Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen von Burth,  Hans-Peter, Reinhardt,  Volker
Facing the current political successes of right-wing populist and antipluralist parties and movements, learning democracy has been regarded as a central and necessary element of political education. This is associated with high hopes for the promotion of political-democratic participation in later life. Nevertheless, there is still a lack of empirical analyses to test the effectiveness of democratic learning. The volume takes up this research gap from an interdisciplinary perspective.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen von Burth,  Hans-Peter, Reinhardt,  Volker
Facing the current political successes of right-wing populist and antipluralist parties and movements, learning democracy has been regarded as a central and necessary element of political education. This is associated with high hopes for the promotion of political-democratic participation in later life. Nevertheless, there is still a lack of empirical analyses to test the effectiveness of democratic learning. The volume takes up this research gap from an interdisciplinary perspective.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen von Burth,  Hans-Peter, Reinhardt,  Volker
Facing the current political successes of right-wing populist and antipluralist parties and movements, learning democracy has been regarded as a central and necessary element of political education. This is associated with high hopes for the promotion of political-democratic participation in later life. Nevertheless, there is still a lack of empirical analyses to test the effectiveness of democratic learning. The volume takes up this research gap from an interdisciplinary perspective.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen von Abs,  Hermann Josef, Aeppli,  Jürg, Bergmann,  Helene, Berkemeyer,  Nils, Beutel,  Wolfgang, Biedermann,  Horst, Bittlingmayer,  Uwe, Burth,  Hans-Peter, Deimel,  Daniel, Feurich,  Arila, Foerster,  Mario, Gerdes,  Jürgen, Gerholz,  Karl-Heinz, Gloe,  Markus, Götzl,  Mathias, Hahn-Laudenberg,  Katrin, Jenne,  Dominik, Mauz,  Anna, Okcu,  Gözde, Oser,  Fritz, Osipov,  Igor, Reinders,  Heinz, Reinhardt,  Volker, Sahrai,  Diana, Struck,  Philipp, Veith,  Hermann, Weiss,  Michaela, Wohnig,  Alexander, Zentner,  Sandra
Facing the current political successes of right-wing populist and antipluralist parties and movements, learning democracy has been regarded as a central and necessary element of political education. This is associated with high hopes for the promotion of political-democratic participation in later life. Nevertheless, there is still a lack of empirical analyses to test the effectiveness of democratic learning. The volume takes up this research gap from an interdisciplinary perspective.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen von Abs,  Hermann Josef, Aeppli,  Jürg, Bergmann,  Helene, Berkemeyer,  Nils, Beutel,  Wolfgang, Biedermann,  Horst, Bittlingmayer,  Uwe, Burth,  Hans-Peter, Deimel,  Daniel, Feurich,  Arila, Foerster,  Mario, Gerdes,  Jürgen, Gerholz,  Karl-Heinz, Gloe,  Markus, Götzl,  Mathias, Hahn-Laudenberg,  Katrin, Jenne,  Dominik, Mauz,  Anna, Okcu,  Gözde, Oser,  Fritz, Osipov,  Igor, Reinders,  Heinz, Reinhardt,  Volker, Sahrai,  Diana, Struck,  Philipp, Veith,  Hermann, Weiss,  Michaela, Wohnig,  Alexander, Zentner,  Sandra
Facing the current political successes of right-wing populist and antipluralist parties and movements, learning democracy has been regarded as a central and necessary element of political education. This is associated with high hopes for the promotion of political-democratic participation in later life. Nevertheless, there is still a lack of empirical analyses to test the effectiveness of democratic learning. The volume takes up this research gap from an interdisciplinary perspective.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen von Abs,  Hermann Josef, Aeppli,  Jürg, Bergmann,  Helene, Berkemeyer,  Nils, Beutel,  Wolfgang, Biedermann,  Horst, Bittlingmayer,  Uwe, Burth,  Hans-Peter, Deimel,  Daniel, Feurich,  Arila, Foerster,  Mario, Gerdes,  Jürgen, Gerholz,  Karl-Heinz, Gloe,  Markus, Götzl,  Mathias, Hahn-Laudenberg,  Katrin, Jenne,  Dominik, Mauz,  Anna, Okcu,  Gözde, Oser,  Fritz, Osipov,  Igor, Reinders,  Heinz, Reinhardt,  Volker, Sahrai,  Diana, Struck,  Philipp, Veith,  Hermann, Weiss,  Michaela, Wohnig,  Alexander, Zentner,  Sandra
Facing the current political successes of right-wing populist and antipluralist parties and movements, learning democracy has been regarded as a central and necessary element of political education. This is associated with high hopes for the promotion of political-democratic participation in later life. Nevertheless, there is still a lack of empirical analyses to test the effectiveness of democratic learning. The volume takes up this research gap from an interdisciplinary perspective.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Bürger und Politik

