Psychodynamisch denken lernen

Psychodynamisch denken lernen von Altmeyer,  Martin, Bergner,  Annekathrin, Brauner,  Felix, Deserno,  Heinrich, Dorrer-Karliova,  Gabriele, Eschmann,  Rüdiger, Gödde,  Günter, Großmaß,  Ruth, Heisterkamp,  Günter, Huhn,  Annika, Klöpper,  Michael, Kronberg-Gödde,  Hilde, Kurz,  Gerald, Mauritz,  Anne, Over,  Michael, Pohlmann,  Werner, Püschel,  Edith, Rau-Luberichs,  Dieter, Roth,  Martina, Rückert,  Hans-Werner, Scherg,  Nina, Schirpke,  Markus, Schlimme,  Jann, Schneider,  Silvia, Schultz-Venrath,  Ulrich, Schulze-Wilmert,  Petra, Seiffge-Krenke,  Inge, Theiss-Abendroth,  Peter, Vogel,  Ralf T., Wahnschaffe,  Amely, Watzel,  Tilman, Wirth,  Hans-Jürgen
Die AutorInnen vermitteln Grundsätzliches für die Entfaltung einer psychodynamischen Therapiehaltung und den Stellenwert der Selbsterfahrung und nähern sich über das Verstehen und Interpretieren von unbewussten Prozessen Dialogformen und dem intersubjektiven Zusammenspiel in der therapeutischen Beziehung.
Aktualisiert: 2022-06-08
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Übergangsobjekte und Übergangsräume

Übergangsobjekte und Übergangsräume von Altmeyer,  Martin, Becker,  Nikolaus, Burkhardt,  Anita, Busch,  Eva, Dammasch,  Frank, Ermann,  Michael, Jahn-Jokschies,  Grit, Kögler,  Michael, Lazar,  Ross A., Müller,  Ulrich A, Staehle,  Angelika
Mithilfe des Übergangsobjektes verschafft sich das Kind Zugang zur äußeren Welt und setzt diese mit der inneren in Beziehung. Die Beiträgerinnen und Beiträger des vorliegenden Bandes zeigen auf, welchen Wert Winnicotts Konzepte Übergangsobjekt und Übergangsraum für die klinische Praxis und die persönliche Entwicklung aus heutiger Sicht haben und wie seine Theorie in gegenwärtigen Kontexten fruchtbar gemacht werden kann.
Aktualisiert: 2022-02-15
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»There is no such thing as a baby«

»There is no such thing as a baby« von Altmeyer,  Martin, Engelhardt,  Kathleen, Engelhardt-Tups,  Renate, Israel,  Agathe, Kögler,  Michael, Krause,  Rainer, Krüger,  Ulla, Leuzinger-Bohleber,  Marianne, Müller,  Ulrich A, Schrage,  Sigrid, Wiegand,  Gisela
Die Beiträgerinnen und Beiträger zeigen, welche Bedeutung die Beziehung für die psychische Entwicklung eines Kindes von Anfang an hat. Sie veranschaulichen, wie sich die Überlegungen von Winnicott konstruktiv in die Behandlung von Säuglingen, Kleinkindern und deren Familien einbinden lassen.
Aktualisiert: 2022-02-15
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Psychodynamisch denken lernen

