Der vorliegende Band liefert Ihnen eine Sammlung einfacher französischer Kinderlieder und Abzählreime, mit deren Kinder spielerisch grundlegende Wendungen sowie einen Basiswortschatz der französischen Sprache erlernen können.
Sie erhalten zusätzlich zu den Liedern und Reimen didaktische Anregungen zur Umsetzung der Texte in der Praxis. Bei Aussprache und Melodien hilft die beiliegende Audio-CD mit allen Liedern und Texten der Liedersammlung.
Die Sammlung französischer Kinderlieder eignet sich für den Fremdsprachenfrühbeginn im Kindergarten, selbst wenn bei Ihnen als Erzieherin keine tieferen Französischkenntnisse vorhanden sind. Auch für Erzieherinnen im zweisprachigen Kindergarten leistet diese Sammlung gute Dienste.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Der vorliegende Band liefert Ihnen eine Sammlung einfacher französischer Kinderlieder und Abzählreime, mit deren Kinder spielerisch grundlegende Wendungen sowie einen Basiswortschatz der französischen Sprache erlernen können.
Sie erhalten zusätzlich zu den Liedern und Reimen didaktische Anregungen zur Umsetzung der Texte in der Praxis. Bei Aussprache und Melodien hilft die beiliegende Audio-CD mit allen Liedern und Texten der Liedersammlung.
Die Sammlung französischer Kinderlieder eignet sich für den Fremdsprachenfrühbeginn im Kindergarten, selbst wenn bei Ihnen als Erzieherin keine tieferen Französischkenntnisse vorhanden sind. Auch für Erzieherinnen im zweisprachigen Kindergarten leistet diese Sammlung gute Dienste.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Der vorliegende Band liefert Ihnen eine Sammlung einfacher französischer Kinderlieder und Abzählreime, mit deren Kinder spielerisch grundlegende Wendungen sowie einen Basiswortschatz der französischen Sprache erlernen können.
Sie erhalten zusätzlich zu den Liedern und Reimen didaktische Anregungen zur Umsetzung der Texte in der Praxis. Bei Aussprache und Melodien hilft die beiliegende Audio-CD mit allen Liedern und Texten der Liedersammlung.
Die Sammlung französischer Kinderlieder eignet sich für den Fremdsprachenfrühbeginn im Kindergarten, selbst wenn bei Ihnen als Erzieherin keine tieferen Französischkenntnisse vorhanden sind. Auch für Erzieherinnen im zweisprachigen Kindergarten leistet diese Sammlung gute Dienste.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Wer dieses Buch in der Hand hält und darin liest, sollte dankbar sein. Dankbar dafür, dass ihm solches, wie es hier geschrieben steht, nicht widerfahren möge.
Nie wieder!, ist die Botschaft unseres Werkes. Friede auf Erden!
Die Geschichte des Zweiten Weltkrieges mit all ihren Gräueltaten an den Fronten und in den Konzentrations¬lagern und all dem Leid in den betroffenen Familien – möge das doch endlich zur Weisheit des Friedens führen!
In den hier vorliegenden Berichten wird nicht in erster Linie das Spektakuläre an den Fronten dieses entsetzlichen Krieges sichtbar, kein „Heldentum“; vielmehr geht es um den Schmerz der Familien und deren Überleben in der Heimat; um das unendliche Leid der Mütter, denen ihre geliebten Söhne durch den mörderischen Krieg entrissen wurden.
Die Erinnerungen betreffen Frauen, die zu Hause schufteten und ackerten fürs Überleben. Und sie schafften es.
Bleibt die Frage: Wer waren die Schuldigen?
Aktualisiert: 2021-05-17
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Aktualisiert: 2021-01-15
Autor:
Wilma Aden-Grossmann,
Maren Barleben,
Ingeborg Becker-Textor,
Bernward Bickmann,
Freia de Bock,
Karl H. Bönner,
Irmgard Büchin-Wilhelm,
Gabriele Czerny,
Cornelie Dietrich,
Sigrid Ebert,
Walter Ellermann,
Claudia Fischer,
Petra Focks,
Remigius Frei,
Wassilios E. Fthenakis,
Rose Götte,
Wilfried Griebel,
Rita Haberkorn,
Hartmut Hansen,
Frieder Harz,
Gabriele Haug-Schnabel,
Claudia Heckrath,
Sabine Herm,
Thomas Herrmann,
Gabriele Hoffmann,
Norbert Huppertz,
Beate Irskens,
Marion Jünger,
Hartmut Kapteina,
Hartmut Kasten,
Lothar Klein,
Tassilo Knauf,
Armin Krenz,
Horst Küppers,
Fabian Lamp,
Birgit Lattschar,
Martina Mäder-Berg,
Ernst Martin,
Lore Miedaner,
Ingrid Miklitz,
Beate Minsel,
C Wolfgang Müller,
Gerhard Neuhäuser,
Norbert Neuß,
Renate Niesel,
Barbara Maria Ostermann,
Carola Otterstedt,
Erdmute Partecke,
Ludger Pesch,
Hans-Bernhard Petermann,
Simone Pfeffer,
Raimund Pousset,
Volker Pudel,
Almut Reidelhuber,
Annette Reiners,
Heribert Renn,
Dorothea Rieber,
Birgit Rödl,
