Wer als Fachkraft in den Hilfen zur Erziehung positive Veränderungen bei den zu betreuenden Kindern und Jugendlichen erzielen möchte, benötigt in einem oft chaotischen Alltag Klarheit und Ordnung. Diese Arbeitshilfe bietet in Form der Standardisierten Interventionsplanung – kurz: SIP – ein professionelles Instrumentarium, mit dem sich pädagogische Interventionen im Betreuungsalltag aktiv und besonnen strukturieren lassen. Auf der Grundlage eines Fünf-Stufen-Plans bieten Dr. Rolf Kötterheinrich und Susanne Ketelhut eine leicht verständliche Handlungsanleitung, die die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zielführend ordnet und nachhaltig wirken lässt.
Die Methodik der Standardisierten Interventionsplanung ist das Ergebnis mehrjähriger Erfahrungen des Autors und der Autorin in der Praxis wie auch in Leitungsfunktionen auf den verschiedensten Feldern der Hilfen zur Erziehung.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Wer als Fachkraft in den Hilfen zur Erziehung positive Veränderungen bei den zu betreuenden Kindern und Jugendlichen erzielen möchte, benötigt in einem oft chaotischen Alltag Klarheit und Ordnung. Diese Arbeitshilfe bietet in Form der Standardisierten Interventionsplanung – kurz: SIP – ein professionelles Instrumentarium, mit dem sich pädagogische Interventionen im Betreuungsalltag aktiv und besonnen strukturieren lassen. Auf der Grundlage eines Fünf-Stufen-Plans bieten Dr. Rolf Kötterheinrich und Susanne Ketelhut eine leicht verständliche Handlungsanleitung, die die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zielführend ordnet und nachhaltig wirken lässt.
Die Methodik der Standardisierten Interventionsplanung ist das Ergebnis mehrjähriger Erfahrungen des Autors und der Autorin in der Praxis wie auch in Leitungsfunktionen auf den verschiedensten Feldern der Hilfen zur Erziehung.
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Wer als Fachkraft in den Hilfen zur Erziehung positive Veränderungen bei den zu betreuenden Kindern und Jugendlichen erzielen möchte, benötigt in einem oft chaotischen Alltag Klarheit und Ordnung. Diese Arbeitshilfe bietet in Form der Standardisierten Interventionsplanung – kurz: SIP – ein professionelles Instrumentarium, mit dem sich pädagogische Interventionen im Betreuungsalltag aktiv und besonnen strukturieren lassen. Auf der Grundlage eines Fünf-Stufen-Plans bieten Dr. Rolf Kötterheinrich und Susanne Ketelhut eine leicht verständliche Handlungsanleitung, die die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zielführend ordnet und nachhaltig wirken lässt.
Die Methodik der Standardisierten Interventionsplanung ist das Ergebnis mehrjähriger Erfahrungen des Autors und der Autorin in der Praxis wie auch in Leitungsfunktionen auf den verschiedensten Feldern der Hilfen zur Erziehung.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Die Methodik der Standardisierten Interventionsplanung ist das Ergebnis mehrjähriger Erfahrungen des Autors und der Autorin in der Praxis wie auch in Leitungsfunktionen auf den verschiedensten Feldern der Hilfen zur Erziehung.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Die Methodik der Standardisierten Interventionsplanung ist das Ergebnis mehrjähriger Erfahrungen des Autors und der Autorin in der Praxis wie auch in Leitungsfunktionen auf den verschiedensten Feldern der Hilfen zur Erziehung.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Wer als Fachkraft in den Hilfen zur Erziehung positive Veränderungen bei den zu betreuenden Kindern und Jugendlichen erzielen möchte, benötigt in einem oft chaotischen Alltag Klarheit und Ordnung. Diese Arbeitshilfe bietet in Form der Standardisierten Interventionsplanung – kurz: SIP – ein professionelles Instrumentarium, mit dem sich pädagogische Interventionen im Betreuungsalltag aktiv und besonnen strukturieren lassen. Auf der Grundlage eines Fünf-Stufen-Plans bieten Dr. Rolf Kötterheinrich und Susanne Ketelhut eine leicht verständliche Handlungsanleitung, die die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zielführend ordnet und nachhaltig wirken lässt.
