Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften.
Vor 15 Jahren war dieses Buch in der frühen Bildung eines der ersten Bücher, das den Fächer von Vielfaltsaspekten weit aufspannte und Diskriminierungserfahrungen aufzeigte, wie sie im Leben von Kindern in Deutschland bedeutsam sind. Inzwischen ist dieses Buch ein Klassiker. Jetzt durchgesehen und aktualisiert.
Aktualisiert: 2023-06-08
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Anke Krause,
Daniela Kobelt Neuhaus,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Annika Sulzer,
Petra Wagner
Aktualisiert: 2023-06-08
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Daniela Kobelt-Neuhaus,
Anke Krause,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Annika Sulzer,
Petra Wagner
Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften.
Vor 15 Jahren war dieses Buch in der frühen Bildung eines der ersten Bücher, das den Fächer von Vielfaltsaspekten weit aufspannte und Diskriminierungserfahrungen aufzeigte, wie sie im Leben von Kindern in Deutschland bedeutsam sind. Inzwischen ist dieses Buch ein Klassiker. Jetzt durchgesehen und aktualisiert.
Aktualisiert: 2023-06-08
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Anke Krause,
Daniela Kobelt Neuhaus,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Annika Sulzer,
Petra Wagner
Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften.
Vor 15 Jahren war dieses Buch in der frühen Bildung eines der ersten Bücher, das den Fächer von Vielfaltsaspekten weit aufspannte und Diskriminierungserfahrungen aufzeigte, wie sie im Leben von Kindern in Deutschland bedeutsam sind. Inzwischen ist dieses Buch ein Klassiker. Jetzt durchgesehen und aktualisiert.
Aktualisiert: 2023-05-10
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Anke Krause,
Daniela Kobelt Neuhaus,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Annika Sulzer,
Petra Wagner
Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften.
Vor 15 Jahren war dieses Buch in der frühen Bildung eines der ersten Bücher, das den Fächer von Vielfaltsaspekten weit aufspannte und Diskriminierungserfahrungen aufzeigte, wie sie im Leben von Kindern in Deutschland bedeutsam sind. Inzwischen ist dieses Buch ein Klassiker. Jetzt durchgesehen und aktualisiert.
Aktualisiert: 2023-05-10
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Anke Krause,
Daniela Kobelt Neuhaus,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Annika Sulzer,
Petra Wagner
Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften.
Vor 15 Jahren war dieses Buch in der frühen Bildung eines der ersten Bücher, das den Fächer von Vielfaltsaspekten weit aufspannte und Diskriminierungserfahrungen aufzeigte, wie sie im Leben von Kindern in Deutschland bedeutsam sind. Inzwischen ist dieses Buch ein Klassiker. Jetzt durchgesehen und aktualisiert.
Aktualisiert: 2023-02-14
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Anke Krause,
Daniela Kobelt Neuhaus,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Annika Sulzer,
Petra Wagner
Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften.
Vor 15 Jahren war dieses Buch in der frühen Bildung eines der ersten Bücher, das den Fächer von Vielfaltsaspekten weit aufspannte und Diskriminierungserfahrungen aufzeigte, wie sie im Leben von Kindern in Deutschland bedeutsam sind. Inzwischen ist dieses Buch ein Klassiker. Jetzt durchgesehen und aktualisiert.
Aktualisiert: 2023-02-14
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Anke Krause,
Daniela Kobelt Neuhaus,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Annika Sulzer,
Petra Wagner
Aktualisiert: 2022-10-14
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Daniela Kobelt-Neuhaus,
Anke Krause,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Annika Sulzer,
Petra Wagner
Das Qualitätshandbuch für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kitas enthält alle wichtigen Verfahren und Instrumente für die interne Evaluation zur Weiterentwicklung inklusiver pädagogischer Praxis. Das Qualitätshandbuch ist ein Leitfaden für Kitateams, mit dem diese ihre pädagogische Qualität bezogen auf vier Handlungsfelder der Praxis im Hinblick auf Inklusion weiter entwickeln können. Qualitätskriterien machen konkret, woran sich vorurteilsbewusste Kitapraxis erkennen lässt. Sie dienen der Überprüfung und systematischen Weiterentwicklung inklusiver Qualität. Das Qualitätshandbuch unterstützt begriffliche, konzeptionelle und Werte-Klärungen. Es ist ein wichtiges Instrument zur systematischen Implementierung Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung in der Kitapraxis.