Bürger und Politik von Niedermayer,  Oskar
Der Band gibt einen umfassenden Überblick über die politischen Orientierungen und Verhaltensweisen der Bürgerinnen und Bürger. Eingegangen wird zum einen auf das politische Interesse und das staatsbürgerliche Selbstbewusstsein, die Orientierungen gegenüber dem politischen Führungspersonal, den politischen Institutionen, der Idee der Demokratie, der Demokratiekonzeption des Grundgesetzes und der Verfassungswirklichkeit sowie die Haltung zur Nation und zu den Mitbürgern, zum anderen auf die verschiedenen Arten des politischen Verhaltens, also die Aufnahme und Verwendung politischer Informationen, das entscheidungskonforme Handeln und die politische Partizipation in Form der Beteiligung an Wahlen, der Mitarbeit in Parteien und sonstiger Beteiligungsformen. Für die 2. Auflage wurde die bewährte Einführung aktualisiert und erweitert.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Bürger und Politik

Bürger und Politik von Niedermayer,  Oskar
Der Band gibt einen umfassenden Überblick über die politischen Orientierungen und Verhaltensweisen der Bürgerinnen und Bürger. Eingegangen wird zum einen auf das politische Interesse und das staatsbürgerliche Selbstbewusstsein, die Orientierungen gegenüber dem politischen Führungspersonal, den politischen Institutionen, der Idee der Demokratie, der Demokratiekonzeption des Grundgesetzes und der Verfassungswirklichkeit sowie die Haltung zur Nation und zu den Mitbürgern, zum anderen auf die verschiedenen Arten des politischen Verhaltens, also die Aufnahme und Verwendung politischer Informationen, das entscheidungskonforme Handeln und die politische Partizipation in Form der Beteiligung an Wahlen, der Mitarbeit in Parteien und sonstiger Beteiligungsformen. Für die 2. Auflage wurde die bewährte Einführung aktualisiert und erweitert.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Jugend und Politik

Jugend und Politik von Reinhardt,  Volker
Die Publikation möchte empirische Daten liefern, wie interessiert Jugendliche an Politik sind und ob bzw. inwiefern sich die Verbindung von Demokratie-Lernen und Projektunterricht auf das Interesse an Politik, auf politische Motivation und Handlungsbereitschaft von Schülerinnen auswirken. Der erste Teil dieses Bandes ist das Ergebnis einer Interventionsstudie. Der zweite Beitrag nimmt die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer ein, die ein politikvernetztes Projekt durchgeführt haben und sowohl die Veränderung des Politikinteresses als auch der politischen Motivation und Handlungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler einschätzen. Der Beitrag soll zeigen, ob eine Intervention, die sowohl Demokratie und Politik auf der Mikroebene wie auch auf der Makroebene einbezieht, aus Sicht von Lehrpersonen, die ein solches Projekt durchgeführt hatten, sinnvoll ist.
Aktualisiert: 2023-05-25
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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen von Burth,  Hans-Peter, Reinhardt,  Volker
Facing the current political successes of right-wing populist and antipluralist parties and movements, learning democracy has been regarded as a central and necessary element of political education. This is associated with high hopes for the promotion of political-democratic participation in later life. Nevertheless, there is still a lack of empirical analyses to test the effectiveness of democratic learning. The volume takes up this research gap from an interdisciplinary perspective.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen von Abs,  Hermann Josef, Aeppli,  Jürg, Bergmann,  Helene, Berkemeyer,  Nils, Beutel,  Wolfgang, Biedermann,  Horst, Bittlingmayer,  Uwe, Burth,  Hans-Peter, Deimel,  Daniel, Feurich,  Arila, Foerster,  Mario, Gerdes,  Jürgen, Gerholz,  Karl-Heinz, Gloe,  Markus, Götzl,  Mathias, Hahn-Laudenberg,  Katrin, Jenne,  Dominik, Mauz,  Anna, Okcu,  Gözde, Oser,  Fritz, Osipov,  Igor, Reinders,  Heinz, Reinhardt,  Volker, Sahrai,  Diana, Struck,  Philipp, Veith,  Hermann, Weiss,  Michaela, Wohnig,  Alexander, Zentner,  Sandra
Facing the current political successes of right-wing populist and antipluralist parties and movements, learning democracy has been regarded as a central and necessary element of political education. This is associated with high hopes for the promotion of political-democratic participation in later life. Nevertheless, there is still a lack of empirical analyses to test the effectiveness of democratic learning. The volume takes up this research gap from an interdisciplinary perspective.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Jugend und Politik

