Arbeit, Organisation und Mobilität lassen sich in einer globalisierten Welt kaum noch getrennt voneinander betrachten. Dies nehmen die Autorinnen und Autoren zum Anlass, die Erkenntnisse der Arbeits-, Organisations- und Migrationssoziologie aus subdisziplinärer Perspektive zu untersuchen. Der Band eröffnet damit einen neuen Blick auf zentrale Gegenstände sozialwissenschaftlicher Forschung.
Aktualisiert: 2023-05-14
Autor:
Christel Adick,
Alexandra Baum-Ceisig,
Oscar Calderón Morillón,
J. Carillo,
Deniz Dijkzeul,
Rainer Dombois,
Gustavo Ernesto Emmerich Isaac,
Michel Freyssenet,
Martina Fuchs,
Friedrich Fürstenberg,
Axel Hauser-Ditz,
Rolf G. Heinze,
Markus Hertwig,
Ulrich Jürgens,
Martin Krzywdzinski,
Valentina Mählmeyer,
Martina Maletzky,
Heiner Minssen,
Alexander-Kenneth Nagel,
Ivo Nájera Núñez,
Bernd Osterloh,
Luitpolt Rampeltshammer,
Kerstin Rosenow-Williams,
Monika Salzbrunn,
Martin Seeliger,
Zeynep Sezgin,
Kyoko Shinozaki,
Tülay Tuncer-Zengingül,
Manfred Wannöffel,
Werner Widuckel
Arbeit, Organisation und Mobilität lassen sich in einer globalisierten Welt kaum noch getrennt voneinander betrachten. Dies nehmen die Autorinnen und Autoren zum Anlass, die Erkenntnisse der Arbeits-, Organisations- und Migrationssoziologie aus subdisziplinärer Perspektive zu untersuchen. Der Band eröffnet damit einen neuen Blick auf zentrale Gegenstände sozialwissenschaftlicher Forschung.
Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Christel Adick,
Alexandra Baum-Ceisig,
Oscar Calderón Morillón,
J. Carillo,
Deniz Dijkzeul,
Rainer Dombois,
Gustavo Ernesto Emmerich Isaac,
Michel Freyssenet,
Martina Fuchs,
Friedrich Fürstenberg,
Axel Hauser-Ditz,
Rolf G. Heinze,
Markus Hertwig,
Ulrich Jürgens,
Martin Krzywdzinski,
Valentina Mählmeyer,
Martina Maletzky,
Heiner Minssen,
Alexander-Kenneth Nagel,
Ivo Nájera Núñez,
Bernd Osterloh,
Luitpolt Rampeltshammer,
Kerstin Rosenow-Williams,
Monika Salzbrunn,
Martin Seeliger,
Zeynep Sezgin,
Kyoko Shinozaki,
Tülay Tuncer-Zengingül,
Manfred Wannöffel,
Werner Widuckel
Bildungsentwicklungen außerhalb der ‚westlichen‘ Welt sind Thema dieses Sammelbandes. Teil 1 enthält Regionalstudien zu Bildung in den Arabischen Staaten, der Karibik, LateiNamerika, den Ostasiatischen Staaten, der Pazifikregion, Subsahara-Afrika und Süd- und Westasien. In Teil 2 finden sich Länderstudien zum Bildungswesen einzelner Staaten dieser Regionen: Brasilien, China, Nigeria, Indien, Japan, Mexiko und Südafrika.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Das Buch führt in grundlegender Weise in die Fragestellungen und Gegenstände der Vergleichenden Erziehungswissenschaft ein. Es gibt eine systematische Orientierung, um aktuelle Diskussionen, Forschungsergebnisse und Reformprojekte, die sich mit international vergleichenden und interkulturellen Dimensionen von Erziehung und Bildung beschäftigen, einordnen zu können. Ausführlich wird auf Alltags- und Professionswissen sowie auf wissenschaftliche und metatheoretische Wissensbestände in dieser Disziplin eingegangen. Dabei werden auch Handlungsfelder angesprochen, für die die Vergleichende Erziehungswissenschaft Kompetenzen liefert, z.B. internationale und interkulturelle Erziehung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Globales Lernen und internationale Bildungskooperationen.