Die Methodik der Standardisierten Interventionsplanung ist das Ergebnis mehrjähriger Erfahrungen des Autors und der Autorin in der Praxis wie auch in Leitungsfunktionen auf den verschiedensten Feldern der Hilfen zur Erziehung.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Wer als Fachkraft in den Hilfen zur Erziehung positive Veränderungen bei den zu betreuenden Kindern und Jugendlichen erzielen möchte, benötigt in einem oft chaotischen Alltag Klarheit und Ordnung. Diese Arbeitshilfe bietet in Form der Standardisierten Interventionsplanung – kurz: SIP – ein professionelles Instrumentarium, mit dem sich pädagogische Interventionen im Betreuungsalltag aktiv und besonnen strukturieren lassen. Auf der Grundlage eines Fünf-Stufen-Plans bieten Dr. Rolf Kötterheinrich und Susanne Ketelhut eine leicht verständliche Handlungsanleitung, die die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zielführend ordnet und nachhaltig wirken lässt.
Die Methodik der Standardisierten Interventionsplanung ist das Ergebnis mehrjähriger Erfahrungen des Autors und der Autorin in der Praxis wie auch in Leitungsfunktionen auf den verschiedensten Feldern der Hilfen zur Erziehung.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Sozialpädagogische Fallarbeit gehört zu einem der drei klassischen Ansätze der Sozialen Arbeit: der Einzelfallarbeit. Sie konzentriert sich auf ein Individuum oder eine kleine Lebensgemeinschaft. Im Mittelpunkt steht eine spezifische Lebenssituation und die Frage, wie sie verbessert oder verändert werden kann. Das Lehrbuch zeigt anhand detaillierter Fallbeispiele die Praxis der Sozialpädagogischen Fallarbeit in vier Handlungsfeldern: Unterstützung von Bildungs- und Erziehungsprozessen bei Kindern und Jugendlichen sowie Begleitung von Familienübergängen und Bildungsprozessen bei Eltern.
Leser*innen erwerben grundlegendes theoretisches Wissen und lernen die verschiedenen Methoden der Sozialpädagogischen Fallarbeit kennen. Im Fokus stehen konkrete Fallbeispiele und Übungen. Das Buch bietet einen kompakten und leicht zugänglichen Leitfaden für professionelles Handeln.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Sozialpädagogische Fallarbeit lässt sich einem der drei klassischen Ansätze der Sozialen Arbeit zuordnen: der Einzelfallarbeit – auch Case Management oder Einzelfallhilfe genannt. Sie konzentriert sich auf ein Individuum oder eine kleine Lebensgemeinschaft, wie ein Elternpaar oder eine Familie. Im Zentrum stehen eine spezifische Lebenssituation und die Frage, wie sie verbessert oder verändert werden kann. Es handelt sich dabei um Herausforderungen, die sich im Kontext von Erziehung und Bildung ergeben und für die die Kinder- und Jugendhilfe zuständig ist.
Eng entlang ausführlicher Fallbeispiele führt das Lehrbuch in die Praxis sozialpädagogischer Fallarbeit ein. Behandelt werden vier Handlungsfelder: Bildungs- und Entwicklungsprozesse von Jugendlichen begleiten, Erziehungsprozesse unterstützen, Familienübergänge begleiten und Bildungsprozesse von Eltern unterstützen. Die Leser:innen eignen sich das im Feld nötige grundlagentheoretische Wissen an und machen mit den einzelnen Methoden der sozialpädagogischen Fallarbeit Bekanntschaft. Im Zentrum stehen stets die konkreten Fallbeispiele; Übungen zum jeweiligen Themenfeld runden die einzelnen Kapitel ab. Das Buch dient als kompakter, leicht zugänglicher Wegweiser professionellen Handelns.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Kinder und Jugendliche in der Erziehungshilfe haben das Recht, ihre Hilfeplanung – und damit ihre Zukunft – aktiv mitzugestalten und -zuentscheiden. Für eine erfolgreiche Partizipation müssen diese ihre Rechte verstehen und einfordern können. Das Kartenset vereint hierfür die rechtlichen Hintergründe mit passenden Affirmationen und fördert durch die positive und motivierende Aufmachung die Selbstwirksamkeit der Kinder und Jugendlichen.
