Übergänge in Schule und Lehrerbildung

Übergänge in Schule und Lehrerbildung von Denner,  Liselotte, Gold,  Andreas, Rosebrock,  Cornelia, Schumacher,  Eva, Valtin,  Renate, Vogel,  Rose
Die Erforschung von Übergängen hat sich in den letzten Jahrzehnten zu einem großen internationalen Forschungsfeld entwickelt. In diesem Kontext erfahren die institutionellen Übergänge (z.B. zwischen Elementar- und Primarbereich) bisher eine weitaus größere Beachtung als der große komplexe Zusammenhang, der letztlich alle unterschiedlichen Übergangsphänomene kennzeichnet. Dieser Blick auf das Ganze setzt voraus, Übergänge als neue Leitidee für Bildungsteilhabe und Lehrerbildung zu postulieren. Für eine theoriebasierte und zugleich anwendungsorientierte Reflexion der Phänomene und Verschränkungen, von denen Übergangssituationen grundsätzlich geprägt sind, will dieser Band sensibilisieren. Darüber hinaus werden pädagogisch und didaktisch fundierte Anregungen zur Übergangsgestaltung vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Übergänge in Schule und Lehrerbildung

Übergänge in Schule und Lehrerbildung von Denner,  Liselotte, Gold,  Andreas, Rosebrock,  Cornelia, Schumacher,  Eva, Valtin,  Renate, Vogel,  Rose
Die Erforschung von Übergängen hat sich in den letzten Jahrzehnten zu einem großen internationalen Forschungsfeld entwickelt. In diesem Kontext erfahren die institutionellen Übergänge (z.B. zwischen Elementar- und Primarbereich) bisher eine weitaus größere Beachtung als der große komplexe Zusammenhang, der letztlich alle unterschiedlichen Übergangsphänomene kennzeichnet. Dieser Blick auf das Ganze setzt voraus, Übergänge als neue Leitidee für Bildungsteilhabe und Lehrerbildung zu postulieren. Für eine theoriebasierte und zugleich anwendungsorientierte Reflexion der Phänomene und Verschränkungen, von denen Übergangssituationen grundsätzlich geprägt sind, will dieser Band sensibilisieren. Darüber hinaus werden pädagogisch und didaktisch fundierte Anregungen zur Übergangsgestaltung vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen

Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen von Hartmann,  Elvira, Schumacher,  Eva
Laut Maria Montessori ist die Mathematik für die Persönlichkeitsentwicklung eines jeden Kindes ausgesprochen wichtig. Mit diesem Band erhalten Sie von Montessori empfohlene Sinnesmaterialien wie Perlentreppchen, Seguintafeln oder Perlenketten, mit deren Hilfe die Schüler*innen Ihrer Klasse den Zahlenraum bis 100 begreifen lernen. Die Montessori-Materialien dieses Bandes laden zum Experimentieren und Ausprobieren unter Einbeziehung der Sinne ein. Gleich mitgeliefert werden zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für den Mathematikunterricht in der Grundschule, durch welche die Kenntnisse vertieft und auf eine kognitive Ebene gehoben werden. Durch die Verwendung der Montessori-Materialien werden die Denk- und Ordnungsstrukturen der Kinder unterstützt und ausgeweitet. Sie lassen sich sowohl zur Vertiefung einsetzen als auch als Angebote zur Differenzierung im Fach Mathematik. - eine kurze Einführung in die Arbeit mit dem mathematischen Material von Montessori - Kopiervorlage für Schülerheft "Bunte Perlentreppchen2 - Kopiervorlage für Schülerhefte "Seguintafeln" - Kopiervorlage "Zahlenrolle" - Kopiervorlage für Schülerhefte "Kleine Perlenketten"
Aktualisiert: 2023-06-14
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Fit im Lesen – Sachtexte, Klasse 4

