepts aus der 1:1 Situation im Patenschaftsprojekt aufdie 1: 29 Situation in einer Klasse übertragen. Im Zusammenhang mit wichtigentheoretischen Erkenntnissen (Selbstkonzeptforschung, Erziehungsstilforschung,Bindungstheorie, Selbstdiskrepanzen) werden konkrete, sofort umsetzbare,Handlungsalternativen im (schulischen) Arbeitsalltag mit Kindern entwickelt.Diese Implikationen wurden praktisch erprobt und mit Fallberichten angereichert. 
Aktualisiert: 2023-04-01
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Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts

Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts von Langenkamp,  Ina
Lehrer/-innen, Erzieher/-innen oder im pädagogischen Bereich tätige Person sind im täglichenArbeitsalltag vor zahlreiche Herausforderungen gestellt. Die Autorin widmetsich in diesem Buch insbesondere der Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts.Aufgrund von Interviews mit Teilnehmenden eines Patenschaftsprojekts (Kinderund Paten) werden wichtige Erkenntnisse zur Stärkung der verschiedenen Facettendes kindlichen Selbstkonzepts aus der 1:1 Situation im Patenschaftsprojekt aufdie 1: 29 Situation in einer Klasse übertragen. Im Zusammenhang mit wichtigentheoretischen Erkenntnissen (Selbstkonzeptforschung, Erziehungsstilforschung,Bindungstheorie, Selbstdiskrepanzen) werden konkrete, sofort umsetzbare,Handlungsalternativen im (schulischen) Arbeitsalltag mit Kindern entwickelt.Diese Implikationen wurden praktisch erprobt und mit Fallberichten angereichert. 
Aktualisiert: 2023-04-04
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Patenschaften – eine Möglichkeit der Laienhilfe zur Reintegration psychisch Kranker in die Gesellschaft

Patenschaften – eine Möglichkeit der Laienhilfe zur Reintegration psychisch Kranker in die Gesellschaft von Dohren,  Juliane, Mark,  Norbert
Die Reintegration psychisch Kranker in die Gesellschaft ist nicht möglich allein durch Fachleute, ohne die Mithilfe und Bereitschaft der Gesellschaft. Laienhilfe kann hier eine Brückenfunktion zwischen psychisch Kranken und Gesunden übernehmen. Ein Beispiel solcher Laienhilfe stellt die von Prof. Haase 1973 in der Pfalzklinik Landeck initiierte Patenschaftsaktion dar, in der Laien angeregt wurden, Einzelbeziehungen zu langfristig hospitalisierten psychisch Kranken aufzunehmen. Im vorliegenden Buch geben die Autoren die Erfahrungen mit diesem Projekt wieder und leiten eine Reihe von Vorschlägen für die Durchführung ähnlicher Aktionen ab.
Aktualisiert: 2020-09-01
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