Christiane Ryffel,
Matthias Schilling,
Ewald Schürmann,
Andreas Schwarzkopf,
Dieter Sinhart-Pallin,
Martin Stahlmann,
Karl Stanjek,
Susanne Strobach,
Martin Textor,
Werner Thole,
Michaela Ulich,
Markus Vieten,
Fabian Virchow,
Manfred Vogelsberger,
Kerstin Volgmann,
Petra Wagner,
Christa Wanzeck-Sielert,
Jens Weidner,
Kristin Westphal,
Irmela Wiemann,
Kurt Wirsing,
Corina Wustmann Seiler,
Renate Zimmer
Aktualisiert: 2023-03-28
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Aktualisiert: 2019-11-18
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B I L D U N G S F E L D K Ö R P E R
Bewegungserziehung, Sexualerziehung und
gesunde Ernährung im Kindergarten
Praxisbeispiele:
1) Gesunde Ernährung (Didaktische Einheit; 22 min)
2) Kinder malen und erleben ihren Körper (Didaktische Einheit; 16 min)
3) Sexualerziehung: „Ich will auch Geschwister haben“ (Bilderbuchangebot; 10 min)
4) Joggen mit Kindern – Verkehrserziehung und Körperwissen
(Didaktische Einheit; 17 min)
5) Löwenjagd (Didaktisches Angebot für Kinder unter 3 Jahren; 10 min)
6) Bewegung nach Klängen und Farben (Aus einem Projekt; 18 min)
Vortrag:
Erziehung zur Liebesfähigkeit! – ohne Sexualerziehung?
(Vortrag von Prof. Dr. Norbert Huppertz; 39 min)
ISBN 978-3-931992-36-1 Länge: 132 min 24,80 €
Aktualisiert: 2018-03-08
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Aktualisiert: 2018-06-25
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B I L D U N G S F E L D D E N K E N
Naturwissenschaftliche Bildung im Kindergarten
Praxisbeispiele:
1) Alles, was schwimmt (Didaktische Einheit; 16 min)
2) Experimentieren mit Farben (Didaktisches Angebot; 9 min)
3) Vogelkunde und mehr (Tag im Waldkindergarten; 25 min)
4) Wo wir wohnen – etwas Lokalkunde (Didaktische Einheit; 9 mi
Aktualisiert: 2016-12-05
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Aktualisiert: 2018-07-12
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B I L D U N G S F E L D G E F Ü H L U N D M I T G E F Ü H L
Naturpädagogik, Sozialbildung und
Erziehung zur Empathie im Kindergarten
Praxisbeispiele:
1) Traurig, glücklich, wütend (Didaktische Einheit; 30 min)
2) Gefühle unterscheiden und ausdrücken (Didaktische Einheit; 16 min)
3) Der Vogel und sein Nest (Naturpädagogisches Angebot; 17 min)
4) Niemand ist ausgeschlossen (Inklusion in einem Projekt; 6 min)
Aktualisiert: 2016-12-05
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B I L D U N G S F E L D S I N N E
Kunst, Musik und Sinnesschulung im Kindergarten
Praxisbeispiele:
1) Das französische Klavier (Didaktische Einheit; 16 min)
2) Singen im Advent (Didaktische Einheit; 7 min)
3) …die Trolle… (Begrüßungslied im Wald; 3 min)
4) Der Weckmann – alle Sinne (Didaktische Einheit; 19 min)
5) Kunsterziehung (Impulse aus didaktischen Einheiten; 16 min)
Vortrag:
Pädagogik der Sinne (Vortrag von Prof. Dr. Norbert Huppertz; 43 min)
Aktualisiert: 2016-12-05
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Aktualisiert: 2016-01-04
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Aktualisiert: 2016-12-05
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In unserem Ansatz von Sprachbildung setzen wir nicht auf Sprachförderprogramme, sondern auf die Sprachbildung „im Leben“ und im pädagogischen Alltag. Dadurch gelangen mehr Kinder zu ihrem gelingenden Leben, u.a. auch mit Blick auf Einschulung und Schulerfolg. Sprachförderung mit „Programmen“ in separierten Gruppen von „schwachen Kindern“ haben nachweislich nicht das gebracht, was sie versprechen. Wir vertreten die Alternative.
Ganz konkret wird hier gezeigt, wie Lebensbezogene Sprachbildung in der Praxis umgesetzt wird. Es geht u.a. um:
- Alltagsintegrierte Sprachbildung: Grundsätze und Beispiele
- Sprachbildung im didaktischen Angebot mit dem Bilderbuch
- Didaktische Spiele – interessant und erfolgreich durchgeführt
- Das didaktische Rollenspiel – hier einmal ganz anders
- Sollen wir mit Kindern Dialekt sprechen?
- Sprachbildung bei Kindern mit Migrationshintergrund
- Selbstevaluation der eigenen Sprache (mit speziellen Bögen)
- Vor- und Nachteile von „Programmen“ und „Mappen“ in der Sprachförderung
- Was tun, wenn Kinder sprachliche Probleme zeigen, z.B. Stottern?
Auf diese und andere Punkte wird anhand praktischer Erfahrung und theoretischer Fundierung in der vorliegenden Schrift eingegangen.
Aktualisiert: 2016-12-05
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