Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 6-8 +++ Balladen? Langweilig! Moritaten? Was ist das denn? Diese Bestandteile des Lehrplans werden bei den meisten Ihrer Schüler sicherlich zunächst auf wenig Begeisterung stoßen. Mit den Arbeitsblättern der Reihe „Texte lesen – verstehen – erfahren“ sind sie aber schnell fasziniert von den düsteren und unglückseligen Gestalten, die in den Gedichten von Goethe, Ringelnatz, Kästner, Wedekind und Co. ihr Unwesen treiben. Sie lesen Originaltexte und erhalten kreative und handlungsorientierte Aufgabenanregungen: Für John Maynard (Fontane) verfassen sie eine Todesanzeige, die Geschichte vom Ring des Polykrates (Schiller) spielen sie im Rollenspiel nach, und das Schicksal des Frauenzimmers Sabinchen (Volkslied) vertonen sie in einem Hörspiel. Sie lernen durch die vielfältigen Aufgaben und Schreibanlässe, sich die unterschiedlichen literarischen Textarten auf verschiedene Arten zu erschließen. So prüfen die Schüler z. B. durch kreatives Schreiben ihr Textverständnis und üben dabei die wichtigsten Gattungsmerkmale von Kunst- und Volksballaden ein. Auf diese Weise erwecken die Schüler das Gelesene für sich zu neuem Leben. Die Unterrichtsmaterialien, inklusive Lösungen, eignen sich ebenso für die Arbeit an Stationen oder als Lesezirkel und sind ideal für die Leseförderung einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 6-8 +++ Balladen? Langweilig! Moritaten? Was ist das denn? Diese Bestandteile des Lehrplans werden bei den meisten Ihrer Schüler sicherlich zunächst auf wenig Begeisterung stoßen. Mit den Arbeitsblättern der Reihe „Texte lesen – verstehen – erfahren“ sind sie aber schnell fasziniert von den düsteren und unglückseligen Gestalten, die in den Gedichten von Goethe, Ringelnatz, Kästner, Wedekind und Co. ihr Unwesen treiben. Sie lesen Originaltexte und erhalten kreative und handlungsorientierte Aufgabenanregungen: Für John Maynard (Fontane) verfassen sie eine Todesanzeige, die Geschichte vom Ring des Polykrates (Schiller) spielen sie im Rollenspiel nach, und das Schicksal des Frauenzimmers Sabinchen (Volkslied) vertonen sie in einem Hörspiel. Sie lernen durch die vielfältigen Aufgaben und Schreibanlässe, sich die unterschiedlichen literarischen Textarten auf verschiedene Arten zu erschließen. So prüfen die Schüler z. B. durch kreatives Schreiben ihr Textverständnis und üben dabei die wichtigsten Gattungsmerkmale von Kunst- und Volksballaden ein. Auf diese Weise erwecken die Schüler das Gelesene für sich zu neuem Leben. Die Unterrichtsmaterialien, inklusive Lösungen, eignen sich ebenso für die Arbeit an Stationen oder als Lesezirkel und sind ideal für die Leseförderung einsetzbar.
