Sand als metaphorisches Modell für Virtualität

Sand als metaphorisches Modell für Virtualität von Klappert,  Annina
Die Reihe versammelt Forschung in deutscher und englischer Sprache, die die Trias aus Kultur, Text und Medium in ihrer wechselseitigen Bezogenheit zum Gegenstand der Untersuchung macht. Prozesse des Mitteilens und der Vermittlung entfalten sich stets in kulturellen Zusammenhängen, auf die sie auch zurückwirken. In der Reihe werden Kommunikationskulturen sowohl als Effekt von Formgebung als auch mit Blick auf ihre medialen Bedingungen untersucht.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Lesen, Schreiben, Erzählen

Lesen, Schreiben, Erzählen von Breidbach,  Olaf, Conrad,  Michael, Dix,  Annika, Hoeres,  Peter, Klappert,  Annina, Klawitter,  Jana, Klein,  Björn, Lehnen,  Katrin, Leitenstern,  Regine, Limpinsel,  Mirco, Lobin,  Henning, Patten,  Andrew, Radvan,  Florian, Roth,  Markus, Ruf,  Oliver, Scherr,  Alexander, Schüler,  Lisa, Seidler,  John David, Weisberg,  Jan
Die Digitalisierung der Medien und die Vernetzung der Kommunikation prägen maßgeblich unseren Alltag: Sie beeinflussen die kommunikativen Kulturtechniken des Lesens, Schreibens und Erzählens. Die Autorinnen und Autoren widmen sich diesem Phänomen aus dem Blickwinkel der Sprach- , Literatur-, Geschichts- sowie Politikwissenschaft und analysieren seine Bedeutung für die Produktion, Organisation und Rezeption unseres kulturellen Wissens.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Lesen, Schreiben, Erzählen

Lesen, Schreiben, Erzählen von Breidbach,  Olaf, Conrad,  Michael, Dix,  Annika, Hoeres,  Peter, Klappert,  Annina, Klawitter,  Jana, Klein,  Björn, Lehnen,  Katrin, Leitenstern,  Regine, Limpinsel,  Mirco, Lobin,  Henning, Patten,  Andrew, Radvan,  Florian, Roth,  Markus, Ruf,  Oliver, Scherr,  Alexander, Schüler,  Lisa, Seidler,  John David, Weisberg,  Jan
Die Digitalisierung der Medien und die Vernetzung der Kommunikation prägen maßgeblich unseren Alltag: Sie beeinflussen die kommunikativen Kulturtechniken des Lesens, Schreibens und Erzählens. Die Autorinnen und Autoren widmen sich diesem Phänomen aus dem Blickwinkel der Sprach- , Literatur-, Geschichts- sowie Politikwissenschaft und analysieren seine Bedeutung für die Produktion, Organisation und Rezeption unseres kulturellen Wissens.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Sand als metaphorisches Modell für Virtualität

Sand als metaphorisches Modell für Virtualität von Klappert,  Annina
Die Reihe versammelt Forschung in deutscher und englischer Sprache, die die Trias aus Kultur, Text und Medium in ihrer wechselseitigen Bezogenheit zum Gegenstand der Untersuchung macht. Prozesse des Mitteilens und der Vermittlung entfalten sich stets in kulturellen Zusammenhängen, auf die sie auch zurückwirken. In der Reihe werden Kommunikationskulturen sowohl als Effekt von Formgebung als auch mit Blick auf ihre medialen Bedingungen untersucht.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Wolfgang Herrndorf

Wolfgang Herrndorf von Klappert,  Annina
Dieser literaturwissenschaftliche Band verdankt sich einem großen Interesse an den Texten Wolfgang Herrndorfs, einem Gegenwartsautor, der zum Denken anregt. Der Band ist als Lektüre-, Studien- oder Forschungsbuch nutzbar und so einem breiteren Publikum anempfohlen. Herrndorfs Texte werden in chronologischer Folge vorgestellt, Queranalysen blicken auf übergreifende Themen und es werden zentrale Aspekte der Rezeption erörtert. Eine umfangreiche Bio/Bibliographie gibt einen Überblick und weiterführende Informationen. Mit Beiträgen von Moritz Baßler, Sandra Beck, Maximilian Burk, Thomas Ernst, Caroline Frank, Michael Gratzke, Torsten Hoffmann, Christoph Jürgensen, Gábor Kerekes, Annina Klappert, Annette Kliewer, Holt Meyer, Claas Morgenroth, Martin J. Schäfer, Harald Zils und Sabine Zubarik.
Aktualisiert: 2023-01-31
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Experimentalanordnungen der Bildung

