Aktualisiert: 2023-07-03
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Supervision für Gruppen und Teams
Schlüsselwort: Soziale Wahrnehmung
Sozialwissenschaftliche Grundlagen des beruflichen Handelns
Sozialpsychologie – Das Individuum im sozialen Kontext
Sozialpsychologie – Das Individuum im sozialen Kontext
Sozialpsychologie – Das Individuum im sozialen Kontext
Dem Leser auf der Spur
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Wie Lehrkräfte Schüler*innen im Unterricht wahrnehmen
Zur Begründung der schulpädagogischen Relevanz der Schüler*innenwahrnehmung der Lehrkräfte im Unterricht entwickelt die Autorin ein theoretisch fundiertes Modell. Eine Darstellung psychologischer Grundlagen der Wahrnehmung ergänzt den theoretischen Zugang der interdisziplinären Forschungsarbeit. Die empirische Studie folgt einem komplexen Mixed-Methods-Design. Anhand von Filmsequenzen aus dem Unterricht wird die Schüler*innenwahrnehmung von 32 Realschullehrer*innen in fokussierten Interviews erfasst. Die Frage, wie Lehrkräfte Schüler*innen im Unterricht wahrnehmen, wird mittels einer Inhaltsanalyse der Interviews in den sechs Beschreibungsdimensionen Inhalte, Personenwahrnehmung, Tiefe, Güte, Konsequenzen und Umfang beantwortet. Unter Einbezug personenbezogener Daten und den Ergebnissen standardisierter Tests werden Hypothesen zu Einflüssen von Personenmerkmalen, Schemata und Aufmerksamkeitssteuerung auf die Schüler*innenwahrnehmung generiert. Auf dieser Grundlage wird ein empirisch fundiertes Modell zur Schüler*innenwahrnehmung der Lehrkräfte im Unterricht entwickelt. Außerdem werden die empirisch ermittelten Ergebnisse zur Schüler*innenwahrnehmung im Hinblick auf ihre Bedeutung für die Schulpädagogik diskutiert und Implikationen für die Lehrer*innenbildung formuliert.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Wie Lehrkräfte Schüler*innen im Unterricht wahrnehmen
Zur Begründung der schulpädagogischen Relevanz der Schüler*innenwahrnehmung der Lehrkräfte im Unterricht entwickelt die Autorin ein theoretisch fundiertes Modell. Eine Darstellung psychologischer Grundlagen der Wahrnehmung ergänzt den theoretischen Zugang der interdisziplinären Forschungsarbeit. Die empirische Studie folgt einem komplexen Mixed-Methods-Design. Anhand von Filmsequenzen aus dem Unterricht wird die Schüler*innenwahrnehmung von 32 Realschullehrer*innen in fokussierten Interviews erfasst. Die Frage, wie Lehrkräfte Schüler*innen im Unterricht wahrnehmen, wird mittels einer Inhaltsanalyse der Interviews in den sechs Beschreibungsdimensionen Inhalte, Personenwahrnehmung, Tiefe, Güte, Konsequenzen und Umfang beantwortet. Unter Einbezug personenbezogener Daten und den Ergebnissen standardisierter Tests werden Hypothesen zu Einflüssen von Personenmerkmalen, Schemata und Aufmerksamkeitssteuerung auf die Schüler*innenwahrnehmung generiert. Auf dieser Grundlage wird ein empirisch fundiertes Modell zur Schüler*innenwahrnehmung der Lehrkräfte im Unterricht entwickelt. Außerdem werden die empirisch ermittelten Ergebnisse zur Schüler*innenwahrnehmung im Hinblick auf ihre Bedeutung für die Schulpädagogik diskutiert und Implikationen für die Lehrer*innenbildung formuliert.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Wie Lehrkräfte Schüler*innen im Unterricht wahrnehmen
Zur Begründung der schulpädagogischen Relevanz der Schüler*innenwahrnehmung der Lehrkräfte im Unterricht entwickelt die Autorin ein theoretisch fundiertes Modell. Eine Darstellung psychologischer Grundlagen der Wahrnehmung ergänzt den theoretischen Zugang der interdisziplinären Forschungsarbeit. Die empirische Studie folgt einem komplexen Mixed-Methods-Design. Anhand von Filmsequenzen aus dem Unterricht wird die Schüler*innenwahrnehmung von 32 Realschullehrer*innen in fokussierten Interviews erfasst. Die Frage, wie Lehrkräfte Schüler*innen im Unterricht wahrnehmen, wird mittels einer Inhaltsanalyse der Interviews in den sechs Beschreibungsdimensionen Inhalte, Personenwahrnehmung, Tiefe, Güte, Konsequenzen und Umfang beantwortet. Unter Einbezug personenbezogener Daten und den Ergebnissen standardisierter Tests werden Hypothesen zu Einflüssen von Personenmerkmalen, Schemata und Aufmerksamkeitssteuerung auf die Schüler*innenwahrnehmung generiert. Auf dieser Grundlage wird ein empirisch fundiertes Modell zur Schüler*innenwahrnehmung der Lehrkräfte im Unterricht entwickelt. Außerdem werden die empirisch ermittelten Ergebnisse zur Schüler*innenwahrnehmung im Hinblick auf ihre Bedeutung für die Schulpädagogik diskutiert und Implikationen für die Lehrer*innenbildung formuliert.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Traditionen und Transformationen des Öffentlichen
Traditionen und Transformationen des Öffentlichen
Achtsamkeit und Wahrnehmung in Gesundheitsfachberufen
Achtsamkeit und Wahrnehmung in Gesundheitsfachberufen
Achtsamkeit und Wahrnehmung in Gesundheitsfachberufen
Sozialpsychologie
Social psychological questions are omnipresent. Like will to like or do opposites attract? Do individuals or groups make the better decisions? Are aggressive impulses lessened or increased by letting off steam? Social psychology offers many answers to these and other questions. The most important findings of modern social psychology are presented concisely and comprehensively. Each chapter gives important definitions, describes significant theories and explains individual studies as well as the practical part of social psychology.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Sozialpsychologie
Social psychological questions are omnipresent. Like will to like or do opposites attract? Do individuals or groups make the better decisions? Are aggressive impulses lessened or increased by letting off steam? Social psychology offers many answers to these and other questions. The most important findings of modern social psychology are presented concisely and comprehensively. Each chapter gives important definitions, describes significant theories and explains individual studies as well as the practical part of social psychology.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Sozialpsychologie
Social psychological questions are omnipresent. Like will to like or do opposites attract? Do individuals or groups make the better decisions? Are aggressive impulses lessened or increased by letting off steam? Social psychology offers many answers to these and other questions. The most important findings of modern social psychology are presented concisely and comprehensively. Each chapter gives important definitions, describes significant theories and explains individual studies as well as the practical part of social psychology.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Bücher zum Thema Soziale Wahrnehmung
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Soziale Wahrnehmung - Große Auswahl Bücher bei Buch findr
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- soziale Währung
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