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 6-8 +++ Balladen? Langweilig! Moritaten? Was ist das denn? Diese Bestandteile des Lehrplans werden bei den meisten Ihrer Schüler sicherlich zunächst auf wenig Begeisterung stoßen. Mit den Arbeitsblättern der Reihe „Texte lesen – verstehen – erfahren“ sind sie aber schnell fasziniert von den düsteren und unglückseligen Gestalten, die in den Gedichten von Goethe, Ringelnatz, Kästner, Wedekind und Co. ihr Unwesen treiben. Sie lesen Originaltexte und erhalten kreative und handlungsorientierte Aufgabenanregungen: Für John Maynard (Fontane) verfassen sie eine Todesanzeige, die Geschichte vom Ring des Polykrates (Schiller) spielen sie im Rollenspiel nach, und das Schicksal des Frauenzimmers Sabinchen (Volkslied) vertonen sie in einem Hörspiel. Sie lernen durch die vielfältigen Aufgaben und Schreibanlässe, sich die unterschiedlichen literarischen Textarten auf verschiedene Arten zu erschließen. So prüfen die Schüler z. B. durch kreatives Schreiben ihr Textverständnis und üben dabei die wichtigsten Gattungsmerkmale von Kunst- und Volksballaden ein. Auf diese Weise erwecken die Schüler das Gelesene für sich zu neuem Leben. Die Unterrichtsmaterialien, inklusive Lösungen, eignen sich ebenso für die Arbeit an Stationen oder als Lesezirkel und sind ideal für die Leseförderung einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Ideen- und Materialsammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 5-10 +++ Rechtschreibregeln erarbeiten, Grammatik üben, Texte formulieren - um bei Schülern auch für eher trockene Inhalte des Deutschunterrichts die Motivation zu wecken, braucht es abwechslungsreiche Unterrichtseinstiege in Reihen oder einzelne Stunden. Unter den über 80 „Appetithäppchen" in diesem Buch - vom Buchstabieren mit Karten über Rhythmus-Gedichte bis zum Wahrheit-oder-Lüge-Quiz - finden Sie stets die richtige Idee, um Ihre Schüler zu motivieren. Die Methoden sind übersichtlich nach Lehrplanbereichen geordnet (z.B. Sprechen und Zuhören, Lesen, Grammatik, Rechtschreibung, Texte schreiben) und durch die Angaben zu Thema, Klassenstufe, Dauer und Sozialform sowie durch eine verständliche Vorgehensbeschreibung leicht in die Stundenplanung zu integrieren. Natürlich lassen sie sich ebenso einfach und ohne großen Aufwand umsetzen. So wecken Sie die Aufmerksamkeit Ihrer Schüler auch bei Standardthemen!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Ideen- und Materialsammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 5-10 +++ Rechtschreibregeln erarbeiten, Grammatik üben, Texte formulieren - um bei Schülern auch für eher trockene Inhalte des Deutschunterrichts die Motivation zu wecken, braucht es abwechslungsreiche Unterrichtseinstiege in Reihen oder einzelne Stunden. Unter den über 80 „Appetithäppchen" in diesem Buch - vom Buchstabieren mit Karten über Rhythmus-Gedichte bis zum Wahrheit-oder-Lüge-Quiz - finden Sie stets die richtige Idee, um Ihre Schüler zu motivieren. Die Methoden sind übersichtlich nach Lehrplanbereichen geordnet (z.B. Sprechen und Zuhören, Lesen, Grammatik, Rechtschreibung, Texte schreiben) und durch die Angaben zu Thema, Klassenstufe, Dauer und Sozialform sowie durch eine verständliche Vorgehensbeschreibung leicht in die Stundenplanung zu integrieren. Natürlich lassen sie sich ebenso einfach und ohne großen Aufwand umsetzen. So wecken Sie die Aufmerksamkeit Ihrer Schüler auch bei Standardthemen!