Aktualisiert: 2020-06-24
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Das Buch führt in grundlegender Weise in die Fragestellungen und Gegenstände der Vergleichenden Erziehungswissenschaft ein. Es gibt eine systematische Orientierung, um aktuelle Diskussionen, Forschungsergebnisse und Reformprojekte, die sich mit international vergleichenden und interkulturellen Dimensionen von Erziehung und Bildung beschäftigen, einordnen zu können. Ausführlich wird auf Alltags- und Professionswissen sowie auf wissenschaftliche und metatheoretische Wissensbestände in dieser Disziplin eingegangen. Dabei werden auch Handlungsfelder angesprochen, für die die Vergleichende Erziehungswissenschaft Kompetenzen liefert, z.B. internationale und interkulturelle Erziehung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Globales Lernen und internationale Bildungskooperationen.
Aktualisiert: 2020-06-24
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Das Buch führt in grundlegender Weise in die Fragestellungen und Gegenstände der Vergleichenden Erziehungswissenschaft ein. Es gibt eine systematische Orientierung, um aktuelle Diskussionen, Forschungsergebnisse und Reformprojekte, die sich mit international vergleichenden und interkulturellen Dimensionen von Erziehung und Bildung beschäftigen, einordnen zu können. Ausführlich wird auf Alltags- und Professionswissen sowie auf wissenschaftliche und metatheoretische Wissensbestände in dieser Disziplin eingegangen. Dabei werden auch Handlungsfelder angesprochen, für die die Vergleichende Erziehungswissenschaft Kompetenzen liefert, z.B. internationale und interkulturelle Erziehung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Globales Lernen und internationale Bildungskooperationen.
Aktualisiert: 2020-06-24
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Die "Entwicklungsländer" beeinflussen wegen ihrer im Verlauf der Globalisierung wachsenden Bedeutung in zunehmendem Maße das politische und wirtschaftliche Leben und damit auch Gegenwart und Zukunft der Schülerinnen und Schüler. Damit kommt einem geographisch ausgerichteten Werk über die "Dritte Welt" eine hohe Bedeutung zu, dem diese beiden Teilbände in jeder Weise gerecht werden. Sie erschließen in ihrer Gesamtheit die Thematik sowohl aus fachdidaktischer und unterrichtspraktischer Bedeutung heraus wie aus geographisch-wissenschaftlicher.
Es gelingt, die Balance zu halten zwischen theoretischen und allgemeingeographischen Ansätzen sowie zwischen aussagekräftigen Länderanalysen und praxisrelevanten Unterrichtsbeispielen. Daher werden besonders diese Teilbände aus dem "Handbuch des Geographieunterrichts" mit Spannung erwartet, und auf ein nicht minder großes Interesse wird dann der übernächste Band "Globale Verflechtungen" treffen.
