Religion inklusiv unterrichten

Religion inklusiv unterrichten von Burrichter,  Rita, Grasser,  Patrick, Grümme,  Bernhard, Mendl,  Hans, Pirner,  Manfred L., Rothgangel,  Martin, Schlag,  Thomas
Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention und der staatlichen Förderung von Inklusion an Schulen stehen auch Religionslehrkräfte vor der Herausforderung, ihren Unterricht inklusiv und diversitätssensibel zu gestalten. Welche Praxiserfahrungen sammeln Religionslehrer*innen in ihrem inklusiven Religionsunterricht? Wo nehmen sie Inklusion als gelingend wahr, wo erkennen sie Grenzen? Wie verändert sich Religionsunterricht durch Inklusion und welche Kompetenzen brauchen Religionslehrer*innen, um religiöse Bildungsprozesse inklusiv gestalten zu können? Der vorliegende Band verfolgt diese Fragestellung in einer empirischen Studie und rückt dabei die Perspektive kirchlicher Religionslehrkräfte an bayerischen Inklusionsschulen in den Fokus. Ihre Praxisreflexionen über inklusiven Religionsunterricht liefern Bezugspunkte zur Weiterentwicklung einer inklusiven und diversitätssensiblen Religionspädagogik.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Religion inklusiv unterrichten

Religion inklusiv unterrichten von Burrichter,  Rita, Grasser,  Patrick, Grümme,  Bernhard, Mendl,  Hans, Pirner,  Manfred L., Rothgangel,  Martin, Schlag,  Thomas
Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention und der staatlichen Förderung von Inklusion an Schulen stehen auch Religionslehrkräfte vor der Herausforderung, ihren Unterricht inklusiv und diversitätssensibel zu gestalten. Welche Praxiserfahrungen sammeln Religionslehrer*innen in ihrem inklusiven Religionsunterricht? Wo nehmen sie Inklusion als gelingend wahr, wo erkennen sie Grenzen? Wie verändert sich Religionsunterricht durch Inklusion und welche Kompetenzen brauchen Religionslehrer*innen, um religiöse Bildungsprozesse inklusiv gestalten zu können? Der vorliegende Band verfolgt diese Fragestellung in einer empirischen Studie und rückt dabei die Perspektive kirchlicher Religionslehrkräfte an bayerischen Inklusionsschulen in den Fokus. Ihre Praxisreflexionen über inklusiven Religionsunterricht liefern Bezugspunkte zur Weiterentwicklung einer inklusiven und diversitätssensiblen Religionspädagogik.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Whiskyland Franken

Whiskyland Franken von Grasser,  Patrick
Wo die Brennereien schon seit jeher zu den besten des Landes gehören und die Gelassenheit den vornehmsten Charakterzug der Menschen bildet, verwundert es nicht, dass die Neugier für das »Wasser des Lebens« eine besonders große ist. Mit dem ältesten Whiskyclub Deutschlands, der besucherstärksten Whiskymesse Europas und den zahlreichen experimentierfreudigen Brennern ist Franken wahrlich ein echtes »Whiskyland«. Erstmals macht Patrick Grasser eine Bestandsaufnahme dieser zugleich jungen und doch traditionsreichen Szene: Er besucht die Hersteller des »destillierten Goldes«, verkostet vor, gibt hilfreiche Tipps für Einsteiger und Kenner. Unterhaltsam, wissenswert, hochwertig gestaltet: ein Highlight für alle Genießer! Sprachen: Deutsch, Deutsch
Aktualisiert: 2023-06-13
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Warum wir Ostern feiern

Warum wir Ostern feiern von Grasser,  Patrick
Hinter Ostern steckt viel mehr als bunte Eier und Schokoladenhasen! Diese Arbeitshilfe widmet sich der biblischen Geschichte hinter dem Osterfest, die heute genauso aktuell ist wie vor zweitausend Jahren. Die Schüler begleiten Petrus auf seinem Weg mit Jesus und entdecken gemeinsam mit ihm, was das Leben Jesu, sein Tod und seine Auferstehung für das eigene Leben bedeuten. Dabei lernen sie auch ethische Grundwerte für das Miteinander. Mit abwechslungsreichen Methoden und liebevollen Illustrationen werden die Inhalte altersgerecht aufbereitet. Aus dem Inhalt: In der Dunkelheit leben (was mich traurig macht, worauf Petrus hofft); Der Hoffnung nachgehen (die Menschen aus dem Dunkeln fischen, Jesus muss der Messias sein); Die Hoffnung erlischt (im Stich gelassen); Neue Hoffnung schöpfen (die Sonne geht auf); u.v.m. 64 Seiten, mit Lösungen
Aktualisiert: 2023-05-26
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Warum wir Ostern feiern

