Spiele sind ein wichtiger Bestandteil populärer (Kirchen-)Geschichtskulturen. Durch die Kombination aus Setting, Material und Regelsysteme transportieren Spiele einer breiten Öffentlichkeit Vorstellungen von historischen Ereignissen und Personen. Noch kaum erforscht ist der Umstand, dass viele Spiele kirchenhistorische Themen beinhalten. In ihnen begegnen uns Klöster als Wirtschaftsunternehmen und Bildungszentren, aber auch als unheimliche Orte. Während bierbrauende Mönche und kriegerische Nonnen fantastischen Welten bevölkern.
Die Beiträge dieses Bands legen anhand zahlreicher Beispiele dar, wie kirchengeschichtliche Motive in unterschiedlichen Spielgenres und Spielmechaniken aufgegriffen und verarbeitet werden. Dabei werden aktuelle wissenschaftstheoretische Fragestellungen der digitalen und erstmals auch der neu entstehenden analogen Spieleforschung behandelt und veranschaulicht.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Jonas Alexander,
Lukas Boch,
Aurelia Brandenburg,
Anna Klara Falke,
Peter Färberböck,
Nicole Hanisch,
Tobias Hees,
Daniel Klages-Saxler,
Norbert Köster,
Yvonne Püttmann,
Björn Reich,
Jens Reiffersberger,
Jonas Renz,
Sebastian Steinbach,
Tobias Winnerling
Spiele sind ein wichtiger Bestandteil populärer (Kirchen-)Geschichtskulturen. Durch die Kombination aus Setting, Material und Regelsysteme transportieren Spiele einer breiten Öffentlichkeit Vorstellungen von historischen Ereignissen und Personen. Noch kaum erforscht ist der Umstand, dass viele Spiele kirchenhistorische Themen beinhalten. In ihnen begegnen uns Klöster als Wirtschaftsunternehmen und Bildungszentren, aber auch als unheimliche Orte. Während bierbrauende Mönche und kriegerische Nonnen fantastischen Welten bevölkern.
Die Beiträge dieses Bands legen anhand zahlreicher Beispiele dar, wie kirchengeschichtliche Motive in unterschiedlichen Spielgenres und Spielmechaniken aufgegriffen und verarbeitet werden. Dabei werden aktuelle wissenschaftstheoretische Fragestellungen der digitalen und erstmals auch der neu entstehenden analogen Spieleforschung behandelt und veranschaulicht.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Jonas Alexander,
Lukas Boch,
Aurelia Brandenburg,
Anna Klara Falke,
Peter Färberböck,
Nicole Hanisch,
Tobias Hees,
Daniel Klages-Saxler,
Norbert Köster,
Yvonne Püttmann,
Björn Reich,
Jens Reiffersberger,
Jonas Renz,
Sebastian Steinbach,
Tobias Winnerling
Spiele sind ein wichtiger Bestandteil populärer (Kirchen-)Geschichtskulturen. Durch die Kombination aus Setting, Material und Regelsysteme transportieren Spiele einer breiten Öffentlichkeit Vorstellungen von historischen Ereignissen und Personen. Noch kaum erforscht ist der Umstand, dass viele Spiele kirchenhistorische Themen beinhalten. In ihnen begegnen uns Klöster als Wirtschaftsunternehmen und Bildungszentren, aber auch als unheimliche Orte. Während bierbrauende Mönche und kriegerische Nonnen fantastischen Welten bevölkern.
Die Beiträge dieses Bands legen anhand zahlreicher Beispiele dar, wie kirchengeschichtliche Motive in unterschiedlichen Spielgenres und Spielmechaniken aufgegriffen und verarbeitet werden. Dabei werden aktuelle wissenschaftstheoretische Fragestellungen der digitalen und erstmals auch der neu entstehenden analogen Spieleforschung behandelt und veranschaulicht.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Jonas Alexander,
Lukas Boch,
Aurelia Brandenburg,
Anna Klara Falke,
Peter Färberböck,
Nicole Hanisch,
Tobias Hees,
Daniel Klages-Saxler,
Norbert Köster,
Yvonne Püttmann,
Björn Reich,
Jens Reiffersberger,
Jonas Renz,
Sebastian Steinbach,
Tobias Winnerling
In diesem Band wird das bisher noch wenig definierte Forschungsfeld der Kirchengeschichtsdidaktik in den Blick genommen, um dessen Standort im interdisziplinären Diskurs von Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik zu bestimmen. Hierfür erfolgen aus der Perspektive dieser Fächer - sowie mit Impulsen aus der Kunstgeschichte und -pädagogik - Einblicke in den fachspezifischen Forschungsstand und in weiterführende Positionen einer zeitgenössischen Kirchengeschichtsdidaktik. Darüber hinaus werden durch die Reflexion verschiedener fachdidaktischer Theorie-Praxis-Ansätze die Möglichkeiten kirchengeschichtlicher Lehr- und Lernprozesse beispielhaft präsentiert und erläutert.
