Ein reicher Erfahrungsschatz aus der Anwendungspraxis der OPD-KJ
Aktualisiert: 2023-06-28
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Diagnostische und therapeutische Arbeit mit der OPD-KJ-2
Autor: Helene Timmermann
Die Konfliktachse der OPD-KJ-2
Ein Leitfaden für die Anwendung der OPD-KJ-2-Achse in der therapeutischen Praxis.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Diagnostische und therapeutische Arbeit mit der OPD-KJ-2
Die Konfliktachse der OPD-KJ-2
Ein Leitfaden für die Anwendung der OPD-KJ-2-Achse in der therapeutischen Praxis.
Aktualisiert: 2023-05-28
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Diagnostische und therapeutische Arbeit mit der OPD-KJ-2
Die Konfliktachse der OPD-KJ-2
Ein Leitfaden für die Anwendung der OPD-KJ-2-Achse in der therapeutischen Praxis.
Aktualisiert: 2019-04-18
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Die Konfliktachse der OPD-KJ-2
Ein Leitfaden für die Anwendung der OPD-KJ-2-Achse in der therapeutischen Praxis.
Aktualisiert: 2019-04-18
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Geschlechterdifferenzen im Spielraum
In der psychoanalytischen Psychotherapie öffnet das Spiel zwischen den Heranwachsenden und ihren Behandlern ein Fenster zur Innenwelt der Beteiligten mit ihren unbewussten Repräsentanzen, Konflikten, geschlechtsspezifischen Identitätsentwicklungen, selbst zu dem Unvergessenen, aber nicht Erinnerbaren samt seinen unerhörten Botschaften.
Kathrin Hörter: Zum Verhältnis von Gender und Psychoanalyse
Claudia Burkhardt-Mußmann: Jungenentwicklung im transkulturellen Raum
Marian Kratz: Geschlechterdifferenzierungen im Kinderzimmer
Hans Hopf: Geschlechterdifferenzen in den Träumen von
Kindern und Jugendlichen
Christine Anzieu-Premmereur: Über Spielfreude
Inge-Martine Pretorius: Die Bedeutsamkeit von Spiel und Verspieltheit
Fernanda Pedrina: Kreativität und Mentalisieren im therapeutischen Spiel mit Kleinkindern
Alfred Walter: Spielen zwischen Latenz und Sich-zeigen-Wollen
Frank Dammasch: Die Angst vor dem ödipalen Spielraum bei vaterlosen Mädchen
Gisela Schleske: Lust und Liebeswünsche im Spielraum der analytischen Arbeit
James M. Herzog: Polarität, Paradoxon und der sich organisierende Entwicklungsprozess
Barbara Saegesser: Ostafrikanische Differenz der Geschlechter
Aktualisiert: 2021-10-21
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Psychoanalytische Leitlinien der Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie
Diese dreizehn Leitlinien sind die Essentials psychoanalytischer Therapie mit Kindern und Jugendlichen. Das Buch enthält damit Basiswissen, den Stand der Wissenschaft und komprimierte Erfahrungen für erfolgreiche Behandlungen.
Neben der Darstellung der Symptomatik bieten die Leitlinien einen psychoanalytischen Zugang zur Ätiologie und Psychodynamik, differenzierte Hinweise zur Diagnostik sowie Überlegungen zu speziellen Behandlungsschwierigkeiten und -techniken sowie eine Literaturübersicht. Die Diagnostik der OPD-KJ-2 ist mitberücksichtigt.
Folgende Leitlinien sind enthalten: Psychoanalytische Grundbegriffe, Angst, Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen, Depression im Kindes- und Jugendalter, Enkopresis, Enuresis, Essstörungen, Persönlichkeitsentwicklungsstörung, Regulationsstörungen, Schmerz, Zwangsstörungen, Traumatisierung, Suizidalität, Nicht Suizidales Selbstverletzendes Verhalten (NSSV).