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fächer: Deutsch und Leseförderung, Klasse 2 +++ Damit das Lesefieber um sich greifen kann, ist es wichtig, dass jedes Kind das passende Angebot erhält - nicht zu leicht, nicht zu schwer und altersgerecht und spannend. Diese Lesetexte und Aufgaben mit konsequent 3-facher Differenzierung sind ideal geeignet für heterogene Klassen. Speziell auf die Klassenstufe abgestimmt, liefert dieser Band Lesestoff zu verschiedensten altersgerechten Textsorten und Unterrichtsthemen, z. B. Mini-Krimis, lustige Geschichten, spannende und kuriose Sachtexte, Knobeltexte oder auch Zungenbrecher. Alle Inhalte sind sofort einsatzbereit - sowohl passend zum behandelten Unterrichtsthema als auch völlig unabhängig und einfach „zwischendurch". Dabei transportieren alle drei Schwierigkeitsstufen den gleichen Inhalt, sodass sich die Klasse über das Gelesene austauschen kann. Ob im regulären Unterricht, als Hausaufgabe, in der Freiarbeit oder im Wochenplan: Mit diesen motivierenden Texten ermuntern Sie auch leseschwache Kinder zum Lesen und fördern gezielt Textverstehen, Lesekompetenz und Lesestrategien. Mit großem Lösungsteil. Aus dem Inhalt: • Märchen (Hänsel und Gretel) • Gedichte („Wir" von Irmela Brender ...) • Sachtexte (Was geschieht mit Sternschnuppen? ...) • Geschichten (Mini-Krimi ...) • Sinnentnehmende Leseübung (Wegbeschreibung)
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fächer: Deutsch und Leseförderung, Klasse 2 +++ Damit das Lesefieber um sich greifen kann, ist es wichtig, dass jedes Kind das passende Angebot erhält - nicht zu leicht, nicht zu schwer und altersgerecht und spannend. Diese Lesetexte und Aufgaben mit konsequent 3-facher Differenzierung sind ideal geeignet für heterogene Klassen. Speziell auf die Klassenstufe abgestimmt, liefert dieser Band Lesestoff zu verschiedensten altersgerechten Textsorten und Unterrichtsthemen, z. B. Mini-Krimis, lustige Geschichten, spannende und kuriose Sachtexte, Knobeltexte oder auch Zungenbrecher. Alle Inhalte sind sofort einsatzbereit - sowohl passend zum behandelten Unterrichtsthema als auch völlig unabhängig und einfach „zwischendurch". Dabei transportieren alle drei Schwierigkeitsstufen den gleichen Inhalt, sodass sich die Klasse über das Gelesene austauschen kann. Ob im regulären Unterricht, als Hausaufgabe, in der Freiarbeit oder im Wochenplan: Mit diesen motivierenden Texten ermuntern Sie auch leseschwache Kinder zum Lesen und fördern gezielt Textverstehen, Lesekompetenz und Lesestrategien. Mit großem Lösungsteil. Aus dem Inhalt: • Märchen (Hänsel und Gretel) • Gedichte („Wir" von Irmela Brender ...) • Sachtexte (Was geschieht mit Sternschnuppen? ...) • Geschichten (Mini-Krimi ...) • Sinnentnehmende Leseübung (Wegbeschreibung)
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen an weiterführenden Schulen, Klasse 5-10, Fach: Deutsch +++ Es lässt sich nicht leugnen: Eigene Texte zu schreiben und dafür die richtigen Worte zu finden, fällt oft überraschend schwer. Damit Ihnen die Schüler nicht frustriert stiften gehen, liefert dieses Methoden-Handbuch 66 fix und fertig ausgearbeitete Unterrichtsideen, die garantiert für Motivation und Schreibspaß sorgen. Ob die Schüler sich von Songtexten inspirieren lassen, aus einem Backrezept eine Kurzgeschichte machen, sich an einem „Yellow-Press-Gedicht" versuchen, ein Märchen „updaten" oder sich mit Tagebucheinträgen und Blogs beschäftigen - diese abwechslungsreichen, kreativen Methoden und Übungen zu allerlei Textarten locken selbst hartnäckigste Schreibmuffel aus der Reserve und wecken die Lust am Schreiben. Sie als Lehrer müssen nicht mehr auf den „Ideen-Kick" warten und aufwendig selbst Anregungen sammeln: Alle Angebote sind schnell und ohne große Vorbereitung sofort in Ihrem Deutschunterricht umsetzbar. Dafür sind die Schreibimpulse bewusst übersichtlich aufbereitet und praktisch gegliedert, in Angaben zu benötigten Materialien, zum Zeitaufwand und zur Vorbereitung sowie ausführliche Schritt-für-Schritt-Beschreibungen der Durchführung. Wo nötig werden die Anleitungen in dieser vielfältigen Inspirationsquelle zusätzlich durch wichtige Tipps zur Umsetzung ergänzt. So können Sie die Jugendlichen im Handumdrehen für kreatives Schreiben begeistern - und müssen sich selbst vorher gar nicht erst bei langwierigen Unterrichtsvorbereitungen verzetteln!