Neben der Einführung in den kirchengeschichtsdidaktischen Diskurs und dessen Grundlagen sowie die entsprechende interdisziplinäre Fachdidaktik können so Anregungen für das kirchengeschichtliche Lehren und Lernen im (Religions-)Unterricht gewonnen werden.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Florian Böck,
Stefan Bork,
Rita Burrichter,
Harmjan Dam,
Wilhelm Damberg,
Heidrun Dierk,
Claudia Gärtner,
Kirsten Gläsel,
Bernhard Grümme,
Andreas Henkelmann,
Klaus König,
Norbert Köster,
Markus Kroll,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Manfred L. Pirner,
Martin Rothgangel,
Thomas Schlag,
Harald Schwillus,
Benjamin Städter,
Lena Tacke,
Barbara Welzel
In diesem Band wird das bisher noch wenig definierte Forschungsfeld der Kirchengeschichtsdidaktik in den Blick genommen, um dessen Standort im interdisziplinären Diskurs von Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik zu bestimmen. Hierfür erfolgen aus der Perspektive dieser Fächer - sowie mit Impulsen aus der Kunstgeschichte und -pädagogik - Einblicke in den fachspezifischen Forschungsstand und in weiterführende Positionen einer zeitgenössischen Kirchengeschichtsdidaktik. Darüber hinaus werden durch die Reflexion verschiedener fachdidaktischer Theorie-Praxis-Ansätze die Möglichkeiten kirchengeschichtlicher Lehr- und Lernprozesse beispielhaft präsentiert und erläutert.
Neben der Einführung in den kirchengeschichtsdidaktischen Diskurs und dessen Grundlagen sowie die entsprechende interdisziplinäre Fachdidaktik können so Anregungen für das kirchengeschichtliche Lehren und Lernen im (Religions-)Unterricht gewonnen werden.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Florian Böck,
Stefan Bork,
Rita Burrichter,
Harmjan Dam,
Wilhelm Damberg,
Heidrun Dierk,
Claudia Gärtner,
Kirsten Gläsel,
Bernhard Grümme,
Andreas Henkelmann,
Klaus König,
Norbert Köster,
Markus Kroll,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Manfred L. Pirner,
Martin Rothgangel,
Thomas Schlag,
Harald Schwillus,
Benjamin Städter,
Lena Tacke,
Barbara Welzel
In diesem Band wird das bisher noch wenig definierte Forschungsfeld der Kirchengeschichtsdidaktik in den Blick genommen, um dessen Standort im interdisziplinären Diskurs von Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik zu bestimmen. Hierfür erfolgen aus der Perspektive dieser Fächer - sowie mit Impulsen aus der Kunstgeschichte und -pädagogik - Einblicke in den fachspezifischen Forschungsstand und in weiterführende Positionen einer zeitgenössischen Kirchengeschichtsdidaktik. Darüber hinaus werden durch die Reflexion verschiedener fachdidaktischer Theorie-Praxis-Ansätze die Möglichkeiten kirchengeschichtlicher Lehr- und Lernprozesse beispielhaft präsentiert und erläutert.