»Insgesamt ist bei der Lektüre sehr viel Fundiertes zu entdecken und dessen stetige Neu-Lektüre sinnvoll und zielführend (…). Daher ist der Band vor allem als behandlungsnahes Handbuch lohnenswert.« (G. Egloff, Dt. Ärzteblatt, PP)
Aktualisiert: 2023-05-04
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Elternschaft: klinische und entwicklungspsychologische Perspektiven
Die internationalen Beitragenden stellen plastisch Behandlungsergebnisse psychoanalytischer Therapien vor, die die neuen Formen der Elternschaft mit konzipieren.
Gerhard Roth: Transgenerationelle Weitergabe von Traumata
Katarzyna Schier: Wenn die Eltern psychisch noch Kinder bleiben
Alicia Lieberman: Kind-Eltern-Psychotherapie
Daniel Schechter / Erica Willheim: Wenn Elternschaft undenkbar wird
Tessa Baradon: Väter in der Kleinkind-Eltern-Therapie
James M. Herzog: Väter und Spiele
Adriana Grotta / Paola Morra: Die »bösen Mütter«
Petra Heymanns: Entwicklung von Kindern gleichgeschlechtlicher Paare
Juliane Bründl / Peter Bründl: Kann eine 14-Jährige eine hinreichend gute Mutter werden?
Helene Timmermann: Wir wollen doch gute Eltern sein ...
Eva Rass: Elternarbeit in einer psychodynamischen Familientherapie
Angelika Zeiler: »Ich habe mein Kind am Schreibtisch bekommen«
Fernanda Pedrina / Maria Mögel: Soziale Elternschaft in Pflegefamilien
Jack Novick und Kerry Kelly Novick: Kinderecho und das Echo ihrer Eltern
Barbara Saegesser: Elternschaft in ostafrikanischen Städten
Aktualisiert: 2018-07-18
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Angst
Das Thema »Angst« hat in den letzten Jahren ungeahnte Aktualität erlangt. Die Beiträge des Bandes dokumentieren ein psychoanalytisches Nachdenken über Ängste und Angsterkrankungen, geben aktuelle Forschungsergebnisse wider und betrachten die Angst im analytischen Raum.
Aktualisiert: 2022-02-15
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Eltern psychisch kranker Kinder
Die Eltern als Hauptbezugspersonen und Auftraggeber sind für das Gelingen der Psychtherapie eines Kindes entscheidend. Allerdings können Symptome und Beziehungsstörungen des Kindes durch Verwicklungen mit emotionalen Erfahrungen der Eltern aufrechterhalten werden oder überhaupt erst entstehen, wenn sie traumatische Erfahrungen der Eltern oder sogar der Großeltern widerspiegeln.
Die psychoanalytische Behandlung eines Kindes kann dann nur unter Berücksichtigung einer mehrgenerationalen Perspektive und des biographischen Hintergrund erfolgreich sein.
Erst wenn die Zusammenhänge von Ursache und Symptomen verstanden werden, kann der Prozess der transgenerationellen Traumatisierung unterbrochen werden.
Aktualisiert: 2022-08-12
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Die Konfliktachse der OPD-KJ-2
Ein Leitfaden für die Anwendung der OPD-KJ-2-Achse in der therapeutischen Praxis.
Aktualisiert: 2023-04-28
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Psychoanalytische Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Angststörungen und Depressionen
Das Manual ist ein klinischer Leitfaden für die psycho-
analytische Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Angststörungen und Depression.
Nach der Darstellung der relevanten psychoanalytischen Theorien werden therapeutisches Denken und Handeln anhand von Fallvignetten beschrieben. Beginnend mit der Diagnostik stellt das Autorenteam typische Phasen des Behandlungsprozesses vor und spezifiziert diese für Angst-störungen und Depression.
Außerdem wird mit diesem Manual ein Bogen gespannt zwischen empirischer Psychotherapieforschung und der Behandlungspraxis in der analytischen Kinder- und Jugend-
lichenpsychotherapie.
Das Buch ist somit ein gelungenes Beispiel für die Verbindung und Integration von Theorie, Forschung und Praxis der analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie und hervorragend geeignet für die Aus- und Weiterbildung.
Aktualisiert: 2018-07-12
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