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen an weiterführenden Schulen, Klasse 5-10, Fach: Deutsch +++ Es lässt sich nicht leugnen: Eigene Texte zu schreiben und dafür die richtigen Worte zu finden, fällt oft überraschend schwer. Damit Ihnen die Schüler nicht frustriert stiften gehen, liefert dieses Methoden-Handbuch 66 fix und fertig ausgearbeitete Unterrichtsideen, die garantiert für Motivation und Schreibspaß sorgen. Ob die Schüler sich von Songtexten inspirieren lassen, aus einem Backrezept eine Kurzgeschichte machen, sich an einem „Yellow-Press-Gedicht" versuchen, ein Märchen „updaten" oder sich mit Tagebucheinträgen und Blogs beschäftigen - diese abwechslungsreichen, kreativen Methoden und Übungen zu allerlei Textarten locken selbst hartnäckigste Schreibmuffel aus der Reserve und wecken die Lust am Schreiben. Sie als Lehrer müssen nicht mehr auf den „Ideen-Kick" warten und aufwendig selbst Anregungen sammeln: Alle Angebote sind schnell und ohne große Vorbereitung sofort in Ihrem Deutschunterricht umsetzbar. Dafür sind die Schreibimpulse bewusst übersichtlich aufbereitet und praktisch gegliedert, in Angaben zu benötigten Materialien, zum Zeitaufwand und zur Vorbereitung sowie ausführliche Schritt-für-Schritt-Beschreibungen der Durchführung. Wo nötig werden die Anleitungen in dieser vielfältigen Inspirationsquelle zusätzlich durch wichtige Tipps zur Umsetzung ergänzt. So können Sie die Jugendlichen im Handumdrehen für kreatives Schreiben begeistern - und müssen sich selbst vorher gar nicht erst bei langwierigen Unterrichtsvorbereitungen verzetteln!
Aktualisiert: 2023-07-01
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Spiele- und Methodensammlung für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fach: Deutsch, Klasse 1−4 +++ Handlungsorientierung gehört zu den wichtigsten pädagogischen Prinzipien – auch im Deutschunterricht. Dieses Handbuch zeigt, wie es geht: Weg von isolierten, statischen Übungen, hin zu ganzheitlichen, sinnlichen und sinnvollen Aktivitäten im kompetenzorientierten Unterricht. Die 40 Unterrichtsideen und -einheiten des Ratgebers zeigen, wie be-greifbar und handlungsintensiv der Deutschunterricht sein kann – Deutsch zum Anfassen eben! Bei den meisten Angeboten und Methoden der Ideensammlung basteln die Kinder in der Schule selber einfaches, aber anschauliches Material mit „Aufforderungscharakter“ zum Üben. In den anschließenden Spielen und Übungen helfen die selbstgeschaffenen Lernmittel beim Verstehen von Sachverhalten und Erreichen von Lernzielen, u.a. in den Lernbereichen Lesen, Schreiben und Sprechen, aber auch Grammatik, Wortschatz, Wortarten, Textarten, Rechtschreibung und Zeichensetzung. Unterstützen Sie so besonders Ihre Schüler im Anfangsunterricht auf spielerische Weise beim Schriftspracherwerb. Alle Angebote sind von einer erfahrenen Grundschullehrerin, die auch in den Bereichen Lehrergesundheit und Schulentwicklung tätig ist, in der täglichen Praxis entwickelt und erprobt worden. Deutlich höhere Motivation und direkte Lernerfolge garantiert!
Aktualisiert: 2023-07-01
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In der publikationsorientierten Vermittlung von Schreibkompetenzen schreiben Studierende im Studium für eine tatsächliche Leserschaft. In elf Beiträgen stellen Schreiblehrende ihre Konzepte, Methoden und Umsetzungen vor.
