Krankheit gehört zu den alltagsprägenden Grunderfahrungen von Kindern: Jedes Kind wird krank, leichter oder schwerer, manchmal lebensbedrohlich und/oder mit lebenslangen Folgen. Weil die moderne Medizin eine Trennung von Religion und Medizin praktiziert, hat die Frage nach dem Zusammenhang von Religion und Krankheit in der Regel keinen Ort im Kranksein zu Hause oder in der Klinik, obwohl die Kulturgeschichte von Krankheit und Gesundheit bis in die Moderne weitgehend auch Religionsgeschichte gewesen ist und auch Kinder und deren Eltern die Frage nach Gott und Glauben in diesen Situationen stellen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Krankheit gehört zu den alltagsprägenden Grunderfahrungen von Kindern: Jedes Kind wird krank, leichter oder schwerer, manchmal lebensbedrohlich und/oder mit lebenslangen Folgen. Weil die moderne Medizin eine Trennung von Religion und Medizin praktiziert, hat die Frage nach dem Zusammenhang von Religion und Krankheit in der Regel keinen Ort im Kranksein zu Hause oder in der Klinik, obwohl die Kulturgeschichte von Krankheit und Gesundheit bis in die Moderne weitgehend auch Religionsgeschichte gewesen ist und auch Kinder und deren Eltern die Frage nach Gott und Glauben in diesen Situationen stellen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-08
Autor:
Karlies Abmeier,
Janieta Bartz,
Johanna Beck,
Wolfgang Beck,
Daniel Bogner,
Ulrike Böhmer,
Sandra Bubendorfer-Licht,
Christine Büchner,
Peter Dabrock,
Bernhard Emunds,
Alexander Filipovic,
Maria Flachsbarth,
Katharina Ganz,
Martin Germer,
Monika Grütters,
René Hartmann,
Anna Nicole Heinrich,
Regina Heyder,
Christian Klenk,
Viola Kohlberger,
Helga Kohler-Spiegel,
Robin Lovin,
Reinhard Marx,
Radu Constantin Miron,
Hamideh Mohagheghi,
Hildegard Müller,
Johanna Müller,
Claudia Nothelle,
Stefan Oster,
Albrecht Prinz von Croy,
Oliver Reis,
Frank Richter,
Dorothea Sattler,
Thomas Söding,
Tine Stein,
Markus Tomberg,
Frederike van Oorschot,
Eva Maria Welskop-Deffaa,
Agnes Wuckelt
"Aufbruch statt Rückzug" legt eine Bestimmung des Verhältnisses zwischen katholischer Kirche und der deutschen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts vor. Diese wird aus vielfältigen Perspektiven betrachtet, diskutiert und weitergeführt: Akteurinnen und Akteure aus dem Umfeld des ZdK und Personen des öffentlichen Lebens richten ihren Blick auf die Positionsbestimmung der katholische Kirche in der bundesdeutschen Gesellschaft.
Aktualisiert: 2023-06-08
Autor:
Karlies Abmeier,
Janieta Bartz,
Johanna Beck,
Wolfgang Beck,
Daniel Bogner,
Ulrike Böhmer,
Sandra Bubendorfer-Licht,
Christine Büchner,
Albrecht Prinz von Croy,
Peter Dabrock,
Bernhard Emunds,
Alexander Filipovic,
Maria Flachsbarth,
Katharina Ganz,
Martin Germer,
Monika Grütters,
René Hartmann,
Anna Nicole Heinrich,
Regina Heyder,
Christian Klenk,
Viola Kohlberger,
Helga Kohler-Spiegel,
Robin Lovin,
Reinhard Marx,
Radu Constantin Miron,
Hamideh Mohagheghi,
Hildegard Müller,
Johanna Müller,
Claudia Nothelle,
Frederike van Oorschot,
Stefan Oster,
Oliver Reis,
Frank Richter,
Dorothea Sattler,
Thomas Söding,
Tine Stein,
Markus Tomberg,
Eva Maria Welskop-Deffaa,
Agnes Wuckelt
Krankheit gehört zu den alltagsprägenden Grunderfahrungen von Kindern: Jedes Kind wird krank, leichter oder schwerer, manchmal lebensbedrohlich und/oder mit lebenslangen Folgen. Weil die moderne Medizin eine Trennung von Religion und Medizin praktiziert, hat die Frage nach dem Zusammenhang von Religion und Krankheit in der Regel keinen Ort im Kranksein zu Hause oder in der Klinik, obwohl die Kulturgeschichte von Krankheit und Gesundheit bis in die Moderne weitgehend auch Religionsgeschichte gewesen ist und auch Kinder und deren Eltern die Frage nach Gott und Glauben in diesen Situationen stellen.