Geeignet als Vorbereitung für das nächste Hilfeplangespräch oder begleitend im Alltag – allein oder zusammen mit pädagogischen Fachkräften – im ambulanten oder stationären Bereich.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Sozialpädagogische Fallarbeit lässt sich einem der drei klassischen Ansätze der Sozialen Arbeit zuordnen: der Einzelfallarbeit – auch Case Management oder Einzelfallhilfe genannt. Sie konzentriert sich auf ein Individuum oder eine kleine Lebensgemeinschaft, wie ein Elternpaar oder eine Familie. Im Zentrum stehen eine spezifische Lebenssituation und die Frage, wie sie verbessert oder verändert werden kann. Es handelt sich dabei um Herausforderungen, die sich im Kontext von Erziehung und Bildung ergeben und für die die Kinder- und Jugendhilfe zuständig ist.
Eng entlang ausführlicher Fallbeispiele führt das Lehrbuch in die Praxis sozialpädagogischer Fallarbeit ein. Behandelt werden vier Handlungsfelder: Bildungs- und Entwicklungsprozesse von Jugendlichen begleiten, Erziehungsprozesse unterstützen, Familienübergänge begleiten und Bildungsprozesse von Eltern unterstützen. Die Leser:innen eignen sich das im Feld nötige grundlagentheoretische Wissen an und machen mit den einzelnen Methoden der sozialpädagogischen Fallarbeit Bekanntschaft. Im Zentrum stehen stets die konkreten Fallbeispiele; Übungen zum jeweiligen Themenfeld runden die einzelnen Kapitel ab. Das Buch dient als kompakter, leicht zugänglicher Wegweiser professionellen Handelns.
Aktualisiert: 2023-05-17
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In der Praxis der Sozialen Arbeit haben es Fachkräfte mit komplexen Situationen zu tun, in denen zum Teil unterschiedliche Erwartungen und Handlungskonzepte aufeinandertreffen, was zu Missverständnissen und Zuschreibungen führen kann. Sozialpädagogisches Fallverstehen trägt entscheidend dazu bei, mit den Beteiligten die Situationen in ihrer Komplexität auszuloten, mögliche Ressourcen zu mobilisieren und Lösungsperspektiven zu entwickeln. Dabei soll gemeinsam mit den Beteiligten geklärt werden, was der »Fall« ist: Wer hat welche Probleme – und mit wem?
Dieser Grundkurs führt zielsicher zu dem notwendigen Basiswissen: Was heißt Sozialpädagogisches Fallverstehen? Wodurch unterscheidet es sich von »nichtprofessionellen Verstehensprozeduren« und denen anderer Professionen? Welche Methoden gibt es dafür? In diesem Buch werden wegweisende Anregungen zur Aneignung der nötigen Handlungsansätze des Sozialpädagogischen Fallverstehens gegeben und anhand von Fallbeispielen eingeübt.
Aktualisiert: 2023-05-17
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Sozialpädagogische Fallarbeit lässt sich einem der drei klassischen Ansätze der Sozialen Arbeit zuordnen: der Einzelfallarbeit – auch Case Management oder Einzelfallhilfe genannt. Sie konzentriert sich auf ein Individuum oder eine kleine Lebensgemeinschaft, wie ein Elternpaar oder eine Familie. Im Zentrum stehen eine spezifische Lebenssituation und die Frage, wie sie verbessert oder verändert werden kann. Es handelt sich dabei um Herausforderungen, die sich im Kontext von Erziehung und Bildung ergeben und für die die Kinder- und Jugendhilfe zuständig ist.
Eng entlang ausführlicher Fallbeispiele führt das Lehrbuch in die Praxis sozialpädagogischer Fallarbeit ein. Behandelt werden vier Handlungsfelder: Bildungs- und Entwicklungsprozesse von Jugendlichen begleiten, Erziehungsprozesse unterstützen, Familienübergänge begleiten und Bildungsprozesse von Eltern unterstützen. Die Leser:innen eignen sich das im Feld nötige grundlagentheoretische Wissen an und machen mit den einzelnen Methoden der sozialpädagogischen Fallarbeit Bekanntschaft. Im Zentrum stehen stets die konkreten Fallbeispiele; Übungen zum jeweiligen Themenfeld runden die einzelnen Kapitel ab. Das Buch dient als kompakter, leicht zugänglicher Wegweiser professionellen Handelns.