Fit im Lesen – Sachtexte, Klasse 4 von Schumacher,  Eva, Schumacher,  Katrin, Stehr,  Sabine
Ob zur Differenzierung, als Angebot für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunden oder als zusätzliche „Lese-Portionen“ für zwischendurch – diese Materialsammlung mit 3-fach differenzierten Sachtexten und Arbeitsblättern ist flexibel einsetzbar und bietet die perfekte Unterstützung, jedes Kind individuell beim Lesen zu fördern. Auf die Themen des Sachunterrichts abgestimmt, sorgen kurze ansprechende Sachtexte von unterschiedlicher Schwierigkeit, Länge und Schriftgröße für Lesespaß und motivieren auch Lesemuffel zum genauen und sinnerfassenden Lesen. Differenzierte, sofort einsetzbare Arbeitsblätter ermöglichen eine intensive eigenständige Auseinandersetzung mit den Texten und einen gemeinsamen Austausch mit der Klasse. • Ideal für heterogene Klassen und Lerngruppen • Passgenaues Lesetraining durch klar strukturiertes Differenzierungskonzept • Gezieltes Üben von Lesestrategien (z. B. Stichwörter an den Rand schreiben) • Auch für Partnerlesen und Lesekonferenzen geeignet • Mit ausführlichem Lösungsteil für die Selbstkontrolle und hilfreichen Praxisanregungen
Aktualisiert: 2023-06-09
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Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen

Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen von Hartmann,  Elvira, Schumacher,  Eva
Laut Maria Montessori ist die Mathematik für die Persönlichkeitsentwicklung eines jeden Kindes ausgesprochen wichtig. Mit diesem Band erhalten Sie von Montessori empfohlene Sinnesmaterialien wie Perlentreppchen, Seguintafeln oder Perlenketten, mit deren Hilfe die Schüler*innen Ihrer Klasse den Zahlenraum bis 100 begreifen lernen. Die Montessori-Materialien dieses Bandes laden zum Experimentieren und Ausprobieren unter Einbeziehung der Sinne ein. Gleich mitgeliefert werden zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für den Mathematikunterricht in der Grundschule, durch welche die Kenntnisse vertieft und auf eine kognitive Ebene gehoben werden. Durch die Verwendung der Montessori-Materialien werden die Denk- und Ordnungsstrukturen der Kinder unterstützt und ausgeweitet. Sie lassen sich sowohl zur Vertiefung einsetzen als auch als Angebote zur Differenzierung im Fach Mathematik. - eine kurze Einführung in die Arbeit mit dem mathematischen Material von Montessori - Kopiervorlage für Schülerheft "Bunte Perlentreppchen2 - Kopiervorlage für Schülerhefte "Seguintafeln" - Kopiervorlage "Zahlenrolle" - Kopiervorlage für Schülerhefte "Kleine Perlenketten"
Aktualisiert: 2023-06-03
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Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen

Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen von Hartmann,  Elvira, Schumacher,  Eva
Laut Maria Montessori ist die Mathematik für die Persönlichkeitsentwicklung eines jeden Kindes ausgesprochen wichtig. Mit diesem Band erhalten Sie von Montessori empfohlene Sinnesmaterialien wie Perlentreppchen, Seguintafeln oder Perlenketten, mit deren Hilfe die Schüler*innen Ihrer Klasse den Zahlenraum bis 100 begreifen lernen. Die Montessori-Materialien dieses Bandes laden zum Experimentieren und Ausprobieren unter Einbeziehung der Sinne ein. Gleich mitgeliefert werden zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für den Mathematikunterricht in der Grundschule, durch welche die Kenntnisse vertieft und auf eine kognitive Ebene gehoben werden. Durch die Verwendung der Montessori-Materialien werden die Denk- und Ordnungsstrukturen der Kinder unterstützt und ausgeweitet. Sie lassen sich sowohl zur Vertiefung einsetzen als auch als Angebote zur Differenzierung im Fach Mathematik. - eine kurze Einführung in die Arbeit mit dem mathematischen Material von Montessori - Kopiervorlage für Schülerheft "Bunte Perlentreppchen2 - Kopiervorlage für Schülerhefte "Seguintafeln" - Kopiervorlage "Zahlenrolle" - Kopiervorlage für Schülerhefte "Kleine Perlenketten"
Aktualisiert: 2023-06-02
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Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen

Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen von Hartmann,  Elvira, Schumacher,  Eva
Laut Maria Montessori ist die Mathematik für die Persönlichkeitsentwicklung eines jeden Kindes ausgesprochen wichtig. Mit diesem Band erhalten Sie von Montessori empfohlene Sinnesmaterialien wie Perlentreppchen, Seguintafeln oder Perlenketten, mit deren Hilfe die Schüler*innen Ihrer Klasse den Zahlenraum bis 100 begreifen lernen. Die Montessori-Materialien dieses Bandes laden zum Experimentieren und Ausprobieren unter Einbeziehung der Sinne ein. Gleich mitgeliefert werden zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für den Mathematikunterricht in der Grundschule, durch welche die Kenntnisse vertieft und auf eine kognitive Ebene gehoben werden. Durch die Verwendung der Montessori-Materialien werden die Denk- und Ordnungsstrukturen der Kinder unterstützt und ausgeweitet. Sie lassen sich sowohl zur Vertiefung einsetzen als auch als Angebote zur Differenzierung im Fach Mathematik. - eine kurze Einführung in die Arbeit mit dem mathematischen Material von Montessori - Kopiervorlage für Schülerheft "Bunte Perlentreppchen2 - Kopiervorlage für Schülerhefte "Seguintafeln" - Kopiervorlage "Zahlenrolle" - Kopiervorlage für Schülerhefte "Kleine Perlenketten"
Aktualisiert: 2023-06-01
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Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen

Mit Montessori den Zahlenraum bis 100 begreifen von Hartmann,  Elvira, Schumacher,  Eva
Laut Maria Montessori ist die Mathematik für die Persönlichkeitsentwicklung eines jeden Kindes ausgesprochen wichtig. Mit diesem Band erhalten Sie von Montessori empfohlene Sinnesmaterialien wie Perlentreppchen, Seguintafeln oder Perlenketten, mit deren Hilfe die Schüler*innen Ihrer Klasse den Zahlenraum bis 100 begreifen lernen. Die Montessori-Materialien dieses Bandes laden zum Experimentieren und Ausprobieren unter Einbeziehung der Sinne ein. Gleich mitgeliefert werden zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für den Mathematikunterricht in der Grundschule, durch welche die Kenntnisse vertieft und auf eine kognitive Ebene gehoben werden. Durch die Verwendung der Montessori-Materialien werden die Denk- und Ordnungsstrukturen der Kinder unterstützt und ausgeweitet. Sie lassen sich sowohl zur Vertiefung einsetzen als auch als Angebote zur Differenzierung im Fach Mathematik. - eine kurze Einführung in die Arbeit mit dem mathematischen Material von Montessori - Kopiervorlage für Schülerheft "Bunte Perlentreppchen2 - Kopiervorlage für Schülerhefte "Seguintafeln" - Kopiervorlage "Zahlenrolle" - Kopiervorlage für Schülerhefte "Kleine Perlenketten"
Aktualisiert: 2023-05-14
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Ich bin Sexarbeiterin

