Wer Musik als Hochkultur bewahrt, bewahrt menschliche Kultur insgesamt
Aktualisiert: 2023-06-28
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Die unterschätzte Kunst
Schlüsselwort: Musische Bildung
Die unterschätzte Kunst
Wer Musik als Hochkultur bewahrt, bewahrt menschliche Kultur insgesamt
Aktualisiert: 2023-06-28
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Die unterschätzte Kunst
Wer Musik als Hochkultur bewahrt, bewahrt menschliche Kultur insgesamt
Aktualisiert: 2023-06-28
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Die unterschätzte Kunst
Wer Musik als Hochkultur bewahrt, bewahrt menschliche Kultur insgesamt
Aktualisiert: 2023-05-28
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Musik.Spiritualität.Lebenskunst
Musik trägt zur religiösen Lebenskunst bei. Wie das geschieht und wie es theologisch zu würdigen ist, zeigen die Beiträge dieses Bandes. Musik konnte vor allem im Protestantismus zum herausragenden Medium spiritueller Erfahrungen werden. Sie lässt sich als Spiel der Freiheit theologisch wertschätzen. Und in ihr spiegeln sich in unterschiedlicher Weise Gottesbilder. Zugleich wird in der Kirche um Stile und Formen von musikalischer Praxis gerungen. Das Neue Geistliche Lied, Gospel oder etwa Techno kommen auf den Prüfstand. Worin die Chancen des Musizierens im Gottesdienst, in der Gemeindeentwicklung und in der religiösen Bildungsarbeit liegen, wird aufgezeigt. Und es wird herausgearbeitet, dass das Singen auch weiterhin in der Öffentlichkeit zu den Merkmalen christlichen Glaubens zählt.
[Music.Spirituality.Art of Living. Studies on Aesthetics and Music from a Theological Perspective]
Music contributes to the religious art of living. The contributions in this volume show how this occurs and how to honor this theologically. Especially in Protestantism, music managed to become the preeminent medium for spiritual experiences. It can be appreciated theologically as a play of freedom. Images of God are reflected in it in different ways. At the same time, there is a struggle for styles and forms of musical practice in the church. “Neues Geistliches Lied” (new spiritual song), gospel or techno, for instance, are being put to the test. The contributions highlight opportunities for playing music in worship, in congregational development and in religious education. And they develop the idea that singing continues to count as one of the features of Christian faith in public.
Aktualisiert: 2022-07-11
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Musik.Spiritualität.Lebenskunst
Musik trägt zur religiösen Lebenskunst bei. Wie das geschieht und wie es theologisch zu würdigen ist, zeigen die Beiträge dieses Bandes. Musik konnte vor allem im Protestantismus zum herausragenden Medium spiritueller Erfahrungen werden. Sie lässt sich als Spiel der Freiheit theologisch wertschätzen. Und in ihr spiegeln sich in unterschiedlicher Weise Gottesbilder. Zugleich wird in der Kirche um Stile und Formen von musikalischer Praxis gerungen. Das Neue Geistliche Lied, Gospel oder etwa Techno kommen auf den Prüfstand. Worin die Chancen des Musizierens im Gottesdienst, in der Gemeindeentwicklung und in der religiösen Bildungsarbeit liegen, wird aufgezeigt. Und es wird herausgearbeitet, dass das Singen auch weiterhin in der Öffentlichkeit zu den Merkmalen christlichen Glaubens zählt.
[Music.Spirituality.Art of Living. Studies on Aesthetics and Music from a Theological Perspective]
Music contributes to the religious art of living. The contributions in this volume show how this occurs and how to honor this theologically. Especially in Protestantism, music managed to become the preeminent medium for spiritual experiences. It can be appreciated theologically as a play of freedom. Images of God are reflected in it in different ways. At the same time, there is a struggle for styles and forms of musical practice in the church. “Neues Geistliches Lied” (new spiritual song), gospel or techno, for instance, are being put to the test. The contributions highlight opportunities for playing music in worship, in congregational development and in religious education. And they develop the idea that singing continues to count as one of the features of Christian faith in public.