Psychodynamisch denken lernen von Altmeyer,  Martin, Bergner,  Annekathrin, Brauner,  Felix, Deserno,  Heinrich, Dorrer-Karliova,  Gabriele, Eschmann,  Rüdiger, Gödde,  Günter, Großmaß,  Ruth, Heisterkamp,  Günter, Huhn,  Annika, Klöpper,  Michael, Kronberg-Gödde,  Hilde, Kurz,  Gerald, Mauritz,  Anne, Over,  Michael, Pohlmann,  Werner, Püschel,  Edith, Rau-Luberichs,  Dieter, Roth,  Martina, Rückert,  Hans-Werner, Scherg,  Nina, Schirpke,  Markus, Schlimme,  Jann, Schneider,  Silvia, Schultz-Venrath,  Ulrich, Schulze-Wilmert,  Petra, Seiffge-Krenke,  Inge, Theiss-Abendroth,  Peter, Vogel,  Ralf T., Wahnschaffe,  Amely, Watzel,  Tilman, Wirth,  Hans-Jürgen
Die AutorInnen vermitteln Grundsätzliches für die Entfaltung einer psychodynamischen Therapiehaltung und den Stellenwert der Selbsterfahrung und nähern sich über das Verstehen und Interpretieren von unbewussten Prozessen Dialogformen und dem intersubjektiven Zusammenspiel in der therapeutischen Beziehung.
Aktualisiert: 2022-08-25
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Psychodynamische Beratung in Organisationen

Psychodynamische Beratung in Organisationen von Altmeyer,  Martin, Heltzel,  Rudolf, Weigand,  Wolfgang
Rudolf Heltzel stellt basale Positionen und integrative Konzepte organisationsbezogener Supervision und Beratung vor und veranschaulicht diese anhand von zahlreichen ausführlichen Praxisbeispielen. So bietet er Einblicke in die Vielfalt und Komplexität psychodynamischer Beratungsmethoden und damit praxisnahe Anregungen zur kreativen Befreiung und Vitalisierung der Beratung in Organisationen.
Aktualisiert: 2022-02-15
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Psychodynamische Beratung in Organisationen

Psychodynamische Beratung in Organisationen von Altmeyer,  Martin, Heltzel,  Rudolf, Weigand,  Wolfgang
Rudolf Heltzel stellt basale Positionen und integrative Konzepte organisationsbezogener Supervision und Beratung vor und veranschaulicht diese anhand von zahlreichen ausführlichen Praxisbeispielen. So bietet er Einblicke in die Vielfalt und Komplexität psychodynamischer Beratungsmethoden und damit praxisnahe Anregungen zur kreativen Befreiung und Vitalisierung der Beratung in Organisationen.
Aktualisiert: 2022-05-26
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Auf der Suche nach Resonanz

Auf der Suche nach Resonanz von Altmeyer,  Martin
Das Alltagsleben und die Mentalität wurden von der digitalen Moderne radikal umgekrempelt. Martin Altmeyer untersucht, wie in unseren modernen Kommunikationsgesellschaften psychosoziale Veränderungen erkennbar werden. Im Zeitalter des Internet scheint das Seelenleben vom Wunsch nach zwischenmenschlicher Kommunikation bestimmt, von einer Sehnsucht nach Spiegelung, nach einem Echo aus der Lebenswelt, vom Verlangen danach, von anderen Menschen gesehen und gehört zu werden. Unaufhörlich sind wir am twittern, chatten, mailen, bloggen, hashtaggen, googeln und downloaden. Wir posten und posen, was das Zeug hält. Wir stellen unsere Selfies ins Netz oder verschicken sie über soziale Medien. Eifrig füllen wir unsere Facebook-Seiten oder bedienen uns der Bildtechniken von Instagram. Begeistert schauen sich Jugendliche und Heranwachsende auf ihren Laptops TV-Casting- und Realityshows an oder nehmen selbst daran teil. Ständig schauen sie auf ihr Smartphone, um ja nicht die neueste SMS zu verpassen oder eine WhatsApp-Nachricht, die umgehend beantwortet wird. Warum tun wir das alles? Aus narzisstischen Motiven? Weil Aufmerksamkeitssucht und Kommunikationsgier uns dazu treiben? Weil wir manipuliert und medienabhängig gemacht werden, wie Zeitgeistkritiker gerne behaupten? Wir tun das aus einem elementaren Motiv: weil wir auf der Suche nach Umweltresonanz sind und weil die Befriedigung von Resonanzbedürfnissen identitätsstiftend wirkt – von Geburt an, ein Leben lang.
Aktualisiert: 2019-04-18
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