Das Verhältnis zwischen Musik und Politik ist in der Sache wie in den damit befassten Disziplinen so grundlegend wie spannungsreich: Immerzu gab und gibt es Versuche der wechselseitigen Vereinnahmung, aber auch der Verdrängung. Die Funktionalisierung von Musik für politische Zwecke oder die Behauptung eines apolitischen l’art pour l’art sind nur die hervorstechendsten Beispiele. In diesem transdisziplinären Austausch wird in Frage gestellt, ob das bloße Aufdecken solcher Verflechtungen bildsam ist oder sich nicht auch andere relevante Perspektiven aus der je eigenen Logik ergeben. Inwiefern sind beispielsweise die von Musikpädagog:innen postulierten ZielSetzungen anschlussfähig an die Diskurse innerhalb der Politischen Bildung und vice versa?
Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Lukas Barth,
Katharina Bradler,
Werner Friedrichs,
Marius Goebel,
Günther Hannes Hauptkorn,
Frieder Paul Herrmann,
Andreas Höftmann,
Annegret Jansen,
Johanna Kosinski,
Claire Moulin-Doos,
Lars Oberhaus,
Sven Rößler,
Christoph Stange,
Salomé Voegelin,
Johannes Voit
Das Verhältnis zwischen Musik und Politik ist in der Sache wie in den damit befassten Disziplinen so grundlegend wie spannungsreich: Immerzu gab und gibt es Versuche der wechselseitigen Vereinnahmung, aber auch der Verdrängung. Die Funktionalisierung von Musik für politische Zwecke oder die Behauptung eines apolitischen l’art pour l’art sind nur die hervorstechendsten Beispiele. In diesem transdisziplinären Austausch wird in Frage gestellt, ob das bloße Aufdecken solcher Verflechtungen bildsam ist oder sich nicht auch andere relevante Perspektiven aus der je eigenen Logik ergeben. Inwiefern sind beispielsweise die von Musikpädagog:innen postulierten ZielSetzungen anschlussfähig an die Diskurse innerhalb der Politischen Bildung und vice versa?
Aktualisiert: 2022-11-28
Autor:
Lukas Barth,
Katharina Bradler,
Werner Friedrichs,
Marius Goebel,
Günther Hannes Hauptkorn,
Frieder Paul Herrmann,
Andreas Höftmann,
Annegret Jansen,
Johanna Kosinski,
Claire Moulin-Doos,
Lars Oberhaus,
Sven Rößler,
Christoph Stange,
Salomé Voegelin,
Johannes Voit
Die in diesem Band gesammelten Beiträge vermitteln einen Eindruck des Jahrzehnts nach der ersten PISA-Studie – einer für Politik, Gewerkschaften, Wissenschaft und Journalismus beispiellosen Zeit. An Auseinandersetzungen mit allgemeinen Aspekten schließen Artikel aus der Perspektive handelnder Politikerinnen und Politiker sowie aus journalistischer Perspektive an. Auch Vertreterinnen und Vertreter aus Gewerkschaften schildern ihre Sicht der bildungspolitischen Ereignisse.
Das Buch ist dem Journalisten Karl-Heinz Reith gewidmet, der sich über dreißig Jahre lang mit Bildungs-, Gewerkschafts- und Medienpolitik beschäftigt und Ende 2014 seine Tätigkeit bei der dpa beendet hat.
Aktualisiert: 2019-01-30
Autor:
Doris Ahnen,
Matthias Anbuhl,
Martin Baethge,
Dietmar Bergmann,
Ulla Burchardt,
Marianne Demmer,
Kai Gehring,
Klaus Klemm,
Gerd Köhler,
Richard Meng,
Dietmar Muscheid,
Sabine Nehls,
Vera Reiß,
Jutta Roitsch,
Hans-Günter Rolff,
Klaus-Jürgen Tillmann,
Udo van Lengen
Im Zuge der Transformation gegenwärtiger Gesellschaften hin zu Informations- und Wissensgesellschaften entwickelt sich Bildungspolitik zu einem zunehmend bedeutsamen Politikfeld. Zugleich werden damit verbundene Veränderungen mit Blick auf verschiedene Dimensionen beobachtet: War im Rahmen des wohlfahrtstaatlichen Projekts der Nationalstaat der Adressat von bildungspolitischen Forderungen und zugleich Hauptakteur ihrer Realisierung, so wird dies in der ‚postnationalen Konstellation‘ problematisiert. Vor dem Hintergrund des zunehmenden Einflusses internationaler Akteure, nicht nur anderer Nationalstaaten, sondern auch Internationaler Organisationen (IOs) auf die nationale Bildungspolitik ist ein wichtiger Veränderungsbereich identifiziert.
Aktualisiert: 2019-07-31
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