Aktualisiert: 2022-10-06
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Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft Music Education and Educational Science
Das traditionell enge Verhältnis der Musikpädagogik zur Erziehungswissenschaft ist das übergreifende Thema dieses Tagungsbandes. Verbindungen lassen sich nicht nur auf institutioneller, sondern auch auf theoretischer und methodologischer Ebene ausmachen. Diese engen Verflechtungen finden sich in den Beiträgen, die im vorliegenden Band versammelt sind, in unterschiedlicher Ausprägung wieder. Darüber hinaus geben sie einen Einblick in das Spektrum der wissenschaftlichen Disziplin Musikpädagogik: Historische Studien sind ebenso vertreten wie methodologische Beiträge; ein Schwerpunkt liegt auf empirischer Unterrichtsforschung.
Aktualisiert: 2021-01-23
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MUSIKERLEBEN
Die vorliegende Chronik „MusikErLeben“ würdigt die Sing- und Musikschule Regensburg seit ihrer Gründung im Königreich Bayern als „Städtische Singschule Regensburg“ und ihre musische und pädagogische Arbeit durch die Jahrzehnte. Durch alle politischen und gesellschaftlichen Umbrüche gelang es den jeweiligen Leitern, mit städtischer Unterstützung, die Sing- und Musikschule kontinuierlich auszubauen und von Beginn an viele Mädchen und Jungen sowie deren Eltern für Musik zu begeistern. Heute gehört sie mit den wunderbaren Räumlichkeiten im neuen Haus der Musik, zahlreichen Wettbewerbsteilnahmen und internationalen Partnerschaften, dem Cantemus-Chor und beinahe 4000 Schülerinnen und Schülern zum festen Bestandteil des Regensburger Kulturbetriebs.
Aktualisiert: 2021-07-08
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Die unterschätzte Kunst
Wer Musik als Hochkultur bewahrt, bewahrt menschliche Kultur insgesamt
Aktualisiert: 2023-04-28
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Abitur im Sozialismus
„Nun sagt mir doch endlich mal, was das ist, die DDR!“ Diese Frage seiner damals 10-jährigen Enkelin lässt dem Autor Werner Müller keine Ruhe. Hinzu kommen die vielfältigen Erinnerungen von Schulfreunden aus den vier Jahren an der Erweiterten Oberschule „Rainer Fetscher“ während eines Klassentreffens.
Die oft abwertenden Äußerungen der westlich geprägten Medienlandschaft über das Schulsystem im kleineren der beiden deutschen Nachkriegsstatten rufen Unmut hervor. Deshalb beschließt der Autor, gemeinsam mit ehemaligen Klassenkameraden auf eine Zeitreise in die Mitte der 1960-er Jahre zu gehen. Damit dieser Ausflug der Erinnerungen nicht zu sonnig wird, stöbert er in den Klassenbüchern von damals, holt seine alten Tagebücher hervor und arbeitet sich durch Zeitungen, Bücher und Internet. So entsteht das vielfältige Bild eines Schulalltages dieser Zeit in der DDR, ein Stück Dokumentarliteratur. Dabei werden auch Wechselbeziehungen West-Ost gezeigt, Vergleiche herangezogen.
Die Wahrnehmung der gemeinsamen Vergangenheit ist bei den Mitschülern oft unterschiedlich, widersetzt sich jedoch der heute immer noch beliebten Schwarzfärberei in Medien und Politik. Die Schlussfolgerung daraus ist, dass eine realistische Darstellung der deutschen Geschichte bis 1990 nur in ihren Gemeinsamkeiten und Wechselwirkungen möglich ist. Das gilt nicht nur für die gezeigten vier Schuljahre.
Wann das sein wird, ist im Nebel der Zukunft verborgen.
Aktualisiert: 2022-12-13
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Bücher zum Thema Musische Bildung
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