Die Herausforderung von Heterogenität im Religionsunterricht meistern
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Heiner Aldebert,
Ursula Alflen,
Jens Beiner,
Gerhard Büttner,
Michael Domsgen,
Saskia Eisenhardt,
Julia Freund,
Claudia Gärtner,
Walid Abd El Gawad,
Andreas Gloy,
Dennis Graham,
Selcen Güzel,
Sebastian Haßler,
Stefanie Hertel-Holst,
Bärbel Husmann,
Anke Kaloudis,
Katharina Kammeyer,
Nicole Kuropka,
Kathrin S. Kürzinger,
Georg Langenhorst,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Karlo Meyer,
Michael Mingenbach,
Elisabeth Naurath,
Uta Pohl-Patalong,
Barbara Pühl,
Heide Rosenow,
Clauß Peter Sajak,
Lisa Schätzlein,
Thomas Schlag,
Bernd Schroeder,
Claudia Schulz,
Micha Seyboth,
Henrik Simojoki,
Ines Sperling,
Martina Steinkühler,
Lisa Unger,
Michael Winklmann,
Ulrike Witten,
Jan Woppowa
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Experimentelle Zugänge zu einer Didaktik der Christologie
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Edna Brocke,
Gerhard Büttner,
Yauheniya Danilovich,
Bernhard Dressler,
Rudolf Englert,
Claudia Gärtner,
Andreas Gloy,
Bernhard Grümme,
Thorsten Knauth,
Dietrich Korsch,
Hans Mendl,
Annike Reiß,
Hanna Roose,
Hartmut Rupp,
Mirjam Schambeck,
Friedrich Schweitzer,
Zekirija Sejdini,
Henrik Simojoki,
Tobias Ziegler,
Ruben Zimmermann,
Reinhold Zwick
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Im Mittelpunkt dieser Unterrichtsmaterialien stehen die großen Fragen nach Sinn und Sinnlosigkeit, Glück und einem guten Leben sowie die Suche nach Identität.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Wie kann man Erfahrungen mit Gott und dem Göttlichen in Worte, Bilder und Symbole fassen? Mit einem großen Wimmelbild als Ausgangspunkt der Materialien und einer didaktischen Landkarte.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Dieser Materialband nutzt die reichen Traditionen der Weltreligionen, um ein Gespür für Menschlichkeit zu vermitteln. Geschichten und Bilder zum achtsamen Umgang miteinander werden mit unterschiedlichen Zugängen im Unterricht erlebbar gemacht. Zusätzliche Materialien helfen, die Botschaft der Geschichten zu vertiefen und über Menschlichkeit in Alltagssituationen nachzudenken. Ein großes Wimmelbild führt alles zusammen und lädt dazu ein, für sich selbst herauszufinden, was Menschlichkeit bedeutet.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Dieser Materialband nutzt die reichen Traditionen der Weltreligionen, um ein Gespür für Menschlichkeit zu vermitteln. Geschichten und Bilder zum achtsamen Umgang miteinander werden mit unterschiedlichen Zugängen im Unterricht erlebbar gemacht. Zusätzliche Materialien helfen, die Botschaft der Geschichten zu vertiefen und über Menschlichkeit in Alltagssituationen nachzudenken. Ein großes Wimmelbild führt alles zusammen und lädt dazu ein, für sich selbst herauszufinden, was Menschlichkeit bedeutet.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Wie kann man Erfahrungen mit Gott und dem Göttlichen in Worte, Bilder und Symbole fassen? Mit einem großen Wimmelbild als Ausgangspunkt der Materialien und einer didaktischen Landkarte.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Dieser Materialband nutzt die reichen Traditionen der Weltreligionen, um ein Gespür für Menschlichkeit zu vermitteln. Geschichten und Bilder zum achtsamen Umgang miteinander werden mit unterschiedlichen Zugängen im Unterricht erlebbar gemacht. Zusätzliche Materialien helfen, die Botschaft der Geschichten zu vertiefen und über Menschlichkeit in Alltagssituationen nachzudenken. Ein großes Wimmelbild führt alles zusammen und lädt dazu ein, für sich selbst herauszufinden, was Menschlichkeit bedeutet.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Im Mittelpunkt dieser Unterrichtsmaterialien stehen die großen Fragen nach Sinn und Sinnlosigkeit, Glück und einem guten Leben sowie die Suche nach Identität.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Aktualisiert: 2023-03-23
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Aktualisiert: 2023-01-06
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Horst Gloy gehört zu den prägenden Persönlichkeiten der deutschsprachigen Religionspädagogik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Er hat zwischen 1969 und 1999 dem Hamburger Religionsunterricht entscheidende konzeptionelle Impulse gegeben. Motive, Begriffe und Begründungsgänge seines Denkens sind auch in der gegenwärtigen Diskussion von grundlegender Bedeutung.