Aktualisiert: 2023-06-23
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In der publikationsorientierten Vermittlung von Schreibkompetenzen schreiben Studierende im Studium für eine tatsächliche Leserschaft. In elf Beiträgen stellen Schreiblehrende ihre Konzepte, Methoden und Umsetzungen vor.
Aktualisiert: 2023-06-23
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In der publikationsorientierten Vermittlung von Schreibkompetenzen schreiben Studierende im Studium für eine tatsächliche Leserschaft. In elf Beiträgen stellen Schreiblehrende ihre Konzepte, Methoden und Umsetzungen vor.
Aktualisiert: 2023-06-23
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In der publikationsorientierten Vermittlung von Schreibkompetenzen schreiben Studierende im Studium für eine tatsächliche Leserschaft. In elf Beiträgen stellen Schreiblehrende ihre Konzepte, Methoden und Umsetzungen vor.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Textarten - didaktisch ist seit fast zwanzig Jahren auf dem Markt und wurde in dieser Zeit zu einem wichtigen Handbuch für Studium und Literaturunterricht. Besonders der stets gleiche Aufbau der Artikel hat sich bewährt: Sie beginnen mit einer literaturwissenschaftlichen Darstellung der jeweiligen Textart, die auf der bisherigen Forschung basiert, aber schon unter dem Blickwinkel der Didaktik erfolgt, und es schließen sich didaktische Überlegungen zur Verwendung dieser Textart im Unterricht an. Die 44 hier behandelten Textarten gehören zu den wichtigsten in Studium und Literaturunterricht. Nach fast zwanzig Jahren ist Textarten - didaktisch nun gründlich überarbeitet worden. Leider war es nicht mehr möglich, diese Aufgabe gemeinsam durchzuführen, da inzwischen Doris Marquardt und Werner Ziesenis verstorben sind. So lag die Überarbeitung von Textarten - didaktisch in den Händen von Leander Petzoldt und Günter Lange. Leander Petzoldt hat seine Textartenartikel überarbeiten und hinsichtlich der Literatur aktualisiert. Ergänzt wird sein bisheriges Angebot durch zwei neue Artikel: Historische Sage und Legende. Von Günter Lange wurden alle übrigen Artikel einer gründlichen Revision unterzogen. Trotzdem erscheinen die Textartenartikel von Doris Marquardt und Werner Ziesenis nach wie vor unter ihrem Namen. Hinsichtlich der bisherigen Artikel hat es einige Ergänzungen bzw. Streichungen gegeben, die aus literaturwissenschaftlichen und didaktischen Gründen notwendig erschienen. Neu sind die Artikel Adoleszenzliteratur, Gebrauchstexte, Trivialliteratur und - wie schon erwähnt - Historische Sage und Legende; gestrichen wurden die Artikel Feuilletontexte (integriert in den Artikel Zeitungstexte), Heldensage, Reisebericht, Spieltext, Werbetext (integriert in den Artikel Gebrauchstexte) sowie Szene, Sketch. Der Textartenartikel Sage wurde, um ihn von der Historischen Sage deutlich abzugrenzen, unter dem Terminmus Volkssage neu eingeordnet. Die völlig überarbeitete Neuauflage wird - wie die alte Auflagen - im Studium und im Literaturunterricht ihre wichtigen Funktionen erfülle
Aktualisiert: 2023-06-23
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Textarten - didaktisch ist seit fast zwanzig Jahren auf dem Markt und wurde in dieser Zeit zu einem wichtigen Handbuch für Studium und Literaturunterricht. Besonders der stets gleiche Aufbau der Artikel hat sich bewährt: Sie beginnen mit einer literaturwissenschaftlichen Darstellung der jeweiligen Textart, die auf der bisherigen Forschung basiert, aber schon unter dem Blickwinkel der Didaktik erfolgt, und es schließen sich didaktische Überlegungen zur Verwendung dieser Textart im Unterricht an. Die 44 hier behandelten Textarten gehören zu den wichtigsten in Studium und Literaturunterricht. Nach fast zwanzig Jahren ist Textarten - didaktisch nun gründlich überarbeitet worden. Leider war es nicht mehr möglich, diese Aufgabe gemeinsam durchzuführen, da inzwischen Doris Marquardt und Werner Ziesenis verstorben sind. So lag die Überarbeitung von Textarten - didaktisch in den Händen