Neben der Einführung in den kirchengeschichtsdidaktischen Diskurs und dessen Grundlagen sowie die entsprechende interdisziplinäre Fachdidaktik können so Anregungen für das kirchengeschichtliche Lehren und Lernen im (Religions-)Unterricht gewonnen werden.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Florian Böck,
Stefan Bork,
Rita Burrichter,
Harmjan Dam,
Wilhelm Damberg,
Heidrun Dierk,
Claudia Gärtner,
Kirsten Gläsel,
Bernhard Grümme,
Andreas Henkelmann,
Klaus König,
Norbert Köster,
Markus Kroll,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Manfred L. Pirner,
Martin Rothgangel,
Thomas Schlag,
Harald Schwillus,
Benjamin Städter,
Lena Tacke,
Barbara Welzel
Religion und Gewalt: Dieses Thema ist spätestens seit dem 11. September 2001 in den Fokus der öffentlichen Aufmerksamkeit gerückt. Die katholische Kirche hat im 20. Jahrhundert zur Gewaltfrage in Wort und Tat immer wieder Stellung bezogen, zum Beispiel während der Bürgerkriege in Spanien und Mexiko sowie durch ihr Verhalten gegenüber dem Sowjetregime, dem italienischen Faschismus, dem Nationalsozialismus und südamerikanischen Militärdiktaturen. Aber auch Befreiungstheologen disku-tierten den Einsatz von Gewalt als Mittel im Kampf gegen strukturelle Ungerechtigkeit. Renommierte Historiker und Theologen aus Lateinamerika und Europa zeigen in diesem Band mithilfe neu zugänglicher Quellen, wie sich verschiedene Gruppen innerhalb der katholischen Kirche zur Gewaltausübung und gegenüber gewalttätigen Akteuren verhielten und wie sie Gewalt legitimierten oder delegitimierten. Diskutiert wird auch, ob das Zweite Vatikanische Konzil (1962 bis 1965) einen Wendepunkt darstellte.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Vincente Durán Casas,
Lucia Ceci,
Silke Hensel,
Michael Kissener,
Norbert Köster,
Daniel H. Levine,
Andreas Linsenmann,
Fortunato Mallimaci,
Johannes Meier,
Leo J. O'Donavan,
Laura Pettinaroli,
Roberto Blancarte Pimentel,
Stephan Ruderer,
Antje Schnoor,
Carlos Collado Seidel,
Hubert Wolf,
Gianmaria Zamagni
Im Studienbuch werden 24 theologische Kernthemen vorgestellt und erschlossen, die im Katholischen Religionsunterricht zu den Klassikern gehören: u. a. Schöpfung, Exodus, Reich Gottes, Gottesbilder, Eucharistie. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende sowie an Lehrerinnen und Lehrer in der Berufseingangsphase.
Aktualisiert: 2023-06-19
Autor:
Monika Bobbert,
Thomas Bremer,
Oliver Dyma,
Marianne Heimbach-Steins,
Judith Könemann,
Norbert Köster,
Clemens Leonhard,
Martin Lüstraeten,
Bernhard Nitsche,
Clauß Peter Sajak,
Dorothea Sattler,
Johannes Schnocks,
Michael Seewald,
Adrian Wypadlo
Im Studienbuch werden 24 theologische Kernthemen vorgestellt und erschlossen, die im Katholischen Religionsunterricht zu den Klassikern gehören: u. a. Schöpfung, Exodus, Reich Gottes, Gottesbilder, Eucharistie. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende sowie an Lehrerinnen und Lehrer in der Berufseingangsphase.
Aktualisiert: 2023-06-19
Autor:
Monika Bobbert,
Thomas Bremer,
Oliver Dyma,
Marianne Heimbach-Steins,
Judith Könemann,
Norbert Köster,
Clemens Leonhard,
Martin Lüstraeten,
Bernhard Nitsche,
Clauß Peter Sajak,
Dorothea Sattler,
Johannes Schnocks,
Michael Seewald,
Adrian Wypadlo
Spiele sind ein wichtiger Bestandteil populärer (Kirchen-)Geschichtskulturen. Durch die Kombination aus Setting, Material und Regelsysteme transportieren Spiele einer breiten Öffentlichkeit Vorstellungen von historischen Ereignissen und Personen. Noch kaum erforscht ist der Umstand, dass viele Spiele kirchenhistorische Themen beinhalten. In ihnen begegnen uns Klöster als Wirtschaftsunternehmen und Bildungszentren, aber auch als unheimliche Orte. Während bierbrauende Mönche und kriegerische Nonnen fantastischen Welten bevölkern.
Die Beiträge dieses Bands legen anhand zahlreicher Beispiele dar, wie kirchengeschichtliche Motive in unterschiedlichen Spielgenres und Spielmechaniken aufgegriffen und verarbeitet werden. Dabei werden aktuelle wissenschaftstheoretische Fragestellungen der digitalen und erstmals auch der neu entstehenden analogen Spieleforschung behandelt und veranschaulicht.