Dieser Band versammelt religionspädagogische Schlüsseltexte Horst Gloys, die Anfänge und Entwicklungen des Hamburger Weges eines schülerorientierten, problembezogenen und dialogischen Religionsunterrichts in der Pluralität dokumentieren.
In den Texten wird deutlich, wie sehr Horst Gloy den Religionsunterricht als ein Fach versteht, das den Lernenden in dialogischer AuseinanderSetzung mit religiösen und weltanschaulichen Traditionen dabei hilft, tragende Sinn- und Wertorientierungen zu entdecken, zu entwickeln und zu festigen, die dem Menschenwürdigen entsprechen und das Zusammenleben in der einen Welt ermöglichen.
Der für ihn zentrale Begriff der religiösen Ansprechbarkeit überSetzt sich in viele weitere Namen für menschliche Haltungen und Fähigkeiten: Mitgefühl, Achtsamkeit, Einfühlsamkeit, Staunen, Nachdenklichkeit, Hilfsbereitschaft, Barmherzigkeit, Solidarität, Verantwortung und Gerechtigkeit. Horst Gloy nimmt den Religionsunterricht für die Lernenden in die Pflicht – er möchte dessen unschätzbare Möglichkeiten im Interesse an ihrer Entwicklung im Fühlen, Denken und Tun ausschöpfen.
In diesem Buch wird einer religionspädagogischen Stimme Geltung verschafft, die in gegenwärtigen und künftigen Diskussionen über einen dialogischen und interreligiös dimensionierten Religionsunterricht gehört werden sollte.
Aktualisiert: 2021-04-22
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Dieser Materialband nutzt die reichen Traditionen der Weltreligionen, um ein Gespür für Menschlichkeit zu vermitteln. Geschichten und Bilder zum achtsamen Umgang miteinander werden mit unterschiedlichen Zugängen im Unterricht erlebbar gemacht. Zusätzliche Materialien helfen, die Botschaft der Geschichten zu vertiefen und über Menschlichkeit in Alltagssituationen nachzudenken. Ein großes Wimmelbild führt alles zusammen und lädt dazu ein, für sich selbst herauszufinden, was Menschlichkeit bedeutet.