Warum wir Ostern feiern von Grasser,  Patrick
Hinter Ostern steckt viel mehr als bunte Eier und Schokoladenhasen! Diese Arbeitshilfe widmet sich der biblischen Geschichte hinter dem Osterfest, die heute genauso aktuell ist wie vor zweitausend Jahren. Die Schüler begleiten Petrus auf seinem Weg mit Jesus und entdecken gemeinsam mit ihm, was das Leben Jesu, sein Tod und seine Auferstehung für das eigene Leben bedeuten. Dabei lernen sie auch ethische Grundwerte für das Miteinander. Mit abwechslungsreichen Methoden und liebevollen Illustrationen werden die Inhalte altersgerecht aufbereitet. Aus dem Inhalt: In der Dunkelheit leben (was mich traurig macht, worauf Petrus hofft); Der Hoffnung nachgehen (die Menschen aus dem Dunkeln fischen, Jesus muss der Messias sein); Die Hoffnung erlischt (im Stich gelassen); Neue Hoffnung schöpfen (die Sonne geht auf); u.v.m. 64 Seiten, mit Lösungen
Aktualisiert: 2023-05-26
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Whiskyland Franken

Whiskyland Franken von Grasser,  Patrick
Wo die Brennereien schon seit jeher zu den besten des Landes gehören und die Gelassenheit den vornehmsten Charakterzug der Menschen bildet, verwundert es nicht, dass die Neugier für das »Wasser des Lebens« eine besonders große ist. Mit dem ältesten Whiskyclub Deutschlands, der besucherstärksten Whiskymesse Europas und den zahlreichen experimentierfreudigen Brennern ist Franken wahrlich ein echtes »Whiskyland«. Erstmals macht Patrick Grasser eine Bestandsaufnahme dieser zugleich jungen und doch traditionsreichen Szene: Er besucht die Hersteller des »destillierten Goldes«, verkostet vor, gibt hilfreiche Tipps für Einsteiger und Kenner. Unterhaltsam, wissenswert, hochwertig gestaltet: ein Highlight für alle Genießer! Sprachen: Deutsch, Deutsch
Aktualisiert: 2023-05-13
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Religion inklusiv unterrichten

Religion inklusiv unterrichten von Burrichter,  Rita, Grasser,  Patrick, Grümme,  Bernhard, Mendl,  Hans, Pirner,  Manfred L., Rothgangel,  Martin, Schlag,  Thomas
Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention und der staatlichen Förderung von Inklusion an Schulen stehen auch Religionslehrkräfte vor der Herausforderung, ihren Unterricht inklusiv und diversitätssensibel zu gestalten. Welche Praxiserfahrungen sammeln Religionslehrer*innen in ihrem inklusiven Religionsunterricht? Wo nehmen sie Inklusion als gelingend wahr, wo erkennen sie Grenzen? Wie verändert sich Religionsunterricht durch Inklusion und welche Kompetenzen brauchen Religionslehrer*innen, um religiöse Bildungsprozesse inklusiv gestalten zu können? Der vorliegende Band verfolgt diese Fragestellung in einer empirischen Studie und rückt dabei die Perspektive kirchlicher Religionslehrkräfte an bayerischen Inklusionsschulen in den Fokus. Ihre Praxisreflexionen über inklusiven Religionsunterricht liefern Bezugspunkte zur Weiterentwicklung einer inklusiven und diversitätssensiblen Religionspädagogik.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Religion inklusiv unterrichten