Aktualisiert: 2023-06-15
Autor:
Jonas Alexander,
Lukas Boch,
Aurelia Brandenburg,
Anna Klara Falke,
Peter Färberböck,
Nicole Hanisch,
Tobias Hees,
Daniel Klages-Saxler,
Norbert Köster,
Yvonne Püttmann,
Björn Reich,
Jens Reiffersberger,
Jonas Renz,
Sebastian Steinbach,
Tobias Winnerling
Aktualisiert: 2023-06-08
Autor:
Maria Elisabeth Aigner,
Christian Bauer,
Klaus Baumann,
Valentin Dessoy,
Ulrich Engel,
Carmen Frei,
Eckhard Frick,
Irene Gassmann,
Ursula Hahmann,
Tomás Halik,
Christian Hennecke,
Regina Heyder,
Christoph Jacobs,
Katharina Karl,
Judith Klaiber,
Peter Klasvogt,
Julia Knop,
Norbert Köster,
Klaus Mertes,
Hartmut Niehues,
Klaus Pfeffer,
Bernadette-Marie Steinmetz,
Björn Szymanowski,
Ludger Verst,
Martin Werlen,
Agnes Wuckelt
Als elementare Themen werden in der Bildungstheorie grundlegende Unterrichtsinhalte eines Schulfachs bezeichnet, die über sich hinausweisen und deshalb den Schülerinnen und Schülern als Lerngegenstände dienen. Das Studienbuch
Theologie elementar bietet einen konzisen Überblick über 24 theologische Themen, die im Katholischen Religionsunterricht aller Schulstufen regelmäßig behandelt werden (u. a. Schöpfung, Exodus, Reich Gottes, Gottesbilder, Eucharistie). Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt auf dem Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe I. Renommierte Expertinnen und Experten erschließen diese elementaren Themen aus den Perspektiven der verschiedenen theologischen Disziplinen. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende sowie an Lehrerinnen und Lehrer in der Berufseingangsphase.
Aktualisiert: 2023-05-30
Autor:
Monika Bobbert,
Thomas Bremer,
Oliver Dyma,
Marianne Heimbach-Steins,
Judith Könemann,
Norbert Köster,
Clemens Leonhard,
Martin Lüstraeten,
Bernhard Nitsche,
Clauß Peter Sajak,
Dorothea Sattler,
Johannes Schnocks,
Michael Seewald,
Adrian Wypadlo
Aktualisiert: 2023-05-30
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Religion und Gewalt: Dieses Thema ist spätestens seit dem 11. September 2001 in den Fokus der öffentlichen Aufmerksamkeit gerückt. Die katholische Kirche hat im 20. Jahrhundert zur Gewaltfrage in Wort und Tat immer wieder Stellung bezogen, zum Beispiel während der Bürgerkriege in Spanien und Mexiko sowie durch ihr Verhalten gegenüber dem Sowjetregime, dem italienischen Faschismus, dem Nationalsozialismus und südamerikanischen Militärdiktaturen. Aber auch Befreiungstheologen disku-tierten den Einsatz von Gewalt als Mittel im Kampf gegen strukturelle Ungerechtigkeit. Renommierte Historiker und Theologen aus Lateinamerika und Europa zeigen in diesem Band mithilfe neu zugänglicher Quellen, wie sich verschiedene Gruppen innerhalb der katholischen Kirche zur Gewaltausübung und gegenüber gewalttätigen Akteuren verhielten und wie sie Gewalt legitimierten oder delegitimierten. Diskutiert wird auch, ob das Zweite Vatikanische Konzil (1962 bis 1965) einen Wendepunkt darstellte.
