Seit dem letzten Drittel des 19. Jahrhunderts nimmt das gesellschaftliche Interesse an Bildung und Wissensaneignung im Erwachsenenalter deutlich zu. Susanne Barth untersucht am Beispiel der Wanderlehrer und ihrer Vortragstätigkeit die Planung, Organisation und Durchführung der – von den Zeitgenossen Volksbildung genannten – Erwachsenenbildung im Deutschen Kaiserreich. Sie zeigt die Entwicklung und Etablierung der Wanderlehrer als mehrheitlich nebenberuflich tätige Erwachsenenbildner auf und rekonstruiert den Einsatz und die Verwendung der Vermittlungsmethode „Vortrag“ als essentielles Bildungsmittel der Erwachsenenbildung.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Seit dem letzten Drittel des 19. Jahrhunderts nimmt das gesellschaftliche Interesse an Bildung und Wissensaneignung im Erwachsenenalter deutlich zu. Susanne Barth untersucht am Beispiel der Wanderlehrer und ihrer Vortragstätigkeit die Planung, Organisation und Durchführung der – von den Zeitgenossen Volksbildung genannten – Erwachsenenbildung im Deutschen Kaiserreich. Sie zeigt die Entwicklung und Etablierung der Wanderlehrer als mehrheitlich nebenberuflich tätige Erwachsenenbildner auf und rekonstruiert den Einsatz und die Verwendung der Vermittlungsmethode „Vortrag“ als essentielles Bildungsmittel der Erwachsenenbildung.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Die Sektion und erziehungswissenschaftliche Teildisziplin Erwachsenenbildung blicken auf 50 Jahre ihrer Geschichte zurück. Die Autor*innen ergänzen die bereits gezogene Zwischenbilanz zum 40. Gründungsjubiläum 2011/2012 durch neue Studien mit zusätzlichen Perspektiven. Ein thematischer Fokus liegt dabei auf Erinnerungsgeschichten kollektiver Selbstvergewisserung und Analysen zu disziplin- und sektionsgeschichtlichen Wegweisern. Der Band leistet einen Beitrag zur Förderung eines disziplinären Gedächtnisses und öffnet dieses für gegenwartsbezogene Fragestellungen.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Ricarda Bolten,
Tamara Diederichs,
Malte Ebner von Eschenbach,
Anke Grotlüschen,
Carola Iller,
Bernd Käpplinger,
Claudia Kulmus,
Claudia Lobe,
Joachim Ludwig,
Gabriele Molzberger,
Matthias Rohs
Die Sektion und erziehungswissenschaftliche Teildisziplin Erwachsenenbildung blicken auf 50 Jahre ihrer Geschichte zurück. Die Autor*innen ergänzen die bereits gezogene Zwischenbilanz zum 40. Gründungsjubiläum 2011/2012 durch neue Studien mit zusätzlichen Perspektiven. Ein thematischer Fokus liegt dabei auf Erinnerungsgeschichten kollektiver Selbstvergewisserung und Analysen zu disziplin- und sektionsgeschichtlichen Wegweisern. Der Band leistet einen Beitrag zur Förderung eines disziplinären Gedächtnisses und öffnet dieses für gegenwartsbezogene Fragestellungen.
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Autor:
Ricarda Bolten,
Tamara Diederichs,
Malte Ebner von Eschenbach,
Anke Grotlüschen,
Carola Iller,
Bernd Käpplinger,
Claudia Kulmus,
Claudia Lobe,
Joachim Ludwig,
Gabriele Molzberger,
Matthias Rohs
Die Sektion und erziehungswissenschaftliche Teildisziplin Erwachsenenbildung blicken auf 50 Jahre ihrer Geschichte zurück. Die Autor*innen ergänzen die bereits gezogene Zwischenbilanz zum 40. Gründungsjubiläum 2011/2012 durch neue Studien mit zusätzlichen Perspektiven. Ein thematischer Fokus liegt dabei auf Erinnerungsgeschichten kollektiver Selbstvergewisserung und Analysen zu disziplin- und sektionsgeschichtlichen Wegweisern. Der Band leistet einen Beitrag zur Förderung eines disziplinären Gedächtnisses und öffnet dieses für gegenwartsbezogene Fragestellungen.