Ich bin Sexarbeiterin von Dankwa,  Serena O., Gregoris,  Naomi, Hürlimann,  Brigitte, Kusano,  Yoshiko, Landolt,  Noëmi, Langanke,  Harriet, Mac,  Juno, Schumacher,  Eva, Suter,  Miriam
Emma hat Tourismus studiert und ist neben der Sexarbeit in Zürich auch Teilzeit in einem Hotel in Spanien tätig. Aimée hätte gerne mehr gelernt, wäre lieber eine erfolgreiche Frau geworden statt einer Prostituierten. Charizma fehlen noch zwei Praktika für den zweiten Master, in Ehe- und Familientherapie. In den Gesprächen mit den Sexarbeiter:innen wird deutlich: Die einen machen die Arbeit aus ökonomischem Zwang, die anderen aus Freude an der Sache. Es wird weder romantisiert noch dramatisiert: «Ich bin Sexarbeiterin» zeigt, weshalb sich Sexarbeiter:innen für diese Tätigkeit entschieden haben und wie ihr Alltag aussieht. Sexarbeit ist legal in der Schweiz. Jene, die sie ausüben, leben indes häufig in prekären Situationen. Sexarbeit wird kontrovers diskutiert, auch in feministischen Kreisen, aber in der Regel ohne die Stimmen von Sexarbeiter:innen. Dieses Buch gibt ihnen diese Stimme, sie erzählen von ihren Lebensrealitäten, Bedürfnissen, Problemen und Sichtweisen.
Aktualisiert: 2020-12-10
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Montessori-Pädagogik verstehen, anwenden und erleben

Montessori-Pädagogik verstehen, anwenden und erleben von Schumacher,  Eva
Die Montessori-Pädagogik ist ein Klassiker der Reformpädagogik – und heute aktueller denn je. Denn im Mittelpunkt stehen Individualisierung, Freiarbeit und selbstbestimmtes Lernen. Eva Schumacher präsentiert in dieser Einführung anschaulich das Erziehungskonzept Maria Montessoris mit besonderem Fokus auf die pädagogische Praxis und die dafür erforderlichen Materialien. So werden neben den theoretischen Grundlagen alle Materialbereiche vorgestellt – von den Sinnes- und Dimensionsmaterialien über die Mathematikmaterialien bis hin zur Kosmischen Erziehung (Kosmisches Material) – und ihre Anwendung wird anhand ausgewählter Beispiele und Farbfotos erläutert. Die Verankerung der Montessori-Didaktik in der aktuellen Entwicklungs- und Lernpsychologie sowie in der empirischen Schulforschung und Schulreform zeigen zudem die Aktualität der Montessori-Pädagogik auf. Literaturempfehlungen, nützliche Adressen und Überblickstabellen vervollständigen das Buch.
Aktualisiert: 2023-04-24
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Historische Begegnungen

Historische Begegnungen von Bochsler,  Regula, Brändle,  Rea, Buomberger,  Thomas, Bürgi,  Andreas, Joris,  Elisabeth, Kamber,  Peter, Knoepfli,  Adrian, Meier,  Bruno, Raaflaub,  Michael, Schumacher,  Eva, Widmer,  Martin
Alle kennen den Migros-Gründer Gottlieb Duttweiler. Elsa Gasser hingegen kennt kaum jemand, obwohl die feinfühlige Adjutantin Duttweilers die Selbstbedienungsläden der Migros realisiert hat. Am Beispiel Duttweiler-Gasser sowie neun weiteren Begegnungen wird Schweizer Geschichte auf neue, überraschende Art erzählt. Nicht die alten Helden stehen im Mittelpunkt der zehn biografischen Essays, sondern bekannte und verkannte Männer und Frauen. Rudolf Brun, zwischen 1339 und 1360 erster Bürgermeister von Zürich, begegnete der Königswitwe Agnes von Ungarn auf Augenhöhe und trug damit wesentlich zur Entwicklung der frühen Eidgenossenschaft bei. Ulrich Bräker und seine Frau Salome geben Einblick in die wirtschaftliche und eheliche Existenz einfacher Leute Mitte des 18. Jahrhunderts. Emilie Paravincini-Blumer und Fridolin Schuler stritten in den 1870er-Jahren über Homöopathie und Schulmedizin. Die Konflikte, welche die Protagonisten austrugen, prägten die Geschichte der Schweiz massgeblich mit.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Übergänge in Schule und Lehrerbildung