Jugend und Politik von Reinhardt,  Volker
Die Publikation möchte empirische Daten liefern, wie interessiert Jugendliche an Politik sind und ob bzw. inwiefern sich die Verbindung von Demokratie-Lernen und Projektunterricht auf das Interesse an Politik, auf politische Motivation und Handlungsbereitschaft von Schülerinnen auswirken. Der erste Teil dieses Bandes ist das Ergebnis einer Interventionsstudie. Der zweite Beitrag nimmt die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer ein, die ein politikvernetztes Projekt durchgeführt haben und sowohl die Veränderung des Politikinteresses als auch der politischen Motivation und Handlungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler einschätzen. Der Beitrag soll zeigen, ob eine Intervention, die sowohl Demokratie und Politik auf der Mikroebene wie auch auf der Makroebene einbezieht, aus Sicht von Lehrpersonen, die ein solches Projekt durchgeführt hatten, sinnvoll ist.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Politische Bildung als Instrument zur Verbesserung der politischen Partizipation, des Politikinteresses und der Demokratiequalität

Politische Bildung als Instrument zur Verbesserung der politischen Partizipation, des Politikinteresses und der Demokratiequalität von Zeilner,  Franz
Diese Untersuchung beschäftigt sich mit den Zusammenhängen von politischer Bildung an Schulen, politischer Partizipation, dem Politikinteresse und der Demokratiequalität. Es wird gezeigt, wie positiv sich politische Bildung von gut ausgebildeten Pädagoginnen und Pädagogen auswirkt und wie wichtig ein eigenes Fach «Politische Bildung» wäre.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Politische Bildung als Instrument zur Verbesserung der politischen Partizipation, des Politikinteresses und der Demokratiequalität

Politische Bildung als Instrument zur Verbesserung der politischen Partizipation, des Politikinteresses und der Demokratiequalität von Zeilner,  Franz
Diese Untersuchung beschäftigt sich mit den Zusammenhängen von politischer Bildung an Schulen, politischer Partizipation, dem Politikinteresse und der Demokratiequalität. Es wird gezeigt, wie positiv sich politische Bildung von gut ausgebildeten Pädagoginnen und Pädagogen auswirkt und wie wichtig ein eigenes Fach «Politische Bildung» wäre.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Politische Bildung als Instrument zur Verbesserung der politischen Partizipation, des Politikinteresses und der Demokratiequalität

Politische Bildung als Instrument zur Verbesserung der politischen Partizipation, des Politikinteresses und der Demokratiequalität von Zeilner,  Franz
Diese Untersuchung beschäftigt sich mit den Zusammenhängen von politischer Bildung an Schulen, politischer Partizipation, dem Politikinteresse und der Demokratiequalität. Es wird gezeigt, wie positiv sich politische Bildung von gut ausgebildeten Pädagoginnen und Pädagogen auswirkt und wie wichtig ein eigenes Fach «Politische Bildung» wäre.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Bürger und Politik

Bürger und Politik von Niedermayer,  Oskar
Der Band gibt einen umfassenden Überblick über die politischen Orientierungen und Verhaltensweisen der Bürgerinnen und Bürger. Eingegangen wird zum einen auf das politische Interesse und das staatsbürgerliche Selbstbewusstsein, die Orientierungen gegenüber dem politischen Führungspersonal, den politischen Institutionen, der Idee der Demokratie, der Demokratiekonzeption des Grundgesetzes und der Verfassungswirklichkeit sowie die Haltung zur Nation und zu den Mitbürgern, zum anderen auf die verschiedenen Arten des politischen Verhaltens, also die Aufnahme und Verwendung politischer Informationen, das entscheidungskonforme Handeln und die politische Partizipation in Form der Beteiligung an Wahlen, der Mitarbeit in Parteien und sonstiger Beteiligungsformen. Für die 2. Auflage wurde die bewährte Einführung aktualisiert und erweitert.
Aktualisiert: 2023-03-15
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