Aktualisiert: 2023-05-28
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"Aufbruch statt Rückzug" legt eine Bestimmung des Verhältnisses zwischen katholischer Kirche und der deutschen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts vor. Diese wird aus vielfältigen Perspektiven betrachtet, diskutiert und weitergeführt: Akteurinnen und Akteure aus dem Umfeld des ZdK und Personen des öffentlichen Lebens richten ihren Blick auf die Positionsbestimmung der katholische Kirche in der bundesdeutschen Gesellschaft.
Aktualisiert: 2023-05-10
Autor:
Karlies Abmeier,
Janieta Bartz,
Johanna Beck,
Wolfgang Beck,
Daniel Bogner,
Ulrike Böhmer,
Sandra Bubendorfer-Licht,
Christine Büchner,
Albrecht Prinz von Croy,
Peter Dabrock,
Bernhard Emunds,
Alexander Filipovic,
Maria Flachsbarth,
Katharina Ganz,
Martin Germer,
Monika Grütters,
René Hartmann,
Anna Nicole Heinrich,
Regina Heyder,
Christian Klenk,
Viola Kohlberger,
Helga Kohler-Spiegel,
Robin Lovin,
Reinhard Marx,
Radu Constantin Miron,
Hamideh Mohagheghi,
Hildegard Müller,
Johanna Müller,
Claudia Nothelle,
Frederike van Oorschot,
Stefan Oster,
Oliver Reis,
Frank Richter,
Dorothea Sattler,
Thomas Söding,
Tine Stein,
Markus Tomberg,
Eva Maria Welskop-Deffaa,
Agnes Wuckelt
Mit der Umgestaltung der deutschen Schullandschaft im Sinne eines Rechtes auf Bildung für alle sahen sich die lehrer*innenbildenden Universitäten in der Situation, das Lehramtsstudium mit Fokus auf die Umsetzung einer Schule der Vielfalt neu zu denken. Dieser Band rückt zwei Fragestellungen, die sowohl aus Perspektive der Fachwissenschaften, insbesondere der Schul- und Sonderpädagogik, sowie aller Bildungsebenen und Unterrichtsfächer zu beantworten sind, in den Fokus: Was soll in einer inklusionsorientierten Lehramtsausbildung gelernt und gelehrt werden und wie lassen sich diese Prozesse gestalten?
Aktualisiert: 2022-11-10
Autor:
Simone Abels,
Sven Anderson,
Janieta Bartz,
Carsten Bender,
Paul Berge,
Silvia-Iris Beutel,
Oliver Böhm-Kasper,
Magdalena Buddeberg,
Laura Bühner,
Christine Demmer,
Birgit Drolshagen,
Laura Ferreira González,
Magdalena Förster,
Silke Frye,
Larissa Fühner,
Franziska Greiner,
Tobias Haertel,
Florian Hesse,
Sabine Hornberg,
Vera Janhsen,
Christoph Käppler,
Karin Kempfer,
Michel Knigge,
Scarlett Kobs,
Michael Kortmann,
Christina Krabbe,
Karsten Krauskopf,
Christopher Kreutchen,
Jan Kuhl,
Poldi Kuhl,
Sarah Lamb,
Saskia Liebner,
Birgit Lütje-Klose,
Insa Melle,
Warsa Melles,
Karina Meyer,
Marcus Nührenbörger,
Elena Panfilova,
Anne Pferdekämpfer-Schmidt,
Alexander Pusch,
Franziska Rogge,
Patricia Ronan,
Christiane Ruberg,
Anne Schröter,
Alessa Schuldt,
Sarah Schulze,
Leonie Seebach,
Gülsen Sevdiren,
Steffen Siegemund-Johannsen,
Jessica Süssenbach,
Ramona Thümmler,
Bianka Troll,
Dorothea Tubach,
Simon Wagner,
Hannah Weck,
Ariane S. Willems,
Jan-Simon Zimmermann
"Aufbruch statt Rückzug" legt eine Bestimmung des Verhältnisses zwischen katholischer Kirche und der deutschen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts vor. Diese wird aus vielfältigen Perspektiven betrachtet, diskutiert und weitergeführt: Akteurinnen und Akteure aus dem Umfeld des ZdK und Personen des öffentlichen Lebens richten ihren Blick auf die Positionsbestimmung der katholische Kirche in der bundesdeutschen Gesellschaft.