Aktualisiert: 2023-04-13
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Experimentelle Zugänge zu einer Didaktik der Christologie
Aktualisiert: 2019-04-29
Autor:
Edna Brocke,
Gerhard Büttner,
Yauheniya Danilovich,
Bernhard Dressler,
Rudolf Englert,
Claudia Gärtner,
Andreas Gloy,
Bernhard Grümme,
Thorsten Knauth,
Dietrich Korsch,
Hans Mendl,
Annike Reiß,
Hanna Roose,
Hartmut Rupp,
Mirjam Schambeck,
Friedrich Schweitzer,
Zekirija Sejdini,
Henrik Simojoki,
Tobias Ziegler,
Ruben Zimmermann,
Reinhold Zwick
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Die Herausforderung von Heterogenität im Religionsunterricht meistern
Aktualisiert: 2019-04-18
Autor:
Heiner Aldebert,
Ursula Alflen,
Jens Beiner,
Gerhard Büttner,
Michael Domsgen,
Saskia Eisenhardt,
Julia Freund,
Claudia Gärtner,
Walid Abd El Gawad,
Andreas Gloy,
Dennis Graham,
Selcen Güzel,
Sebastian Haßler,
Stefanie Hertel-Holst,
Bärbel Husmann,
Anke Kaloudis,
Katharina Kammeyer,
Nicole Kuropka,
Kathrin S. Kürzinger,
Georg Langenhorst,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Karlo Meyer,
Michael Mingenbach,
Elisabeth Naurath,
Uta Pohl-Patalong,
Barbara Pühl,
Heide Rosenow,
Clauß Peter Sajak,
Lisa Schätzlein,
Thomas Schlag,
Bernd Schroeder,
Claudia Schulz,
Micha Seyboth,
Henrik Simojoki,
Ines Sperling,
Martina Steinkühler,
Lisa Unger,
Michael Winklmann,
Ulrike Witten,
Jan Woppowa
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Die Herausforderung von Heterogenität im Religionsunterricht meistern
Aktualisiert: 2019-04-18
Autor:
Heiner Aldebert,
Ursula Alflen,
Jens Beiner,
Gerhard Büttner,
Michael Domsgen,
Saskia Eisenhardt,
Julia Freund,
Claudia Gärtner,
Walid Abd El Gawad,
Andreas Gloy,
Dennis Graham,
Selcen Güzel,
Sebastian Haßler,
Stefanie Hertel-Holst,
Bärbel Husmann,
Anke Kaloudis,
Katharina Kammeyer,
Nicole Kuropka,
Kathrin S. Kürzinger,
Georg Langenhorst,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Karlo Meyer,
Michael Mingenbach,
Elisabeth Naurath,
Uta Pohl-Patalong,
Barbara Pühl,
Heide Rosenow,
Clauß Peter Sajak,
Lisa Schätzlein,
Thomas Schlag,
Bernd Schroeder,
Claudia Schulz,
Micha Seyboth,
Henrik Simojoki,
Ines Sperling,
Martina Steinkühler,
Lisa Unger,
Michael Winklmann,
Ulrike Witten,
Jan Woppowa
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Die Herausforderung von Heterogenität im Religionsunterricht meistern
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Heiner Aldebert,
Ursula Alflen,
Jens Beiner,
Gerhard Büttner,
Michael Domsgen,
Saskia Eisenhardt,
Julia Freund,
Claudia Gärtner,
Walid Abd El Gawad,
Andreas Gloy,
Dennis Graham,
Selcen Güzel,
Sebastian Haßler,
Stefanie Hertel-Holst,
Bärbel Husmann,
Anke Kaloudis,
Katharina Kammeyer,
Nicole Kuropka,
Kathrin S. Kürzinger,
Georg Langenhorst,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Karlo Meyer,
Michael Mingenbach,
Elisabeth Naurath,
Uta Pohl-Patalong,
Barbara Pühl,
Heide Rosenow,
Clauß Peter Sajak,
Lisa Schätzlein,
Thomas Schlag,
Bernd Schroeder,
Claudia Schulz,
Micha Seyboth,
Henrik Simojoki,
Ines Sperling,
Martina Steinkühler,
Lisa Unger,
Michael Winklmann,
Ulrike Witten,
Jan Woppowa
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Aktualisiert: 2023-04-13
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Experimentelle Zugänge zu einer Didaktik der Christologie
Aktualisiert: 2023-05-04
Autor:
Edna Brocke,
Gerhard Büttner,
Yauheniya Danilovich,
Bernhard Dressler,
Rudolf Englert,
Claudia Gärtner,
Andreas Gloy,
Bernhard Grümme,
Thorsten Knauth,
Dietrich Korsch,
Hans Mendl,
Annike Reiß,
Hanna Roose,
Hartmut Rupp,
Mirjam Schambeck,
Friedrich Schweitzer,
Zekirija Sejdini,
Henrik Simojoki,
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Aktualisiert: 2023-04-13
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