von Leander Petzoldt und Günter Lange. Leander Petzoldt hat seine Textartenartikel überarbeiten und hinsichtlich der Literatur aktualisiert. Ergänzt wird sein bisheriges Angebot durch zwei neue Artikel: Historische Sage und Legende. Von Günter Lange wurden alle übrigen Artikel einer gründlichen Revision unterzogen. Trotzdem erscheinen die Textartenartikel von Doris Marquardt und Werner Ziesenis nach wie vor unter ihrem Namen. Hinsichtlich der bisherigen Artikel hat es einige Ergänzungen bzw. Streichungen gegeben, die aus literaturwissenschaftlichen und didaktischen Gründen notwendig erschienen. Neu sind die Artikel Adoleszenzliteratur, Gebrauchstexte, Trivialliteratur und - wie schon erwähnt - Historische Sage und Legende; gestrichen wurden die Artikel Feuilletontexte (integriert in den Artikel Zeitungstexte), Heldensage, Reisebericht, Spieltext, Werbetext (integriert in den Artikel Gebrauchstexte) sowie Szene, Sketch. Der Textartenartikel Sage wurde, um ihn von der Historischen Sage deutlich abzugrenzen, unter dem Terminmus Volkssage neu eingeordnet. Die völlig überarbeitete Neuauflage wird - wie die alte Auflagen - im Studium und im Literaturunterricht ihre wichtigen Funktionen erfülle
Aktualisiert: 2023-06-23
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 6-8 +++ Balladen? Langweilig! Moritaten? Was ist das denn? Diese Bestandteile des Lehrplans werden bei den meisten Ihrer Schüler sicherlich zunächst auf wenig Begeisterung stoßen. Mit den Arbeitsblättern der Reihe „Texte lesen – verstehen – erfahren“ sind sie aber schnell fasziniert von den düsteren und unglückseligen Gestalten, die in den Gedichten von Goethe, Ringelnatz, Kästner, Wedekind und Co. ihr Unwesen treiben. Sie lesen Originaltexte und erhalten kreative und handlungsorientierte Aufgabenanregungen: Für John Maynard (Fontane) verfassen sie eine Todesanzeige, die Geschichte vom Ring des Polykrates (Schiller) spielen sie im Rollenspiel nach, und das Schicksal des Frauenzimmers Sabinchen (Volkslied) vertonen sie in einem Hörspiel. Sie lernen durch die vielfältigen Aufgaben und Schreibanlässe, sich die unterschiedlichen literarischen Textarten auf verschiedene Arten zu erschließen. So prüfen die Schüler z. B. durch kreatives Schreiben ihr Textverständnis und üben dabei die wichtigsten Gattungsmerkmale von Kunst- und Volksballaden ein. Auf diese Weise erwecken die Schüler das Gelesene für sich zu neuem Leben. Die Unterrichtsmaterialien, inklusive Lösungen, eignen sich ebenso für die Arbeit an Stationen oder als Lesezirkel und sind ideal für die Leseförderung einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Spiele- und Methodensammlung für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fach: Deutsch, Klasse 1−4 +++ Handlungsorientierung gehört zu den wichtigsten pädagogischen Prinzipien – auch im Deutschunterricht. Dieses Handbuch zeigt, wie es geht: Weg von isolierten, statischen Übungen, hin zu ganzheitlichen, sinnlichen und sinnvollen Aktivitäten im kompetenzorientierten Unterricht. Die 40 Unterrichtsideen und -einheiten des Ratgebers zeigen, wie be-greifbar und handlungsintensiv der Deutschunterricht sein kann – Deutsch zum Anfassen eben! Bei den meisten Angeboten und Methoden der Ideensammlung basteln die Kinder in der Schule selber einfaches, aber anschauliches Material mit „Aufforderungscharakter“ zum Üben. In den anschließenden Spielen und Übungen helfen die selbstgeschaffenen Lernmittel beim Verstehen von Sachverhalten und Erreichen von Lernzielen, u.a. in den Lernbereichen Lesen, Schreiben und Sprechen, aber auch Grammatik, Wortschatz, Wortarten, Textarten, Rechtschreibung und Zeichensetzung. Unterstützen Sie so besonders Ihre Schüler im Anfangsunterricht auf spielerische Weise beim Schriftspracherwerb. Alle Angebote sind von einer erfahrenen Grundschullehrerin, die auch in den Bereichen Lehrergesundheit und Schulentwicklung tätig ist, in der täglichen Praxis entwickelt und erprobt worden. Deutlich höhere Motivation und direkte Lernerfolge garantiert!