Übergänge in Schule und Lehrerbildung von Denner,  Liselotte, Gold,  Andreas, Rosebrock,  Cornelia, Schumacher,  Eva, Valtin,  Renate, Vogel,  Rose
Die Erforschung von Übergängen hat sich in den letzten Jahrzehnten zu einem großen internationalen Forschungsfeld entwickelt. In diesem Kontext erfahren die institutionellen Übergänge (z.B. zwischen Elementar- und Primarbereich) bisher eine weitaus größere Beachtung als der große komplexe Zusammenhang, der letztlich alle unterschiedlichen Übergangsphänomene kennzeichnet. Dieser Blick auf das Ganze setzt voraus, Übergänge als neue Leitidee für Bildungsteilhabe und Lehrerbildung zu postulieren. Für eine theoriebasierte und zugleich anwendungsorientierte Reflexion der Phänomene und Verschränkungen, von denen Übergangssituationen grundsätzlich geprägt sind, will dieser Band sensibilisieren. Darüber hinaus werden pädagogisch und didaktisch fundierte Anregungen zur Übergangsgestaltung vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Übergänge in Schule und Lehrerbildung

Übergänge in Schule und Lehrerbildung von Denner,  Liselotte, Gold,  Andreas, Rosebrock,  Cornelia, Schumacher,  Eva, Valtin,  Renate, Vogel,  Rose
Die Erforschung von Übergängen hat sich in den letzten Jahrzehnten zu einem großen internationalen Forschungsfeld entwickelt. In diesem Kontext erfahren die institutionellen Übergänge (z.B. zwischen Elementar- und Primarbereich) bisher eine weitaus größere Beachtung als der große komplexe Zusammenhang, der letztlich alle unterschiedlichen Übergangsphänomene kennzeichnet. Dieser Blick auf das Ganze setzt voraus, Übergänge als neue Leitidee für Bildungsteilhabe und Lehrerbildung zu postulieren. Für eine theoriebasierte und zugleich anwendungsorientierte Reflexion der Phänomene und Verschränkungen, von denen Übergangssituationen grundsätzlich geprägt sind, will dieser Band sensibilisieren. Darüber hinaus werden pädagogisch und didaktisch fundierte Anregungen zur Übergangsgestaltung vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Übergänge in Schule und Lehrerbildung

Übergänge in Schule und Lehrerbildung von Denner,  Liselotte, Gold,  Andreas, Rosebrock,  Cornelia, Schumacher,  Eva, Valtin,  Renate, Vogel,  Rose
Die Erforschung von Übergängen hat sich in den letzten Jahrzehnten zu einem großen internationalen Forschungsfeld entwickelt. In diesem Kontext erfahren die institutionellen Übergänge (z.B. zwischen Elementar- und Primarbereich) bisher eine weitaus größere Beachtung als der große komplexe Zusammenhang, der letztlich alle unterschiedlichen Übergangsphänomene kennzeichnet. Dieser Blick auf das Ganze setzt voraus, Übergänge als neue Leitidee für Bildungsteilhabe und Lehrerbildung zu postulieren. Für eine theoriebasierte und zugleich anwendungsorientierte Reflexion der Phänomene und Verschränkungen, von denen Übergangssituationen grundsätzlich geprägt sind, will dieser Band sensibilisieren. Darüber hinaus werden pädagogisch und didaktisch fundierte Anregungen zur Übergangsgestaltung vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Fit im Lesen – Sachtexte, Klasse 4