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Autor:
Ricarda Bolten,
Tamara Diederichs,
Malte Ebner von Eschenbach,
Anke Grotlüschen,
Carola Iller,
Bernd Käpplinger,
Claudia Kulmus,
Claudia Lobe,
Joachim Ludwig,
Gabriele Molzberger,
Matthias Rohs
Die Sektion und erziehungswissenschaftliche Teildisziplin Erwachsenenbildung blicken auf 50 Jahre ihrer Geschichte zurück. Die Autor*innen ergänzen die bereits gezogene Zwischenbilanz zum 40. Gründungsjubiläum 2011/2012 durch neue Studien mit zusätzlichen Perspektiven. Ein thematischer Fokus liegt dabei auf Erinnerungsgeschichten kollektiver Selbstvergewisserung und Analysen zu disziplin- und sektionsgeschichtlichen Wegweisern. Der Band leistet einen Beitrag zur Förderung eines disziplinären Gedächtnisses und öffnet dieses für gegenwartsbezogene Fragestellungen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die Sektion und erziehungswissenschaftliche Teildisziplin Erwachsenenbildung blicken auf 50 Jahre ihrer Geschichte zurück. Die Autor*innen ergänzen die bereits gezogene Zwischenbilanz zum 40. Gründungsjubiläum 2011/2012 durch neue Studien mit zusätzlichen Perspektiven. Ein thematischer Fokus liegt dabei auf Erinnerungsgeschichten kollektiver Selbstvergewisserung und Analysen zu disziplin- und sektionsgeschichtlichen Wegweisern. Der Band leistet einen Beitrag zur Förderung eines disziplinären Gedächtnisses und öffnet dieses für gegenwartsbezogene Fragestellungen.
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Die Sektion und erziehungswissenschaftliche Teildisziplin Erwachsenenbildung blicken auf 50 Jahre ihrer Geschichte zurück. Die Autor*innen ergänzen die bereits gezogene Zwischenbilanz zum 40. Gründungsjubiläum 2011/2012 durch neue Studien mit zusätzlichen Perspektiven. Ein thematischer Fokus liegt dabei auf Erinnerungsgeschichten kollektiver Selbstvergewisserung und Analysen zu disziplin- und sektionsgeschichtlichen Wegweisern. Der Band leistet einen Beitrag zur Förderung eines disziplinären Gedächtnisses und öffnet dieses für gegenwartsbezogene Fragestellungen.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Hans Tietgens hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt. Im Gespräch mit Menschen aus der Wissenschaft und Praxis erkunden Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger die historische Dimension seiner Texte für die Gegenwart.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Hans Tietgens hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt. Im Gespräch mit Menschen aus der Wissenschaft und Praxis erkunden Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger die historische Dimension seiner Texte für die Gegenwart.
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Hans Tietgens hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt. Im Gespräch mit Menschen aus der Wissenschaft und Praxis erkunden Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger die historische Dimension seiner Texte für die Gegenwart.
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Hans Tietgens hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt. Im Gespräch mit Menschen aus der Wissenschaft und Praxis erkunden Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger die historische Dimension seiner Texte für die Gegenwart.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Hans Tietgens hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt. Im Gespräch mit Menschen aus der Wissenschaft und Praxis erkunden Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger die historische Dimension seiner Texte für die Gegenwart.
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Hans Tietgens hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt. Im Gespräch mit Menschen aus der Wissenschaft und Praxis erkunden Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger die historische Dimension seiner Texte für die Gegenwart.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Hans Tietgens hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt. Im Gespräch mit Menschen aus der Wissenschaft und Praxis erkunden Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger die historische Dimension seiner Texte für die Gegenwart.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Hans Tietgens hat die institutionalisierte Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt. Im Gespräch mit Menschen aus der Wissenschaft und Praxis erkunden Wiltrud Gieseke und Bernd Käpplinger die historische Dimension seiner Texte für die Gegenwart.
Aktualisiert: 2023-06-27
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