Elementarisierung und Kompetenz

Elementarisierung und Kompetenz von Baumann,  Ulrike, Cramer,  Colin, Edelbrock,  Anke, Kliemann,  Peter, Moschner,  Sara, Schnitzler,  Manfred, Schweitzer,  Friedrich, Simojoki,  Henrik
Besserer Unterricht an Schulen ist ein brandaktuelles Thema und eine zentrale Forderung aller bildungspolitischen Diskussionen. Wie das im Fach Religion gelingen kann, zeigt dieses Buch anhand von erprobten Beispielen und mit vielen didaktischen und methodischen Hinweisen für den Unterricht. Folgende Themen werden u.a. behandelt: - Kreationismus und Schöpfungsglaube - Die Botschaft Jesu im Religionsunterricht - Grenzen der religiösen Toleranz
Aktualisiert: 2018-07-09
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Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen

Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen von Andresen,  Sabine, Bürger,  Thomas, Burkhardt-Mußmann,  Claudia, Edelbrock,  Anke, Faherty,  Marina, Fischer,  Veromika, Gail,  Nöck, Göres,  Melitta, Henkel,  Jennifer, Hettich,  Nora, Holler-Zittlau,  Inge, Hundt,  Marion, Iranee,  Nora, Kobelt-Neuhaus,  Daniela, Kristoph,  Julia, Lamm,  Bettina, Leuzinger-Bohleber,  Marianne, Mause,  Anton, Maywald,  Jörg, Neuß,  Norbert, Papamokos,  Margit, Pohlmann,  Achim, Shakura,  Maria, Strohm,  Judith, van Minnen,  Susanne, Warzych,  Renata, Wiedenroth-Gabler,  Ingrid, Wiesinger,  Irmela, Witzenbacher,  Marc
Jeder dritte nach Deutschland einreisende Flüchtling ist ein Kind oder Jugendlicher. Das Thema Flucht ist deshalb auch für die Pädagogik brisant: Es sind die Fachkräfte in KiTa, Schule und in der gesamten Kinder- und Jugendhilfe, die entscheidende Integrationsleistungen begleiten. Das Buch liefert das notwendige Basiswissen zur (psychischen) Situation von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen, ihrem rechtlichen Status und den Herausforderungen für die Eltern- und Familienbildung. Es nimmt die Anforderungen an die Fachkräfte im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Schule in den Blick, anhand von übergreifenden Querschnittsthemen wie dem Spracherwerb, der kultursensitiven Pädagogik, dem Umgang mit Religion und Trauma. Jedem Schwerpunkt sind Projektportraits zugeordnet, die zeigen, wie die pädagogischen Ansätze in die Praxis umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2019-04-04
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Wie viele Götter sind im Himmel? Religiöse Differenzwahrnehmung im Kindesalter

Wie viele Götter sind im Himmel? Religiöse Differenzwahrnehmung im Kindesalter von Biesinger,  Albert, Edelbrock,  Anke, Schweitzer,  Friedrich
Im Zentrum dieses Bandes steht die Frage, wie Kinder religiöse Unterschiede wahrnehmen. Gefragt wird nach der Situation, in der Kinder häufig erstmals in dauerhafter Form mit anderen Kindern zusammen sind, die andere kulturelle und religiöse Hintergründe aufweisen. Die Beiträge bieten empirische Befunde, erziehungswissenschaftliche und religionspädagogische Deutungsperspektiven sowie Kommentare aus islamischer und jüdischer Sicht. Internationale Perspektiven aus den Niederlanden und aus Norwegen erweitern den Blick über die deutsche Bildungslandschaft hinaus.
Aktualisiert: 2019-04-26
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Mein Gott – Dein Gott

Mein Gott – Dein Gott von Biesinger,  Albert, Edelbrock,  Anke, Schweitzer,  Friedrich
In einer multikulturellen Gesellschaft ist Integration eine der wichtigsten politischen Aufgaben. Schlüsselort dafür: Kindertageseinrichtungen. Kindertageseinrichtungen bieten die früheste Chance zur Integration, weil sich dort erstmals in ihrem Leben Kinder aus christlichen, muslimischen und konfessionslosen Familien treffen. Die Pilotstudie zeigt die Ausgangslage der interkulturellen und interreligiösen Bildung in bundesdeutschen Kitas. Darüber hinaus werden aktuelle Chancen der interkulturellen und interreligiösen Bildung diskutiert und Perspektiven für die Zukunft entwickelt.
Aktualisiert: 2017-04-10
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Auf die Eltern kommt es an!

Auf die Eltern kommt es an! von Biesinger,  Albert, Edelbrock,  Anke, Schweitzer,  Friedrich
Die religiöse Vielfalt hat längst auch die Kindertageseinrichtungen in Deutschland erreicht. Welche Wünsche für und Vorstellungen über den Umgang mit dieser Interreligiosität haben Eltern für ihre Kinder? Erstmals wird in diesem Band auf der Grundlage von Interviews und einer Fragebogenerhebung in verschiedenen Regionen Deutschlands dokumentiert, welche Ansichten Eltern entwickeln, welche besonderen Probleme sich ihnen stellen und wie sie damit umgehen.
Aktualisiert: 2019-04-26
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