Fit im Lesen – Sachtexte, Klasse 4 von Schumacher,  Eva, Schumacher,  Katrin, Stehr,  Sabine
Ob zur Differenzierung, als Angebot für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunden oder als zusätzliche „Lese-Portionen“ für zwischendurch – diese Materialsammlung mit 3-fach differenzierten Sachtexten und Arbeitsblättern ist flexibel einsetzbar und bietet die perfekte Unterstützung, jedes Kind individuell beim Lesen zu fördern. Auf die Themen des Sachunterrichts abgestimmt, sorgen kurze ansprechende Sachtexte von unterschiedlicher Schwierigkeit, Länge und Schriftgröße für Lesespaß und motivieren auch Lesemuffel zum genauen und sinnerfassenden Lesen. Differenzierte, sofort einsetzbare Arbeitsblätter ermöglichen eine intensive eigenständige Auseinandersetzung mit den Texten und einen gemeinsamen Austausch mit der Klasse. • Ideal für heterogene Klassen und Lerngruppen • Passgenaues Lesetraining durch klar strukturiertes Differenzierungskonzept • Gezieltes Üben von Lesestrategien (z. B. Stichwörter an den Rand schreiben) • Auch für Partnerlesen und Lesekonferenzen geeignet • Mit ausführlichem Lösungsteil für die Selbstkontrolle und hilfreichen Praxisanregungen
Aktualisiert: 2023-01-01
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Fit im Lesen – Erzähltexte, Klasse 4

Fit im Lesen – Erzähltexte, Klasse 4 von Schumacher,  Eva, Schumacher,  Katrin, Stehr,  Sabine
Ob zur Differenzierung, als Angebot für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunden oder als zusätzliche „Lese-Portionen“ für zwischendurch – diese Materialsammlung mit 3-fach differenzierten Erzähltexten und Arbeitsblättern ist flexibel einsetzbar und bietet Ihnen die perfekte Unterstützung, jedes Kind individuell beim Lesen zu fördern. Auf die Themen des Sachunterrichts abgestimmt, sorgen kurze ansprechende Erzähltexte von unterschiedlicher Schwierigkeit, Länge und Schriftgröße für Lesespaß und motivieren auch Lesemuffel zum genauen und sinnerfassenden Lesen. Differenzierte, sofort einsetzbare Arbeitsblätter ermöglichen eine intensive eigenständige Auseinandersetzung mit den Texten und einen gemeinsamen Austausch mit der Klasse. • Ideal für heterogene Klassen und Lerngruppen • Passgenaues Lesetraining durch klar strukturiertes Differenzierungskonzept • Gezieltes Üben von Lesestrategien (z. B. Stichwörter an den Rand schreiben) • Auch für Partnerlesen und Lesekonferenzen geeignet • Mit ausführlichem Lösungsteil für die Selbstkontrolle und hilfreichen Praxisanregungen
Aktualisiert: 2023-02-27
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Fit im Lesen – Sachtexte, Klasse 3

Fit im Lesen – Sachtexte, Klasse 3 von Schumacher,  Eva, Schumacher,  Katrin, Stehr,  Sabine
Ob zur Differenzierung, als Angebot für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunden oder als zusätzliche „Lese-Portionen“ für zwischendurch – diese Materialsammlung mit 3-fach differenzierten Sachtexten und Arbeitsblättern ist flexibel einsetzbar und bietet die perfekte Unterstützung, jedes Kind individuell beim Lesen zu fördern. Auf die Themen des Sachunterrichts abgestimmt, sorgen kurze ansprechende Sachtexte von unterschiedlicher Schwierigkeit, Länge und Schriftgröße für Lesespaß und motivieren auch Lesemuffel zum genauen und sinnerfassenden Lesen. Differenzierte, sofort einsetzbare Arbeitsblätter ermöglichen eine intensive eigenständige Auseinandersetzung mit den Texten und einen gemeinsamen Austausch mit der Klasse. Ideal für heterogene Klassen und Lerngruppen Passgenaues Lesetraining durch klar strukturiertes Differenzierungskonzept Gezieltes Üben von Lesestrategien (z. B. Stichwörter an den Rand schreiben) Auch für Partnerlesen und Lesekonferenzen geeignet Mit ausführlichem Lösungsteil für die Selbstkontrolle und hilfreichen Praxisanregungen
Aktualisiert: 2023-01-01
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