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Vincente Durán Casas,
Lucia Ceci,
Silke Hensel,
Michael Kissener,
Norbert Köster,
Daniel H. Levine,
Andreas Linsenmann,
Fortunato Mallimaci,
Johannes Meier,
Leo J. O'Donavan,
Laura Pettinaroli,
Roberto Blancarte Pimentel,
Stephan Ruderer,
Antje Schnoor,
Carlos Collado Seidel,
Hubert Wolf,
Gianmaria Zamagni
Als elementare Themen werden in der Bildungstheorie grundlegende Unterrichtsinhalte eines Schulfachs bezeichnet, die über sich hinausweisen und deshalb den Schülerinnen und Schülern als Lerngegenstände dienen. Das Studienbuch
Theologie elementar bietet einen konzisen Überblick über 24 theologische Themen, die im Katholischen Religionsunterricht aller Schulstufen regelmäßig behandelt werden (u. a. Schöpfung, Exodus, Reich Gottes, Gottesbilder, Eucharistie). Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt auf dem Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe I. Renommierte Expertinnen und Experten erschließen diese elementaren Themen aus den Perspektiven der verschiedenen theologischen Disziplinen. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende sowie an Lehrerinnen und Lehrer in der Berufseingangsphase.
Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Monika Bobbert,
Thomas Bremer,
Oliver Dyma,
Marianne Heimbach-Steins,
Judith Könemann,
Norbert Köster,
Clemens Leonhard,
Martin Lüstraeten,
Bernhard Nitsche,
Clauß Peter Sajak,
Dorothea Sattler,
Johannes Schnocks,
Michael Seewald,
Adrian Wypadlo
Als elementare Themen werden in der Bildungstheorie grundlegende Unterrichtsinhalte eines Schulfachs bezeichnet, die über sich hinausweisen und deshalb den Schülerinnen und Schülern als Lerngegenstände dienen. Das Studienbuch
Theologie elementar bietet einen konzisen Überblick über 24 theologische Themen, die im Katholischen Religionsunterricht aller Schulstufen regelmäßig behandelt werden (u. a. Schöpfung, Exodus, Reich Gottes, Gottesbilder, Eucharistie). Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt auf dem Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe I. Renommierte Expertinnen und Experten erschließen diese elementaren Themen aus den Perspektiven der verschiedenen theologischen Disziplinen. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende sowie an Lehrerinnen und Lehrer in der Berufseingangsphase.
Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Monika Bobbert,
Thomas Bremer,
Oliver Dyma,
Marianne Heimbach-Steins,
Judith Könemann,
Norbert Köster,
Clemens Leonhard,
Martin Lüstraeten,
Bernhard Nitsche,
Clauß Peter Sajak,
Dorothea Sattler,
Johannes Schnocks,
Michael Seewald,
Adrian Wypadlo
Als elementare Themen werden in der Bildungstheorie grundlegende Unterrichtsinhalte eines Schulfachs bezeichnet, die über sich hinausweisen und deshalb den Schülerinnen und Schülern als Lerngegenstände dienen. Das Studienbuch
Theologie elementar bietet einen konzisen Überblick über 24 theologische Themen, die im Katholischen Religionsunterricht aller Schulstufen regelmäßig behandelt werden (u. a. Schöpfung, Exodus, Reich Gottes, Gottesbilder, Eucharistie). Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt auf dem Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe I. Renommierte Expertinnen und Experten erschließen diese elementaren Themen aus den Perspektiven der verschiedenen theologischen Disziplinen. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende sowie an Lehrerinnen und Lehrer in der Berufseingangsphase.
Aktualisiert: 2023-03-31
Autor:
Monika Bobbert,
Thomas Bremer,
Oliver Dyma,
Marianne Heimbach-Steins,
Judith Könemann,
Norbert Köster,
Clemens Leonhard,
Martin Lüstraeten,
Bernhard Nitsche,
Clauß Peter Sajak,
Dorothea Sattler,
Johannes Schnocks,
Michael Seewald,
Adrian Wypadlo
Aktualisiert: 2022-11-08
> findR *
Aktualisiert: 2023-04-14
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Im Studienbuch werden 24 theologische Kernthemen vorgestellt und erschlossen, die im Katholischen Religionsunterricht zu den Klassikern gehören: u. a. Schöpfung, Exodus, Reich Gottes, Gottesbilder, Eucharistie. Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende sowie an Lehrerinnen und Lehrer in der Berufseingangsphase.
Aktualisiert: 2023-04-04
Autor:
Monika Bobbert,
Thomas Bremer,
Oliver Dyma,
Marianne Heimbach-Steins,
Judith Könemann,
Norbert Köster,
Clemens Leonhard,
Martin Lüstraeten,
Bernhard Nitsche,
Clauß Peter Sajak,
Dorothea Sattler,
Johannes Schnocks,
Michael Seewald,
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