Aktualisiert: 2023-05-01
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Kinder und Jugendliche in der Erziehungshilfe haben das Recht, ihre Hilfeplanung – und damit ihre Zukunft – aktiv mitzugestalten und -zuentscheiden. Für eine erfolgreiche Partizipation müssen diese ihre Rechte verstehen und einfordern können. Das Kartenset vereint hierfür die rechtlichen Hintergründe mit passenden Affirmationen und fördert durch die positive und motivierende Aufmachung die Selbstwirksamkeit der Kinder und Jugendlichen.
Geeignet als Vorbereitung für das nächste Hilfeplangespräch oder begleitend im Alltag – allein oder zusammen mit pädagogischen Fachkräften – im ambulanten oder stationären Bereich.
Aktualisiert: 2023-04-17
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In der Praxis der Sozialen Arbeit haben es Fachkräfte mit komplexen Situationen zu tun, in denen zum Teil unterschiedliche Erwartungen und Handlungskonzepte aufeinandertreffen, was zu Missverständnissen und Zuschreibungen führen kann. Sozialpädagogisches Fallverstehen trägt entscheidend dazu bei, mit den Beteiligten die Situationen in ihrer Komplexität auszuloten, mögliche Ressourcen zu mobilisieren und Lösungsperspektiven zu entwickeln. Dabei soll gemeinsam mit den Beteiligten geklärt werden, was der »Fall« ist: Wer hat welche Probleme – und mit wem?
Dieser Grundkurs führt zielsicher zu dem notwendigen Basiswissen: Was heißt Sozialpädagogisches Fallverstehen? Wodurch unterscheidet es sich von »nichtprofessionellen Verstehensprozeduren« und denen anderer Professionen? Welche Methoden gibt es dafür? In diesem Buch werden wegweisende Anregungen zur Aneignung der nötigen Handlungsansätze des Sozialpädagogischen Fallverstehens gegeben und anhand von Fallbeispielen eingeübt.
Aktualisiert: 2023-04-16
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Ein kurzer Leitfaden zum Thema Pflegeeltern, beginnend mit der Idee und Bewerbung um Pflegekinder bis zur Verselbstständigung oder unplanmäßigen Trennung von Pflegekindern
Aktualisiert: 2021-09-24
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Jeannett ist ein Pflegekind in der Pubertät, das nach seinen Wurzeln sucht und in einen Konflikt zwischen zwei Familien gerät. Schließlich inszeniert sie die Trennung von ihrer Pflegefamilie.
Aktualisiert: 2021-09-24
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In den vergangenen Jahren haben sich neue Organisationsmodelle erzieherischer Hilfen entwickelt: In unterschiedlichen Paragraphen des Kinder- und Jugendhilfegesetzes verortete Erziehungshilfen werden nicht von jeweils spezialisierten Institutionen angeboten oder - im Falle von Verbundsystemen - in getrennten Abteilungen 'erledigt'.
Sondern umgekehrt: Ausgehend vom konkreten Hilfebedarf werden von einem sozialräumlich orientierten Projekt und 'aus einer Hand' die jeweils für die individuellen Bedürfnisse 'maßgeschneiderten' Hilfen organisiert. Diese Hilfen sind im Praxisdiskurs derzeit hoch angesiedelt, nicht zuletzt weil sie die Nachteile einer immer spezialisierteren und darin notwendig selektiven Jugendhilfe zu vermeiden suchen.
Der vorliegende Band bündelt die konzeptionelle Debatte um integrierte flexible Erziehungshilfen, ihre theoretischen Begründungen, ihre Stellung im System sozialer Dienstleistungen, ihre Leistungsfähigkeit und Grenzen des Ansatzes. Es wird aber zugleich ausführlich über die unterschiedlichen Praxismodelle integrierter Hilfen und deren Erfahrungen informiert.
Aktualisiert: 2018-10-09
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Auslieferung: IFI Stiftung, Schmiedestr. 1, 26632 Ihlow-Riepe
Aktualisiert: 2022-01-13
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