The anthology takes up the increasing importance of low-threshold counselling services and investigates the question of subjective concerns and the latent problem structures of users. Using the example of pastoral care by telephone and based on empirical data, the individual psychosocial problems of callers as well as the challenges of social change, which clearly emerge in low-threshold counselling formats, are examined.
Aktualisiert: 2023-07-01
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The anthology takes up the increasing importance of low-threshold counselling services and investigates the question of subjective concerns and the latent problem structures of users. Using the example of pastoral care by telephone and based on empirical data, the individual psychosocial problems of callers as well as the challenges of social change, which clearly emerge in low-threshold counselling formats, are examined.
Aktualisiert: 2023-07-01
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The anthology takes up the increasing importance of low-threshold counselling services and investigates the question of subjective concerns and the latent problem structures of users. Using the example of pastoral care by telephone and based on empirical data, the individual psychosocial problems of callers as well as the challenges of social change, which clearly emerge in low-threshold counselling formats, are examined.
Aktualisiert: 2023-07-01
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The anthology takes up the increasing importance of low-threshold counselling services and investigates the question of subjective concerns and the latent problem structures of users. Using the example of pastoral care by telephone and based on empirical data, the individual psychosocial problems of callers as well as the challenges of social change, which clearly emerge in low-threshold counselling formats, are examined.
Aktualisiert: 2023-07-01
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In diesem Bericht werden die Ergebnisse eines Projektes referiert, das aus einer qualitativen und einer quantitativen Teilstudie besteht. Ziel des Projektes war es, unterschiedliche Aspekte der Qualität der von der Hans-Böckler-Stiftung im vergangenen Jahrzehnt an verschiedenen deutschen Universitäten eingerichteten Promotionskollegs zu untersuchen.
Die gemeinsame Entwicklung der Forschungsinstrumente, regelmäßiger Austausch zwischen den qualitativ und quantitativ forschenden Evaluationsteams und schließlich der Versuch, anhand ausgewählter qualitativ generierter Thesen statistische Zusammenhangsanalysen zu erstellen, zeigt, dass es sich bei dieser Evaluationsstudie nicht um eine schlichte Addition zweier unterschiedlicher Forschungslogiken handelt.
Auf Grundlage der Befunde werden Empfehlungen für die weitere Gestaltung der HBS-Kollegs formuliert, die nicht nur für deren Qualitätsentwicklung nützlich sein dürften. Die datengestützten Vorschläge können auch Grundlage für Diskussion über die zukünftige Weiterentwicklung des Kolleg-Modells sein.
Aktualisiert: 2022-09-23
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The anthology takes up the increasing importance of low-threshold counselling services and investigates the question of subjective concerns and the latent problem structures of users. Using the example of pastoral care by telephone and based on empirical data, the individual psychosocial problems of callers as well as the challenges of social change, which clearly emerge in low-threshold counselling formats, are examined.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Eine Reflexion aus der Außenperspektive
Aktualisiert: 2019-04-18
Autor:
Annemarie Bauer,
Brigitte Becker,
Bernd D. Blömeke,
Christiane Burbach,
Norbert Dietel,
Ulrike Dinger,
Michael Fassnacht,
Peter Fuchs,
Bernadette Grawe,
Eberhard Hauschildt,
Friederike Heidland,
Thomas Kamm,
Katharina Karl,
Tobias Kläden,
Martin Klein,
Monika Maaßen,
Walter Neubauer,
Theo Niederschmid,
Udo Rauchfleisch,
Isabelle Rek,
Cornelia Richter,
Albrecht Rösler,
Stefan Schumacher,
Magdalena Stemmer-Lück,
Rolf Strietholt,
Eva Christina Stuckstätte,
Toni Tholen,
Martin Weimer,
Joachim Wenzel
Band 19 des Jahrbuchs der Schulentwicklung enthält aktuelle Forschungsbefunde zur Messung und Modellierung von Bildungsprozessen und -ergebnissen, Übergängen im Schulsystem und Einstellungen von Lehrkräften.
Das Jahrbuch für Schulentwicklung berichtet in diesem Jahr von einer Reihe empirischer Studien, die sich im Rahmen von experimentellen, Querschnitt- und Längsschnittdesigns zentralen Fragen der Schulforschung widmen. Hierbei beschäftigen sich die einzelnen Studien mit institutionellen Rahmenbedingungen, schulischen Akteuren und individuellen Entwicklungsverläufen von Kindern und Jugendlichen. Ein Fokus liegt dabei auf der Genese und den Bedingungsfaktoren von Bildungsungleichheit. Wie wird Heterogenität von Lehrkräften eingeschätzt? Führen institutionelle Übergänge zu Segregation? Lesen Kinder, die nicht in der Kita waren, am Ende der Grundschule schlechter? Band 19 des Jahrbuchs behandelt diese und weitere Fragen.
Aktualisiert: 2023-03-20
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Die Empirische Bildungsforschung stellt bereits seit längerem empirische Daten bereit, die zur Steuerung des Bildungswesens sowie zur Konzeption, Implementation und Evaluation von Reformansätzen und Innovationen im Bildungssystem und in Bildungsinstitutionen genutzt werden können. Gleichzeitig wird jedoch auch kritisch hinterfragt, inwieweit die Bildungsforschung im Rahmen dieser „empirischen Wende“ tatsächlich nützliche Informationen bereitstellen kann und inwieweit die Bildungspolitik, die Bildungsadministration und die pädagogische Praxis das Potenzial dieser Informationen erkennen und verwenden. Dieser Band dokumentiert eine Reihe von Beiträgen zu empirischen Forschungsergebnissen, die im Rahmen der Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen“ 2013 in Dortmund präsentiert wurden.
Aktualisiert: 2020-05-15
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Eine Reflexion aus der Außenperspektive
Aktualisiert: 2021-08-27
Autor:
Annemarie Bauer,
Brigitte Becker,
Bernd D. Blömeke,
Christiane Burbach,
Norbert Dietel,
Ulrike Dinger,
Michael Fassnacht,
Peter Fuchs,
Bernadette Grawe,
Eberhard Hauschildt,
Friederike Heidland,
Thomas Kamm,
Katharina Karl,
Tobias Kläden,
Martin Klein,
Monika Maaßen,
Walter Neubauer,
Theo Niederschmid,
Udo Rauchfleisch,
Isabelle Rek,
Cornelia Richter,
Albrecht Rösler,
Stefan Schumacher,
Magdalena Stemmer-Lück,
Rolf Strietholt,
Eva Christina Stuckstätte,
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