Aktualisiert: 2020-10-27
Autor:
Christel Adick,
Mariam Akhtar-Schuster,
Thomas Ammerl,
Martina Backes,
Jürgen Bähr,
Timo Bartholl,
Gerd Bauriegel,
Ulrich Bichsel,
Dieter Böhn,
Martin Coy,
Veronika Deffner,
Christoph Dittrich,
Axel Drescher,
Florian Dünckmann,
Eckart Ehlers,
Gerd Förch,
Jörg Gertel,
Hans D Haas,
Berte Hamann,
Felicitas Hillmann,
Karin Horn,
Frauke Kraas,
Thomas Krings,
Fred Krüger,
Rudolf Kunz,
Harald Leisch,
Beate Lohnert,
Werner Mikus,
Detlef Müller-Mahn,
Theo Rauch,
Johannes Rehner,
Jochen Renger,
Eberhard Rothfuss,
Jörg Scheffer,
Konrad Schliephake,
Wulf D Schmidt-Wulffen,
Fred Scholz,
Ulrich Scholz,
Brigitta Schütt,
Astrrid Seckelmann,
Jörg Stadelbauer,
Diether Stonjek
Bildung ist ein Menschenrecht, sie ist entscheidend für Persönlichkeitsentwicklung, gesellschaftliche Teilhabe und beruflichen Erfolg, sie ist unerlässlich für sozialen Zusammenhalt, Demokratie und volkswirtschaftliche Leistungsfähigkeit. Diese Faktoren legen schon den systematischen und hochaktuellen Zusammenhang von Bildung und Gerechtigkeit nahe, der in den unterschiedlichsten Kontexten relevant wird. Grundlegend in der Erziehungswissenschaft ist das Problem, inwieweit Bildung zur Gerechtigkeit beitragen kann und wie sich Gerechtigkeit in der Bildung zeigt. Dabei ist die Frage der Gerechtigkeit keine nationale Angelegenheit, sondern eine globale Herausforderung. In diesem Heft wird sie daher für den deutschen Raum diskutiert und in internationaler Perspektive beleuchtet.
Aktualisiert: 2022-07-01
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Das Buch führt in grundlegender Weise in die Fragestellungen und Gegenstände der Vergleichenden Erziehungswissenschaft ein. Es gibt eine systematische Orientierung, um aktuelle Diskussionen, Forschungsergebnisse und Reformprojekte, die sich mit international vergleichenden und interkulturellen Dimensionen von Erziehung und Bildung beschäftigen, einordnen zu können. Ausführlich wird auf Alltags- und Professionswissen sowie auf wissenschaftliche und metatheoretische Wissensbestände in dieser Disziplin eingegangen. Dabei werden auch Handlungsfelder angesprochen, für die die Vergleichende Erziehungswissenschaft Kompetenzen liefert, z.B. internationale und interkulturelle Erziehung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Globales Lernen und internationale Bildungskooperationen.
Aktualisiert: 2020-06-25
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Bildungsentwicklungen außerhalb der ‚westlichen‘ Welt sind Thema dieses Sammelbandes. Teil 1 enthält Regionalstudien zu Bildung in den Arabischen Staaten, der Karibik, LateiNamerika, den Ostasiatischen Staaten, der Pazifikregion, Subsahara-Afrika und Süd- und Westasien. In Teil 2 finden sich Länderstudien zum Bildungswesen einzelner Staaten dieser Regionen: Brasilien, China, Nigeria, Indien, Japan, Mexiko und Südafrika.
Aktualisiert: 2023-05-04
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Arbeit, Organisation und Mobilität lassen sich in einer globalisierten Welt kaum noch getrennt voneinander betrachten. Dies nehmen die Autorinnen und Autoren zum Anlass, die Erkenntnisse der Arbeits-, Organisations- und Migrationssoziologie aus subdisziplinärer Perspektive zu untersuchen. Der Band eröffnet damit einen neuen Blick auf zentrale Gegenstände sozialwissenschaftlicher Forschung.
Aktualisiert: 2023-04-02
Autor:
Christel Adick,
Alexandra Baum-Ceisig,
Oscar Calderón Morillón,
J. Carillo,
Deniz Dijkzeul,
Rainer Dombois,
Gustavo Ernesto Emmerich Isaac,
Michel Freyssenet,
Martina Fuchs,
Friedrich Fürstenberg,
Axel Hauser-Ditz,
Rolf G. Heinze,
Markus Hertwig,
Ulrich Jürgens,
Martin Krzywdzinski,
Valentina Mählmeyer,
Martina Maletzky,
Heiner Minssen,
Alexander-Kenneth Nagel,
Ivo Nájera Núñez,
Bernd Osterloh,
Luitpolt Rampeltshammer,
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