Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2

Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2 von Bauer,  Verena, Wende,  Petra
Arbeitsblätter für Schüler an Grundschulen, Fach: Sachunterricht, Klasse 1 und 2 +++ Mit den kompetenzorientierten Sachunterrichts-Werkstätten erwerben die Kinder die notwendigen Fähigkeiten, um sich eigenständig Wissen aus den Informationsfluten herauszufiltern und diese sinnvoll einzusetzen. Spannende Sachtexte und unterstützende Illustrationen stellen nachhaltiges Wissen bereit, offene Aufgaben, Versuche und Lernspiele ermöglichen Selbstdifferenzierung und individuelles Arbeiten. Abgestimmt auf die wichtigsten Methoden und Ziele des Sach- und Deutschunterrichts, sind diese Arbeitsmaterialien bestens geeignet für Klassenunterricht, Werkstattarbeit, Freiarbeit, Stationenlernen, Wochenplan- und Portfolioarbeit. Die Themen werden, nach dem Prinzip des Spiralcurriculums, in Kl. 1/2 grundlegend und in Kl. 3/4 aufbauend. behandelt. In der Klasse 1/2 wird die Körperwahrnehmung über die 5 Sinne eingeführt. Einfache Texte, abwechslungsreiche Spiele, Übungen und anschauliche Illustrationen erklären kindgerecht, was es mit dem Fühlen, Sehen, Hören, Riechen und Schmecken auf sich hat. Die Arbeitsblätter ermutigen die Kinder durch einen handlungsorientierten Zugang zum menschlichen Körper zu selbstständigem Forschen und Entdecken. So können sie anschlussfähiges Sachwissen aufbauen und erfahren, was Augen, Nase, Mund und Co. sonst noch alles können. Auf der CD-ROM finden Lehrer sämtliche Kopiervorlagen noch einmal als editierbare Word-Dateien zur Bearbeitung und weiteren Differenzierung.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2

Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2 von Bauer,  Verena, Wende,  Petra
Arbeitsblätter für Schüler an Grundschulen, Fach: Sachunterricht, Klasse 1 und 2 +++ Mit den kompetenzorientierten Sachunterrichts-Werkstätten erwerben die Kinder die notwendigen Fähigkeiten, um sich eigenständig Wissen aus den Informationsfluten herauszufiltern und diese sinnvoll einzusetzen. Spannende Sachtexte und unterstützende Illustrationen stellen nachhaltiges Wissen bereit, offene Aufgaben, Versuche und Lernspiele ermöglichen Selbstdifferenzierung und individuelles Arbeiten. Abgestimmt auf die wichtigsten Methoden und Ziele des Sach- und Deutschunterrichts, sind diese Arbeitsmaterialien bestens geeignet für Klassenunterricht, Werkstattarbeit, Freiarbeit, Stationenlernen, Wochenplan- und Portfolioarbeit. Die Themen werden, nach dem Prinzip des Spiralcurriculums, in Kl. 1/2 grundlegend und in Kl. 3/4 aufbauend. behandelt. In der Klasse 1/2 wird die Körperwahrnehmung über die 5 Sinne eingeführt. Einfache Texte, abwechslungsreiche Spiele, Übungen und anschauliche Illustrationen erklären kindgerecht, was es mit dem Fühlen, Sehen, Hören, Riechen und Schmecken auf sich hat. Die Arbeitsblätter ermutigen die Kinder durch einen handlungsorientierten Zugang zum menschlichen Körper zu selbstständigem Forschen und Entdecken. So können sie anschlussfähiges Sachwissen aufbauen und erfahren, was Augen, Nase, Mund und Co. sonst noch alles können. Auf der CD-ROM finden Lehrer sämtliche Kopiervorlagen noch einmal als editierbare Word-Dateien zur Bearbeitung und weiteren Differenzierung.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2

Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2 von Bauer,  Verena, Wende,  Petra
Arbeitsblätter für Schüler an Grundschulen, Fach: Sachunterricht, Klasse 1 und 2 +++ Mit den kompetenzorientierten Sachunterrichts-Werkstätten erwerben die Kinder die notwendigen Fähigkeiten, um sich eigenständig Wissen aus den Informationsfluten herauszufiltern und diese sinnvoll einzusetzen. Spannende Sachtexte und unterstützende Illustrationen stellen nachhaltiges Wissen bereit, offene Aufgaben, Versuche und Lernspiele ermöglichen Selbstdifferenzierung und individuelles Arbeiten. Abgestimmt auf die wichtigsten Methoden und Ziele des Sach- und Deutschunterrichts, sind diese Arbeitsmaterialien bestens geeignet für Klassenunterricht, Werkstattarbeit, Freiarbeit, Stationenlernen, Wochenplan- und Portfolioarbeit. Die Themen werden, nach dem Prinzip des Spiralcurriculums, in Kl. 1/2 grundlegend und in Kl. 3/4 aufbauend. behandelt. In der Klasse 1/2 wird die Körperwahrnehmung über die 5 Sinne eingeführt. Einfache Texte, abwechslungsreiche Spiele, Übungen und anschauliche Illustrationen erklären kindgerecht, was es mit dem Fühlen, Sehen, Hören, Riechen und Schmecken auf sich hat. Die Arbeitsblätter ermutigen die Kinder durch einen handlungsorientierten Zugang zum menschlichen Körper zu selbstständigem Forschen und Entdecken. So können sie anschlussfähiges Sachwissen aufbauen und erfahren, was Augen, Nase, Mund und Co. sonst noch alles können. Auf der CD-ROM finden Lehrer sämtliche Kopiervorlagen noch einmal als editierbare Word-Dateien zur Bearbeitung und weiteren Differenzierung.
Aktualisiert: 2023-07-01
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