Aktualisiert: 2021-03-22
Autor:
Mahdokht Ansari,
Serap Azun,
Katinka Beber,
Stefani Boldaz-Hahn,
Ute Enßlin,
Barbara Henkys,
Evelyne Höhme,
Anke Krause,
Stephanie Nordt,
Sandra Richter,
Tajan Ringkamp,
Petra Wagner
Informationen zum Titel: Der Situationsansatz ist in vielen Kitas eine Selbstverständlichkeit, obwohl eine klare Definition des Konzepts und die praktische Umsetzung oft nicht leicht fallen. Dieses Buch behandelt das Leitbild, die Grundsätze, Qualitätskriterien und die theoretischen Dimensionen des Situationsansatzes. Praxismaterialien, Tabellen und Checklisten helfen bei der Reflexion und Konzeptentwicklung.
Aktualisiert: 2021-07-02
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Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die beiden Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften. Jetzt mit einem zusätzlichen Kapitel zu Kinder mit Fluchterfahrung.
Aktualisiert: 2022-05-14
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Anke Krause,
Daniela Kobelt Neuhaus,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Prof. Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Petra Wagner,
Natascha Welz
Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die beiden Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften. Jetzt mit einem zusätzlichen Kapitel zu Kinder mit Fluchterfahrung.
Aktualisiert: 2022-06-10
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Anke Krause,
Daniela Kobelt Neuhaus,
Antje Richter,
ManuEla Ritz,
Prof. Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Petra Wagner,
Natascha Welz
Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften. Jetzt mit einem zusätzlichen Beitrag zu Kindern mit Fluchterfahrung.
Aktualisiert: 2022-05-28
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
Evelyne Höhme-Serke,
Monika Keller,
Anke Krause,
Daniela Kobelt Neuhaus,
Antje Richter,
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Prof. Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
Serap Sikcan,
Petra Wagner,
Natascha Welz
Aktualisiert: 2022-01-10
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Wer trägt die Qualitätsentwicklung im Kindergarten? Hauptsächlich die Erzieherinnen und Kita-Leiterinnen, sie sind die Profis. Sie sind dem Anspruch verpflichtet, alle Kinder in ihren Bildungsprozessen zu unterstützen.
Vor dem Hintergrund sehr unterschiedlicher Lebensumstände, in denen Kinder in Deutschland aufwachsen, ist dies eine immense Anforderung. Hinzu kommt: Kein Kind ist wie das andere, jedes hat seine Art zu schauen, zu handeln, zu lernen. Jedes verknüpft auf seine ganz eigene Weise Erfahrungen, Beobachtungen, Erlebnisse zu Bildern von dieser Welt, von den Menschen in dieser Welt und von sich selbst. Zudem kommen Mädchen und Jungen mit sehr unterschiedlichen Voraussetzungen in den Kindergarten: Sie stammen aus armen und wohlhabenden Familien, aus Familien mit Flucht- und Migrationserfahrung, aus Familien, in denen Solidarität und soziales Eingebundensein oder Zukunftsangst und Erfahrungen mit Diskriminierung und Rassismus zum Alltag gehören.
Allen Kindern von Anfang an reiche Möglichkeiten für Bildungsprozesse zu eröffnen, in denen sie sich erproben, gemeinsam mit anderen handeln, Phänomene dieser Welt durchdringen und besser verstehen können – das ist ein hoher Anspruch. Erzieherinnen und Erzieher brauchen Unterstützung, um ihn einzulösen.
Fortbildungen zu vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung bieten solche Unterstützung.
Das Handbuch versammelt erstmals erfolgreich erprobte Übungen und methodische Schritte für die Aus-und Fortbildung von Erzieherinnen und Leiterinnen, die sich für vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertagesstätten engagieren und sich auf diesem Gebiet qualifizieren möchten.
Aktualisiert: 2020-02-13
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Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden.
Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften. Jetzt mit einem zusätzlichen Beitrag zu Kindern mit Fluchterfahrung.
Aktualisiert: 2022-06-22
Autor:
Sabine Beyersdorff,
Stefani Boldaz-Hahn,
Louise Derman-Sparks,
Christa Dommel,
Stephanie Gerlach,
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Antje Richter,
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Tim Rohrmann,
Regine Schallenberg-Diekmann,
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Natascha Welz
Aktualisiert: 2020-04-30
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Aktualisiert: 2022-10-08
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