Religion inklusiv unterrichten von Burrichter,  Rita, Grasser,  Patrick, Grümme,  Bernhard, Mendl,  Hans, Pirner,  Manfred L., Rothgangel,  Martin, Schlag,  Thomas
Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention und der staatlichen Förderung von Inklusion an Schulen stehen auch Religionslehrkräfte vor der Herausforderung, ihren Unterricht inklusiv und diversitätssensibel zu gestalten. Welche Praxiserfahrungen sammeln Religionslehrer*innen in ihrem inklusiven Religionsunterricht? Wo nehmen sie Inklusion als gelingend wahr, wo erkennen sie Grenzen? Wie verändert sich Religionsunterricht durch Inklusion und welche Kompetenzen brauchen Religionslehrer*innen, um religiöse Bildungsprozesse inklusiv gestalten zu können? Der vorliegende Band verfolgt diese Fragestellung in einer empirischen Studie und rückt dabei die Perspektive kirchlicher Religionslehrkräfte an bayerischen Inklusionsschulen in den Fokus. Ihre Praxisreflexionen über inklusiven Religionsunterricht liefern Bezugspunkte zur Weiterentwicklung einer inklusiven und diversitätssensiblen Religionspädagogik.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Inklusion im Religionsunterricht

Inklusion im Religionsunterricht von Grasser,  Patrick
Inklusion im Religionsunterricht muss fachdidaktisch bedacht werden. Durch konkrete Impulse zur Reflexion und fundierte Anregungen zur inneren Differenzierung wird das Buch zu einem Begleiter und Impulsgeber für einen gelingenden Religionsunterricht in heterogenen Gruppen.Dabei geht es nicht „nur“ um Schülerinnen und Schüler mit einem körperlichen oder geistigen Handicap. Inklusiv unterrichten bedeutet auch die fruchtbare Berücksichtigung von unterschiedlichsten Migrantenperspektiven, von besonderen Bedürfnissen Hochbegabter, von differenzierten Erfahrungen mit der Bibel in anderen Teilen dieser Erde.Patrick Grasser zeigt, wie das gemeinsame Lernen in heterogenen und inklusiven Klassen gelingen kann. Er diskutiert, welchen Rahmen die Schülerinnen und Schüler dafür brauchen und ob es Grenzen für inklusives Lernen gibt.
Aktualisiert: 2019-04-18
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Religion fachfremd unterrichten / Grundschule

Religion fachfremd unterrichten / Grundschule von Grasser,  Patrick
Obwohl die meisten Lehrer für ihren Religionsunterricht gut ausgebildet sind und die Berechtigung über Vocation oder Missio canonica haben, müssen im Schulalltag doch immer wieder Fachfremde unterrichten. Wir geben Ihnen mit diesem brandneuen Band eine effektive Unterstützung mit auf Ihren Weg. Praktische und direkt einsetzbare Ideen sind auf die Ziele des Bildungsauftrags genau zugeschnitten. Dabei wird besonders auf die Organisation und den Aufbau des Religionsunterrichts eingegangen, es werden jeweils wichtige Hilfestellungen und Tipps gegeben. Die wichtigsten und ausgewählten Themen des Faches Religion werden in kompletten Stundenbildern aufgezeigt. Eine absolute Erleichterung für Ihren Unterricht! 100 Kopiervorlagen, mit Lösungen
Aktualisiert: 2022-11-02
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Religion fachfremd unterrichten / Sekundarstufe

Religion fachfremd unterrichten / Sekundarstufe von Grasser,  Patrick
Obwohl die meisten Lehrer für ihren Religionsunterricht gut ausgebildet sind und die Berechtigung über Vocation oder Missio canonica haben, müssen im Schulalltag doch immer wieder Fachfremde unterrichten. Wir geben Ihnen mit diesem brandneuen Band eine effektive Unterstützung mit auf Ihren Weg. Praktische und direkt einsetzbare Ideen sind auf die Ziele des Bildungsauftrags genau zugeschnitten. Dabei wird besonders auf die Organisation und den Aufbau des Religionsunterrichts eingegangen, es werden jeweils wichtige Hilfestellungen und Tipps gegeben. Die wichtigsten und ausgewählten Themen des Faches Religion werden in kompletten Stundenbildern aufgezeigt. Eine absolute Erleichterung für Ihren Unterricht! 96 Seiten, mit Lösungen
Aktualisiert: 2022-11-02
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