Aktualisiert: 2023-02-14
Autor:
Karlies Abmeier,
Janieta Bartz,
Johanna Beck,
Wolfgang Beck,
Daniel Bogner,
Ulrike Böhmer,
Sandra Bubendorfer-Licht,
Christine Büchner,
Albrecht Prinz von Croy,
Peter Dabrock,
Bernhard Emunds,
Alexander Filipovic,
Maria Flachsbarth,
Katharina Ganz,
Martin Germer,
Monika Grütters,
René Hartmann,
Anna Nicole Heinrich,
Regina Heyder,
Christian Klenk,
Viola Kohlberger,
Helga Kohler-Spiegel,
Robin Lovin,
Reinhard Marx,
Radu Constantin Miron,
Hamideh Mohagheghi,
Hildegard Müller,
Johanna Müller,
Claudia Nothelle,
Frederike van Oorschot,
Stefan Oster,
Oliver Reis,
Frank Richter,
Dorothea Sattler,
Thomas Söding,
Tine Stein,
Markus Tomberg,
Eva Maria Welskop-Deffaa,
Agnes Wuckelt
Aktualisiert: 2023-03-24
Autor:
Karlies Abmeier,
Janieta Bartz,
Johanna Beck,
Wolfgang Beck,
Daniel Bogner,
Ulrike Böhmer,
Sandra Bubendorfer-Licht,
Christine Büchner,
Peter Dabrock,
Bernhard Emunds,
Alexander Filipovic,
Maria Flachsbarth,
Katharina Ganz,
Martin Germer,
Monika Grütters,
René Hartmann,
Anna Nicole Heinrich,
Regina Heyder,
Christian Klenk,
Viola Kohlberger,
Helga Kohler-Spiegel,
Robin Lovin,
Reinhard Marx,
Radu Constantin Miron,
Hamideh Mohagheghi,
Hildegard Müller,
Johanna Müller,
Claudia Nothelle,
Stefan Oster,
Albrecht Prinz von Croy,
Oliver Reis,
Frank Richter,
Dorothea Sattler,
Thomas Söding,
Tine Stein,
Markus Tomberg,
Frederike van Oorschot,
Eva Maria Welskop-Deffaa,
Agnes Wuckelt
Dieser Band handelt vom Umgang mit Diversität: Defizitorientierte Zugänge richten die Perspektive diesbezüglich vielfach auf Abweichungen von einer wie auch immer gearteten Normvorstellung. Demgegenüber verstehen potenzialorientierte Zugänge Verschiedenheit als Gewinn und als Ressource für alle Lernenden.
Die Beiträge stellen Diskussionen um potenzialorientierte fachdidaktische Konzepte und Einblicke in bereits existente oder mögliche unterrichtspraktische UmSetzungen in verschiedenen Schulstufen vor. Die Autorinnen und Autoren des Bandes beleuchten in diesem Sinne Mathematik, Naturwissenschaften und Sachunterricht, Politik, Geschichte und Sozialwissenschaften, Deutsch, Englisch und romanische Sprachen, Sport, Musik, Religion und Philosophie sowie ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Simone Abels,
Roman Bartosch,
Janieta Bartz,
Ralf Benölken,
Nina Berlinger,
Timo Dexel,
Renate Engel,
Petra Frehe-Halliwell,
David Jahr,
Andreas Köpfer,
H.-Hugo Kremer,
Judith Leiß,
Claus Oberhauser,
Michael Pfitzner,
Irmgard Plattner,
Claudia Schlaak,
Ilka Siedenburg,
Toni Simon,
Marcel Veber,
Ulrike Witten,
Bettina Zurstrassen
Im Religionsunterricht spielen neben den unterschiedlichen Lernmöglichkeiten der Schüler/innen und den verschiedenen inhaltlichen Perspektiven insbesondere die Einstellungen zu Religion und Glaube eine erhebliche Rolle in der Themenkonstitution und -bearbeitung. Herbei wird die Forderung nach einem inklusiven Schulsystem für Lehrkräfte zur unübersehbaren Herausforderung, Heterogenität auch didaktisch zu verarbeiten.
