Aktualisiert: 2023-06-12
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Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse
Autor: Stefan Brée
Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse
Vielfalt von Anfang an
Das Buch gibt eine prägnante und praxisorientierte Einführung zum hochaktuellen Thema der »Inklusion« in Krippe und Kita. Ergänzend zu den Grundlagen beleuchten Fachartikel namhafter Autorinnen und Autoren einzelne Aspekte der Inklusion. Beispiele aus der Kita-Praxis verschaffen Einblick in die gelebte Pädagogik der Vielfalt.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Vielfalt von Anfang an
Das Buch gibt eine prägnante und praxisorientierte Einführung zum hochaktuellen Thema der »Inklusion« in Krippe und Kita. Ergänzend zu den Grundlagen beleuchten Fachartikel namhafter Autorinnen und Autoren einzelne Aspekte der Inklusion. Beispiele aus der Kita-Praxis verschaffen Einblick in die gelebte Pädagogik der Vielfalt.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse
Vielfalt von Anfang an
Das Buch gibt eine prägnante und praxisorientierte Einführung zum hochaktuellen Thema der »Inklusion« in Krippe und Kita. Ergänzend zu den Grundlagen beleuchten Fachartikel namhafter Autorinnen und Autoren einzelne Aspekte der Inklusion. Beispiele aus der Kita-Praxis verschaffen Einblick in die gelebte Pädagogik der Vielfalt.
Aktualisiert: 2023-02-08
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Gemeinsam von und mit den Dingen lernen
Dieses Themenheft zeigt auf, inwiefern die Auseinandersetzung mit dinglichen
Phänomenen des Alltags, mit Gebrauchs- und Produktionsresten, mit
scheinbar nutzlosen Materialien für das Bildungspotential von Kindern bedeutsam
sein kann. Wie können Kinder in der Auseinandersetzung mit der
unendlichen Vielfalt ihrer dinglichen Umwelt unterstützt und zu interessanten
Entdeckungsprozessen angeregt werden? Welche Bildungsziele für den
Elementar- und Primarbereich werden in den unterschiedlichen Bildungsbereichen
befördert?
Anhand des Kooperationsprojektes NetzWerkstatt einfallsreich! gibt das Themenheft
weiterhin Anregungen, wie die Auseinandersetzung mit bedeutungsoffenen
Materialien und fußend auf den Grundzügen der Reggiopädagogik in
unterschiedlichen Bildungsbereichen und –institutionen initiiert werden kann
und welche Bildungsmöglichkeiten sich für Kinder ergeben. Die theoriebezogenen
Überlegungen im ersten Abschnitt werden durch zahlreiche konkrete
Praxisbeispiele veranschaulicht.
Aktualisiert: 2018-07-18
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Künstlerische Wahrnehmungs- und Produktionsweisen
Der Band 11 der Schriftenreihe heißt Künstlerische Wahrnehmungs- und Produktionsweisen – ein Entwicklungsraum für das Lernen von Subjekten und Organisationen. In ihm wird erstmalig eine vergleichende Forschungsarbeit zum ästhetischen Lernen von Subjekten und Organisationen in der Erwachsenenbildung vorgelegt. Stefan Brée hat künstlerische Seminarmethoden entwickelt, die Effekte intensivierten Wahrnehmens und vertieften Verstehens beim Lernen auslösen. Die Arbeit überschreitet die Enge wissenschaftlicher Disziplingrenzen. Stefan Brée ist Künstler und Wissenschaftler, er hat passend zu seiner ästhetischen Seminarmethode eine ästhetische Form der Untersuchung von Seminaren und Organisationsentwicklungsprozessen entwickelt. Damit werden neue Maßstäbe für die empirische Forschung in der Erwachsenenbildung gesetzt. Entsprechend wurde der vorliegende Band 11 auch in einem anderen Format herausgegeben. Die Gestaltung der empirischen Untersuchungsteile als Synthese von dichter Beschreibung, Bild- und Sprachanalyse musste einen anderen Rahmen erhalten, als es in der Schriftenreihe bislang üblich war. Dem Leser soll damit eine ästhetische Erschließung des Lernens von Subjekten und Organisationen ermöglicht werden. Die Argumentationsweise in den Analysen des Buches kann dann nicht nur wie gewohnt sprachlich-rational, sondern auch sinnlich-ästhetisch nachvollzogen werden. Zu diesem Experiment laden wir die Leserinnen und Leser ein.
Aktualisiert: 2019-03-15
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Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse
Bücher von Brée, Stefan
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- Breed, George
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- Breede, Dirk
- Breede, Friederike
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- Breedijk, Janneke
- Breeding, Cynthia
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