Experimentalanordnungen der Bildung von Dünne,  Jörg, Gamper,  Michael, Geulen,  Eva, Glaser,  Thomas, Huck,  Christian, Keck,  Annette, Klappert,  Annina, Lemke,  Anja, Martin,  Christophe, Menke,  Bettine, Meyzaud,  Maud, Mülder-Bach,  Inka, Plath,  Nils, Rieger,  Stefan, Rieger-Ladich,  Markus, Schäfer,  Martin Jörg, Schmidt,  Dietmar, von Herrmann,  Hans-Christian, Zumbusch,  Cornelia
Der Gegensatz von Erziehung als bloßer Instruktion und Bildung als Entfaltung der Persönlichkeit wird hinsichtlich seiner historischen Bedingtheit befragt und als wesentlich komplexere Relation vorgestellt.Beobachtet wird, dass ein inneres Bildungsgeschehen auf ›Äußerlichkeit‹ angewiesen und durch deren Einschreibungen bestimmt ist. Die historisch und medial je unterschiedlichen Konstrukte solcher Bildungsprozesse werden als Experimentalanordnungen ausgewiesen, die ein genaues Vorschriftenregister mit einer Rahmung verkoppeln, die Beobachtbarkeit, Formalisierbarkeit und Wiederholbarkeit sichert. Drei Begriffspaare, die systematische Felder eröffnen und historische Brüche anzeigen, sind für das in transnationaler, interdisziplinärer Perspektive umrissene Forschungsgebiet wesentlich: Regel/Spiel, Kontrolle/Desaster, Anpassung/Kontingenz.
Aktualisiert: 2023-02-06
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Die Perspektiven von Link und Lücke

Die Perspektiven von Link und Lücke von Klappert,  Annina
Das Wort vom „Laboratorium Vielseitigkeit“, das Walter Benjamin 1930 auf Brecht gemünzt hat, läßt sich auf die Literatur der Weimarer Republik insgesamt beziehen. Um sie geht es in dieser Festschrift für Helga Karrenbrock: um die produktive, überaus experimentierfreudige, innovative, oft auch provisorische Vielseitigkeit dieses Laboratoriums der kulturellen, ästhetischen, literarischen Experimente. Dazu gehört auch die Kinder- und Jugendliteratur, der in diesem Blick auf die Literatur der Weimarer Republik in neun Kapiteln ein größerer Raum als gewohnt zugemessen wird – als literarisches Subsystem mit eigenen Traditionen, aber auch als integraler Bestandteil der Literatur überhaupt. Das gilt für die Avantgarde, die Gender-Diskussion, für die Darstellung von Juden und ‚Zigeunern‘ oder für das Kapitel „Anarchie und Rebellion“, für die „Liebeslehren“ wie für das Kapitel über „Literatur und Erinnerung“ – also für jenes „Laboratorium Vielseitigkeit“, das die Zeit der Weimarer Republik bis heute so faszinierend macht.
Aktualisiert: 2019-11-18
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Lesen, Schreiben, Erzählen

Lesen, Schreiben, Erzählen von Breidbach,  Olaf, Conrad,  Michael, Dix,  Annika, Hoeres,  Peter, Klappert,  Annina, Klawitter,  Jana, Klein,  Björn, Lehnen,  Katrin, Leitenstern,  Regine, Limpinsel,  Mirco, Lobin,  Henning, Patten,  Andrew, Radvan,  Florian, Roth,  Markus, Ruf,  Oliver, Scherr,  Alexander, Schüler,  Lisa, Seidler,  John David, Weisberg,  Jan
Die Digitalisierung der Medien und die Vernetzung der Kommunikation prägen maßgeblich unseren Alltag: Sie beeinflussen die kommunikativen Kulturtechniken des Lesens, Schreibens und Erzählens. Die Autorinnen und Autoren widmen sich diesem Phänomen aus dem Blickwinkel der Sprach- , Literatur-, Geschichts- sowie Politikwissenschaft und analysieren seine Bedeutung für die Produktion, Organisation und Rezeption unseres kulturellen Wissens.
Aktualisiert: 2023-04-23
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