Im Schnittfeld von wissenschaftlicher Theorie und unterrichtlicher Praxis analysieren die Beiträge des Bandes die sich abzeichnenden Trends, mit den verschiedenen Heterogenitätsdimensionen in Schule und Hochschule umzugehen. In konstruktivistischer Perspektive werden Konzepte, Theorien und Praxisvorschläge kritisch auf ihre Voraussetzungen, Vorannahmen und Chancen untersucht und so in der Komplexität inklusiver Fragestellungen Orientierung und Einordnung ermöglicht. So leistet das Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik mit diesem Band einen wichtigen Beitrag zur Inklusionspädagogik.
Aktualisiert: 2021-09-15
Autor:
Janieta Bartz,
Naomi Bravena,
Heike M. Buhl,
Gerhard Büttner,
Katrin Feldhues,
Claudia Gärtner,
Anna Hans,
Susanne Kohlmeyer,
Theresa Kohlmeyer,
Hans Mendl,
Karin Peter,
Oliver Reis,
Hanna Roose,
Manuel Stinglhammer,
Barbara Strumann,
Agnes Wuckelt
Inklusion wird hier auf die Breite der Diversitätsaspekte bezogen: insbesondere Mehrsprachigkeit, Behinderung, Hochbegabung, kulturelle oder soziale Herkunft, Geschlecht. Dies erfordert eine Bearbeitung von fachlichen, fachdidaktischen, sonderpädagogischen und bildungswissenschaftlichen Aspekten, aber auch von deren Zusammenspiel. In diesem Buch finden sich aufeinander bezogen allgemeine und fächerübergreifende Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde zu Inklusionsorientierung ebenso wie fachbezogene aus mehr als 25 Teilprojekten.
Für eine nachhaltige Inklusion werden Standpunkte sichtbar, wie die Prozesse in der Hochschulentwicklung gestaltet sein müssen. Dabei sind Kommunikationsstrukturen, Changemanagement, Weiterqualifizierung und systematisch aufbereitete inhaltliche Strukturen ebenso wichtig wie die einzelnen Menschen mit ihren individuellen Dispositionen, Interessen und Zielperspektiven.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Lena Ackermann,
Janieta Bartz,
Carsten Bender,
Silvia-Iris Beutel,
Ingo Bosse,
Magdalena Buddeberg,
Renate Delucchi Danhier,
Birgit Drolshagen,
Jan Duve,
Katrin Feldhues,
Christine Fresen,
Markus Gebhardt,
Thomas Goll,
Elke Grimminger-Seidensticker,
Kerstin Heberle,
Sabrina Heiderich,
Björn Hermstein,
Anke Heyder,
Sabine Hornberg,
Rebecca Hüninghake,
Anke Hußmann,
Stephan Hußmann,
Dörte Kanschik,
Anke Karber,
Wibke Kleina,
Michael Kortmann,
Christina Krabbe,
Ulrike Kranefeld,
Katharina Krause,
Jan Kuhl,
Franziska Lautenbach,
Liudvika Leišyte,
Corinna Lohmann,
Gudrun Marci-Boehncke,
Insa Melle,
Barbara Mertins,
Susanne Prediger,
Melanie Radhoff,
Sina Römer,
Anna-Lena Rose,
Birgit Rothenberg,
Christiane Ruberg,
Dilan Sahin-Gür,
Dorothee Schlebrowski,
Kira Schlund,
Ann-Kathrin Schlüter,
Stefan Schmidt,
Anne Schröter,
Bianca Schumacher,
Katharina Christa Schüppel,
Christoph Selter,
Astrid Edith Tan,
Ricarda Trapp,
Dorothea Tubach,
Uwe Uhlendorff,
Anna Vaskova,
Barbara Welzel,
Franz B. Wember,
Claudia Wittich,
Tatiana Zimenkova
Krankheit gehört zu den alltagsprägenden Grunderfahrungen von Kindern: Jedes Kind wird krank, leichter oder schwerer, manchmal lebensbedrohlich und/oder mit lebenslangen Folgen. Weil die moderne Medizin eine Trennung von Religion und Medizin praktiziert, hat die Frage nach dem Zusammenhang von Religion und Krankheit in der Regel keinen Ort im Kranksein zu Hause oder in der Klinik, obwohl die Kulturgeschichte von Krankheit und Gesundheit bis in die Moderne weitgehend auch Religionsgeschichte gewesen ist und auch Kinder und deren Eltern die Frage nach Gott und Glauben in diesen Situationen stellen.
Aktualisiert: 2023-04-28
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