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Ideen- und Materialsammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 5-10 +++ Rechtschreibregeln erarbeiten, Grammatik üben, Texte formulieren - um bei Schülern auch für eher trockene Inhalte des Deutschunterrichts die Motivation zu wecken, braucht es abwechslungsreiche Unterrichtseinstiege in Reihen oder einzelne Stunden. Unter den über 80 „Appetithäppchen" in diesem Buch - vom Buchstabieren mit Karten über Rhythmus-Gedichte bis zum Wahrheit-oder-Lüge-Quiz - finden Sie stets die richtige Idee, um Ihre Schüler zu motivieren. Die Methoden sind übersichtlich nach Lehrplanbereichen geordnet (z.B. Sprechen und Zuhören, Lesen, Grammatik, Rechtschreibung, Texte schreiben) und durch die Angaben zu Thema, Klassenstufe, Dauer und Sozialform sowie durch eine verständliche Vorgehensbeschreibung leicht in die Stundenplanung zu integrieren. Natürlich lassen sie sich ebenso einfach und ohne großen Aufwand umsetzen. So wecken Sie die Aufmerksamkeit Ihrer Schüler auch bei Standardthemen!
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fächer: Deutsch und Leseförderung, Klasse 2 +++ Damit das Lesefieber um sich greifen kann, ist es wichtig, dass jedes Kind das passende Angebot erhält - nicht zu leicht, nicht zu schwer und altersgerecht und spannend. Diese Lesetexte und Aufgaben mit konsequent 3-facher Differenzierung sind ideal geeignet für heterogene Klassen. Speziell auf die Klassenstufe abgestimmt, liefert dieser Band Lesestoff zu verschiedensten altersgerechten Textsorten und Unterrichtsthemen, z. B. Mini-Krimis, lustige Geschichten, spannende und kuriose Sachtexte, Knobeltexte oder auch Zungenbrecher. Alle Inhalte sind sofort einsatzbereit - sowohl passend zum behandelten Unterrichtsthema als auch völlig unabhängig und einfach „zwischendurch". Dabei transportieren alle drei Schwierigkeitsstufen den gleichen Inhalt, sodass sich die Klasse über das Gelesene austauschen kann. Ob im regulären Unterricht, als Hausaufgabe, in der Freiarbeit oder im Wochenplan: Mit diesen motivierenden Texten ermuntern Sie auch leseschwache Kinder zum Lesen und fördern gezielt Textverstehen, Lesekompetenz und Lesestrategien. Mit großem Lösungsteil. Aus dem Inhalt: • Märchen (Hänsel und Gretel) • Gedichte („Wir" von Irmela Brender ...) • Sachtexte (Was geschieht mit Sternschnuppen? ...) • Geschichten (Mini-Krimi ...) • Sinnentnehmende Leseübung (Wegbeschreibung)
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