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Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2

Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2 von Bauer,  Verena, Wende,  Petra
Arbeitsblätter für Schüler an Grundschulen, Fach: Sachunterricht, Klasse 1 und 2 +++ Mit den kompetenzorientierten Sachunterrichts-Werkstätten erwerben die Kinder die notwendigen Fähigkeiten, um sich eigenständig Wissen aus den Informationsfluten herauszufiltern und diese sinnvoll einzusetzen. Spannende Sachtexte und unterstützende Illustrationen stellen nachhaltiges Wissen bereit, offene Aufgaben, Versuche und Lernspiele ermöglichen Selbstdifferenzierung und individuelles Arbeiten. Abgestimmt auf die wichtigsten Methoden und Ziele des Sach- und Deutschunterrichts, sind diese Arbeitsmaterialien bestens geeignet für Klassenunterricht, Werkstattarbeit, Freiarbeit, Stationenlernen, Wochenplan- und Portfolioarbeit. Die Themen werden, nach dem Prinzip des Spiralcurriculums, in Kl. 1/2 grundlegend und in Kl. 3/4 aufbauend. behandelt. In der Klasse 1/2 wird die Körperwahrnehmung über die 5 Sinne eingeführt. Einfache Texte, abwechslungsreiche Spiele, Übungen und anschauliche Illustrationen erklären kindgerecht, was es mit dem Fühlen, Sehen, Hören, Riechen und Schmecken auf sich hat. Die Arbeitsblätter ermutigen die Kinder durch einen handlungsorientierten Zugang zum menschlichen Körper zu selbstständigem Forschen und Entdecken. So können sie anschlussfähiges Sachwissen aufbauen und erfahren, was Augen, Nase, Mund und Co. sonst noch alles können. Auf der CD-ROM finden Lehrer sämtliche Kopiervorlagen noch einmal als editierbare Word-Dateien zur Bearbeitung und weiteren Differenzierung.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2

Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2 von Bauer,  Verena, Wende,  Petra
Arbeitsblätter für Schüler an Grundschulen, Fach: Sachunterricht, Klasse 1 und 2 +++ Mit den kompetenzorientierten Sachunterrichts-Werkstätten erwerben die Kinder die notwendigen Fähigkeiten, um sich eigenständig Wissen aus den Informationsfluten herauszufiltern und diese sinnvoll einzusetzen. Spannende Sachtexte und unterstützende Illustrationen stellen nachhaltiges Wissen bereit, offene Aufgaben, Versuche und Lernspiele ermöglichen Selbstdifferenzierung und individuelles Arbeiten. Abgestimmt auf die wichtigsten Methoden und Ziele des Sach- und Deutschunterrichts, sind diese Arbeitsmaterialien bestens geeignet für Klassenunterricht, Werkstattarbeit, Freiarbeit, Stationenlernen, Wochenplan- und Portfolioarbeit. Die Themen werden, nach dem Prinzip des Spiralcurriculums, in Kl. 1/2 grundlegend und in Kl. 3/4 aufbauend. behandelt. In der Klasse 1/2 wird die Körperwahrnehmung über die 5 Sinne eingeführt. Einfache Texte, abwechslungsreiche Spiele, Übungen und anschauliche Illustrationen erklären kindgerecht, was es mit dem Fühlen, Sehen, Hören, Riechen und Schmecken auf sich hat. Die Arbeitsblätter ermutigen die Kinder durch einen handlungsorientierten Zugang zum menschlichen Körper zu selbstständigem Forschen und Entdecken. So können sie anschlussfähiges Sachwissen aufbauen und erfahren, was Augen, Nase, Mund und Co. sonst noch alles können. Auf der CD-ROM finden Lehrer sämtliche Kopiervorlagen noch einmal als editierbare Word-Dateien zur Bearbeitung und weiteren Differenzierung.
Aktualisiert: 2023-05-21
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-05-15
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-05-15
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-04-15
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50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich

50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich von Bamberg,  Wolfgang, Barth,  Regina, Bauer,  Verena, Baumeler,  Carmen, Bergmann,  Nadja, Bock-Schappelwein,  Julia, Dreisiebner,  Gernot, Gruber,  Elke, Gugitscher,  Karin, Helmrich,  Robert, Hölbl,  Alexander, Krekel,  Elisabeth M., Lachmayr,  Norbert, Lipp,  Silvia, Löffler,  Roland, Mayerl,  Martin, Prischl,  Alexander, Proinger,  Judith, Schirmbrand,  Renate, Schlögl,  Peter, Schmid,  Gabriele, Schmölz,  Alexander, Steiner,  Mario, Stock,  Michaela, Sturm,  Michael, Sturm,  René
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Entdeckungen und Utopien

Entdeckungen und Utopien von Bauer,  Verena, Sartingen,  Kathrin
Der Sammelband zum IX. Lusitanistentag beschreibt unter der Überschrift Entdeckungen und Utopien die Vielfalt der portugiesischsprachigen Länder. Die aktuelle Lusitanistik, von der Literatur- und Sprachwissenschaft über die Translationswissenschaft bis zur Medienwissenschaft und der Didaktik, wird in einer Reihe von Artikeln umfassend dargestellt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2

Meine Sinne – Eine Werkstatt – Klasse 1/2 von Bauer,  Verena, Wende,  Petra
Arbeitsblätter für Schüler an Grundschulen, Fach: Sachunterricht, Klasse 1 und 2 +++ Mit den kompetenzorientierten Sachunterrichts-Werkstätten erwerben die Kinder die notwendigen Fähigkeiten, um sich eigenständig Wissen aus den Informationsfluten herauszufiltern und diese sinnvoll einzusetzen. Spannende Sachtexte und unterstützende Illustrationen stellen nachhaltiges Wissen bereit, offene Aufgaben, Versuche und Lernspiele ermöglichen Selbstdifferenzierung und individuelles Arbeiten. Abgestimmt auf die wichtigsten Methoden und Ziele des Sach- und Deutschunterrichts, sind diese Arbeitsmaterialien bestens geeignet für Klassenunterricht, Werkstattarbeit, Freiarbeit, Stationenlernen, Wochenplan- und Portfolioarbeit. Die Themen werden, nach dem Prinzip des Spiralcurriculums, in Kl. 1/2 grundlegend und in Kl. 3/4 aufbauend. behandelt. In der Klasse 1/2 wird die Körperwahrnehmung über die 5 Sinne eingeführt. Einfache Texte, abwechslungsreiche Spiele, Übungen und anschauliche Illustrationen erklären kindgerecht, was es mit dem Fühlen, Sehen, Hören, Riechen und Schmecken auf sich hat. Die Arbeitsblätter ermutigen die Kinder durch einen handlungsorientierten Zugang zum menschlichen Körper zu selbstständigem Forschen und Entdecken. So können sie anschlussfähiges Sachwissen aufbauen und erfahren, was Augen, Nase, Mund und Co. sonst noch alles können. Auf der CD-ROM finden Lehrer sämtliche Kopiervorlagen noch einmal als editierbare Word-Dateien zur Bearbeitung und weiteren Differenzierung.
Aktualisiert: 2023-05-01
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Deutsch in multilingualen Stadtzentren Mittel- und Osteuropas

Deutsch in multilingualen Stadtzentren Mittel- und Osteuropas von Bauer,  Verena, Greule,  Albrecht, Nekula,  Marek
Marek Nekula: Franz Kafka's Languages. Monolingualism, bilingualism, or multilingualism of a Prague Jew? Verena Bauer: Regionalismen in Franz Kafkas Deutsch reflektiert vor dem Hintergrund des städtischen Kontexts Prags Boris Blahak: Zum Erscheinungsbild von Franz Kafkas gesprochenem Deutsch. Die Autokorrekturen in den Manuskripten der literarischen Werke liefern Indizien für ,austrophone‘ Mündlichkeit Peter Ernst: Die Tschechen in Wien und ihr Einfluss auf das Wienerische. Eine kritische Bestandsaufnahme Manfred M. Glauninger: „Essekerisch“ und (Budapester) „Josefstädterisch“ – urbane „k. k.“-Nonstandard-Varietäten des Deutschen im Vergleich Hermann Scheuringer Deutsche Sprachkultur in Bukarest Stefaniya Ptashnyk: Sprachen im Konflikt: Zur diskursiven Reflexion der Galizischen Polyglossie in Lemberger Zeitungen des ausgehenden 19. Jahrhunderts Jörg Riecke: Deutsch in Lodz und ‚Lodzer Deutsch‘? Grundzüge einer Geschichte der deutschen Sprache in Lodz im 19. und 20. Jahrhundert Grażyna Łopuszańska: Danziger Stadtsprache Ineta Balode: Muttersprache als Identitätsmerkmal der Deutschbalten in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts
Aktualisiert: 2020-01-08
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